Le principe de la méthode est de voir chaque notion sur 3 à 4 séances, personnellement j'en faisait 3 et je gardais les exercices de la séance 4 pour plus tard en réinvestissement. Et tous les 2 jours à partir de la 4 période : phrase au tableau, copie et on souligne le verbe, le nom, determinant, adjectif, adverbe + on entoure le sujet (parfait pous les éval^^).

Combien de temps prends une séance environ ?... je suis en train de faire mon emploi du temps et c'est difficile d'évaluer le temps d'une séance surtout les 2 premières en manipulation...

Bonjour à tous. Je viens de commander le livre et le CD ; le temps de le recevoir et de tout bien lire, je pense que je passerai de temps à autre dans le coin-coin

Le principe de la méthode est de voir chaque notion sur 3 à 4 séances, personnellement j'en faisait 3 et je gardais les exercices de la séance 4 pour plus tard en réinvestissement. Et tous les 2 jours à partir de la 4 période : phrase au tableau, copie et on souligne le verbe, le nom, determinant, adjectif, adverbe + on entoure le sujet (parfait pous les éval^^).

Combien de temps prends une séance environ ?... je suis en train de faire mon emploi du temps et c'est difficile d'évaluer le temps d'une séance surtout les 2 premières en manipulation...

Je dirai entre 30 et 45 min : 1ère séance : lecture du texte + manipulation / 2ème séance : rappel + petits exercices oraux ou ardoise et structuration avec la leçon / 3 ème : fiche d'ex (30 min suffisent) !

C'est ma première année avec des CE1, je vais avoir un ce1/CE2 avec 9 CE1 et 8 CE2. J'ai lu que les phases de manip étaient plus facilement réalisables avec un grand groupe d'élèves, est-ce que je peux prendre cette méthode pour mes 9 CE1??? Est-ce que la méthode pourrait convenir pour les CE2 pour quelques notions? MErci d'avance pour vos conseils ! (Je n'ai pas encore le livre mais je vais le commander rapidement)

Je dirai entre 30 et 45 min : 1ère séance : lecture du texte + manipulation / 2ème séance : rappel + petits exercices oraux ou ardoise et structuration avec la leçon / 3 ème : fiche d'ex (30 min suffisent) !

ouf ça devrait passer alors... je vais passer une meilleure nuit.... merci beaucoup chabadabada...

C'est ma première année avec des CE1, je vais avoir un ce1/CE2 avec 9 CE1 et 8 CE2. J'ai lu que les phases de manip étaient plus facilement réalisables avec un grand groupe d'élèves, est-ce que je peux prendre cette méthode pour mes 9 CE1??? Est-ce que la méthode pourrait convenir pour les CE2 pour quelques notions? MErci d'avance pour vos conseils ! (Je n'ai pas encore le livre mais je vais le commander rapidement)

Om est vrai qu'il y a beaucoup de mots pour la manipulation mais rien ne t'empêche d'en faire moins ou de donner plusieurs étiquettes à chaque enfant (attention alors que les mots ne soient pas dans la même phrase !)

Quelques outils retapés si ca peut servir : http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoin2/spip.php?rubrique285

Quelques outils retapés si ca peut servir : http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoin2/spip.php?rubrique285

Merci pour ce site.. l'animation grammaire C2 remet bien les idées au clair.....

Merci à Charivari pour son site formidable et son point de vue toujours très rassurant sur nos questions existentielles de PE débutante.... ou pas d'ailleurs....

qqun a parlé que charivari avait une prep vierge pour RSEEG mais je ne la trouve pas, qqun peut me donner le lien merci

Je n'ai pas ce lien mais je vous propose mon travail avec RSEEG...mes fiches de leçons...aides pour les devoirs du soir

ici

J'ai retapé les leçons de grammaire en ajoutant les conseils de Cléo... + les miens...

Voilà le lien...

--> ICI

qqun a parlé que charivari avait une prep vierge pour RSEEG mais je ne la trouve pas, qqun peut me donner le lien merci

Charivari ne propose pas de prep vierge mais un modèle vierge de présentation pour créer ses propres leçons.

J'avais un inspecteur qui ne voyait pas l'intérêt de recopier ce qu'on a trouvé dans un livre. Pour lui il suffisait de faire une photocopie et d'y faire des annotations si on faisait des changements. Il préférait que l'on utilise notre temps à autre chose et il avait bien raison !!

J'ai mis quelques outils en lien avec cette méthode sur mon blog.....