Hello,

je cogite sur le vocabulaire...

Dans les IO 2008, il y a une nouvelle rubrique "acquisition du vocabulaire" qui donne des thèmes à travailler.

CE2 : repères temporels, vie quotidienne, travail scolaire.

CM1 : actions, sensations et jugements.

CM2 : émotions, sentiments, devoirs, droits

Comment comptez vous travailler ces thèmes ?

[edit] je mets là les documents au fur et à mesure que je les crée (et je les modifie aussi) :Clic.

Pour l'instant il y a :

l'école,

le bonheur,

le malheur

et la peur.

Modifié 23 juillet 200917 a par Charivari

Je m'interroge également énormément sur le vocabulare.

J'ai de l'idée, je voudrais et ...pffff

Ailleurs

Pas réfléchi à cette question encore Mais les réponses m'intéressent beaucoup !

Je ne me suis pas encore sérieusement penchée sur la question ... car pfffff.... pas simple...!

Hello,

je cogite sur le vocabulaire...

Dans les IO 2008, il y a une nouvelle rubrique "acquisition du vocabulaire" qui donne des thèmes à travailler.

CE2 : repères temporels, de la vie quotidienne et du travail scolaire.

CM1 : actions, sensations et jugements.

CM2 : émotions, sentiments, devoirs, droits

Comment comptez vous travailler ces thèmes ?

Je n'ai pas ça dans mon BO hors série de juin. Tu l'as vu où??

Hello,

je cogite sur le vocabulaire...

Dans les IO 2008, il y a une nouvelle rubrique "acquisition du vocabulaire" qui donne des thèmes à travailler.

CE2 : repères temporels, de la vie quotidienne et du travail scolaire.

CM1 : actions, sensations et jugements.

CM2 : émotions, sentiments, devoirs, droits

Comment comptez vous travailler ces thèmes ?

Je n'ai pas ça dans mon BO hors série de juin. Tu l'as vu où??

Si si, dans le tableau CE2, CM1, CM2, là... rubrique vocabulaire, c'est le premier point

De mon côté je suis tombée sur un très vieux bouquin de vocabulaire qui abordait le lexique par thème.

Je m'en suis inspirée pour essayer des trucs :

L'école : exercices - leçon

Le bonheur : exercice - leçon

Je vais faire évoluer le bidule en ajoutant un texte avant les exercices (pour faire relever les mots du champ lexical étudié)... Mais il faut trouver le texte, et ce n'est pas de la tarte (pour l'école, je prends "le cancre" de Prévert, et pour le bonheur, peut-être "Au petit bonheur" (de Géo Norge)

J'ai préparé une dizaine de leçons de ce genre (mais pas encore les exercices) : le malheur, la peur, le portrait physique, le caractère, le temps, la vue, le gout, la santé...

Je serais d'accord pour qu'on échange des idées. En particulier des idées de textes de départ sur le thème.

Pour travailler sur "les actions" (CM1) je me demande bien ce qu'ils ont derrière la tête. Les actions, ils en ont de bonnes... je me dis que ça peut être intéressant de travailler sur "éviter le verbe faire".

Ex : remplacer "faire" dans ces phrases (par un verbe plus précis) : Il fait une maison - Je fais le repas - Nous avons fait une recherche - Il a fait un crime - Mon père fait la vaisselle etc...

C'est la seule idée un peu intéressante qui me vienne sur cette histoire d'actions.

Je trouve que c'est du chouette boulot

Heu, moi, j'aurai des CM1 (donc actions, sensations, jugements)

Pour les sensations, on doit pouvoir partir des cinq sens et détailler chacun de ceux-ci.

Pour les actions, ben, c'est plus difficile. Sans trop y réfléchir, je me dis qu'il doit y en avoir beaucoup... mais ça permet aussi de bien fixer les verbes.

Oui, sur les 5 sens, j'ai pas mal de matière, c'est assez riche et intéressant à étudier.

Mais les actions, pff, je ne sais pas par quel bout le prendre

Si si, dans le tableau CE2, CM1, CM2, là... rubrique vocabulaire, c'est le premier point

Je viens de le voir.... ça me motive tellement, qu'inconsciemment, j'ai dû le zapper!

En tout cas, les fiches que tu as mises ont l'air sympa

Si si, dans le tableau CE2, CM1, CM2, là... rubrique vocabulaire, c'est le premier point

Je viens de le voir.... ça me motive tellement, qu'inconsciemment, j'ai dû le zapper!

En tout cas, les fiches que tu as mises ont l'air sympa

C'est un des gros nouveaux trucs des IO 2008 pour le cycle III... résidus Bentolilesques

(mais comme tu avais des CP avant, je peux imaginer que tu n'aies pas percuté)

Ceci dit, je pense que ça peut être bien.

J'ai bien l'idée de parler toute l'année de synonymes, d'homophones, de champ lexical etc... au lieu de faire une leçon "synonymes", et pouf on referme le classeur et on passe à autre chose. Tu vois ce que je veux dire ?