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Posté(e)

Quelle est la différence entre mettre une note sur 10 ou sur 20 ou mettre A B C D E c'est bien une note en fin de compte...

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Posté(e)

Bonjour à tous !

De retour après une petite période de flemme aigüe :wink: ...

Pour les évaluations, on les rend aussi en janvier et en juin. Qui est-ce qui va passer de bonnes vacances à relever des notes ??? :glare: Je pense m'arranger pour les avancer avant tout de même... Mais je les donnerai comme convenu avec les collègues. Nous notons A, ECA et NA.

A bientôt !

Posté(e)

Nous les évaluations se sera avant Noël (à moi les vacances)

Je vous joints mon emploi du temps à compter de demain puisque la piscine c'est fini :bleh:

emploi_du_temps.doc

Posté(e)
Quelle est la différence entre mettre une note sur 10 ou sur 20 ou mettre A B C D E c'est bien une note en fin de compte...

La différence c'est que j'évalue chaque compétence séparément.

Je ne mets pas de note globale à l'évaluation.

Une note moyenne peut vouloir dire que tout est moyen c'est à dire que l'ensemble est en cours d'acquisition, ou alors que certaines compétences sont complètement acquises et d'autres pas du tout.

Voilà pour moi !

Posté(e)

D'accord le comprends mieux merci:)

Posté(e)

Merci sophie q pour la production d'écrit !

Je vous mettrai en ligne ce que je prépare des que possible.

Je travaille sur le livret que nous allons remettre fin décembre ou tout début janvier (selon mon mitemps) . Pourrais-je voir comment sont composés vos livrets ?

Reprennent'ils point à point les compétences du BO (cf progressions maths et français etc) et un biland e cycle avec le socle ? Ou font ils état de votre progression ?

Logiquement je me baserais sur le BO ....

Bref Help! (je dois soumettre mon projet en concert' mercredi )

Siloe

(nb: notation ABCD ici sur le cyclme 2 et 3 )

Posté(e)

je vous poste ma séquence sur le repérage de cases dans un quadrillage. je travaille à Paris, mais je suppose que c'est adaptable à n'importe quel plan de commune!

exercice.zip

fiche_de_s_quence.zip

Posté(e)

Bonjour à tous et toutes, ça fait longtemps que je ne suis pas venue et je vois que ça discute beaucoup, je vais vous lire avec grand intérêt. Je réponds à la question sur les livrets.

En ce qui concerne le livret. dans mon école chaque classe fait le sien. Moi j'ai choisi un pour l'année avec déjà les compétences du socle pour la fin d'année ! ça évitera des photocopies ! Mon livret est sur mon blog qui est dans ma signature.

Nous on code avec 1, 2, 3, et 4.

Mes évaluations je les note en pourcentage de réussite.

Merci sophie q pour la production d'écrit !

Je vous mettrai en ligne ce que je prépare des que possible.

Je travaille sur le livret que nous allons remettre fin décembre ou tout début janvier (selon mon mitemps) . Pourrais-je voir comment sont composés vos livrets ?

Reprennent'ils point à point les compétences du BO (cf progressions maths et français etc) et un biland e cycle avec le socle ? Ou font ils état de votre progression ?

Logiquement je me baserais sur le BO ....

Bref Help! (je dois soumettre mon projet en concert' mercredi )

Siloe

(nb: notation ABCD ici sur le cyclme 2 et 3 )

Posté(e)
Mon livret est sur mon blog qui est dans ma signature.

(...)

Super ton blog! :D

Posté(e)

Coucou !

J'ai besoin de votre avis.

Je suis inspectée lundi après-midi. J'ai prévu : une séance sur les dents, une séance de découverte sur le nom, récitation de poésie et exo en autonomie sur les quadrillages (codage de cases).

Je vous mets les séquences : pour les dents, je fais la séance 3 et pour le nom, c'est la première.

Merci pour vos avis et conseils !

s_quence_les_dents.doc

s_quence_le_nom.doc

Posté(e)

Tu en seras à ta première séance sur les dents? Ca me semble aller. Personnellement, je commence par leurs conceptions d'abord, ils dessinent comment s'est fait dans leur bouche.

Posté(e)
Tu en seras à ta première séance sur les dents? Ca me semble aller. Personnellement, je commence par leurs conceptions d'abord, ils dessinent comment s'est fait dans leur bouche.

Non, j'en suis à la séance 3. On a déjà dessiné la bouche, fait un moulage et un schéma des dents avec les différentes formes. La séance 3, on va voir ce qu'est une carie. Sur les documents utilisés, on voit les radios de 3 molaires : une saine, une soignée et une cariée et on voit bien les différentes parties de la dent.

15 et 25 téléchargement et un seul avis... :(

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