J'aimerai bien créé un post regroupant tous les outils, les liens pouvant nous aider dans l'utilisation de la méthode de lecture "un monde à lire".

http://pagesperso-orange.fr/truc.et.astuce/Kimamila_mut.htm

http://lewebpedagogique.com/maxetlyly/un-monde-a-lire/

http://cartabledeleene.canalblog.com/archi...1/14259567.html

http://pagesperso-orange.fr/ajassonssalleron/index.html

J'aimerai bien créé un post regroupant tous les outils, les liens pouvant nous aider dans l'utilisation de la méthode de lecture "un monde à lire".

http://pagesperso-orange.fr/truc.et.astuce/Kimamila_mut.htm

http://lewebpedagogique.com/maxetlyly/un-monde-a-lire/

http://cartabledeleene.canalblog.com/archi...1/14259567.html

http://pagesperso-orange.fr/ajassonssalleron/index.html

Je suis d'accord avec toi.

Pour le moment je peux joindre une programmation. J'ai repris celle de viviane57 il me semble et je l'ai mise à jour pour l'année 2009/2010. ( j'ai changé les dates). Je précise que j'ai tenu compte des vacances scolaires de la zone B.

Je pense mettre en complément un tableau avec les compétences de grammaire et de vocabulaire. Au fur et à mesure de l'année je ferai des évaluations pour ces compétences et j'indiquerai dans le tableau le niveau des enfants.

Je dois être hospitalisée donc je ne pourrais pas mettre d'autres documents pour le moment.

Bon courage

Ps : avez vous les posters et les Cd?

Je n'ai pas pu les commander car il ne les faisait pas chez C.C je ne sais pas encore si j'attends la rentrée pour avec le directeur pour les commander et si je les achète moi même!!

Emilie

progression_un_monde___lire.doc

Bonjour,

pour répondre à Emilie, j'ai acheté avec mes sous les CD, les posters et même les affichettes des sons!!!

en ce qui concerne ta programmation, elle est très bien faite : très claire et très lisible. tu as fait du super travail

Bonjour, j'ai également acheté avec mes sous les cd et les affiches sons mais je n'ai pas acheté les posters.

Bonjour, j'ai également acheté avec mes sous les cd et les affiches sons mais je n'ai pas acheté les posters.

up

J'ai un peu lu le début du livre du maître. Que pensez-vous des évaluations pour le premier jour ? Allez-vous les faire passer à vos élèves ? (Ayant déjà fait du CE1, je trouve la partie sur les phrases beaucoup trop difficile.)

idem, je trouve la partie avec les phrases très difficile! Pour le reste, je pense garder.

Je pense ne pas faire cette évaluation de début d'année. Par les activités des premiers jours, j'aurai la possibilité de voir le niveau des élèves je pense.

Je me suis bien plongée dans la méthode depuis quelques jours.

Concrètement, qu'est ce que vous allez préparer pour la rentrée?

Voici ce que j'ai prévu et commencé

- une programmation toute simple (le guide est tellement bien détaillé! et je ne suis pas inspectée)

- les fiches sons de la première période ; j'ai commencé quelques unes.

j'ai prévu un cahier outil : une partie français et une partie math avec une enveloppe pour mettre les lectures du soir agrafées les unes aux autres sous forme de petits livrets et les mots outils (étiquettes de couleurs plastifiées) avec un mot pour les parents.

- les affiches sons de la première période: je reprends celles proposées en scannant et en agrandissant

- les affiches des différents personnages pour le 1er album

- les lectures du soir (je vais les scanner et ne reprendre que celles qui correspondent à la lecture-compréhension vu que j'ai des fiches sons à côté)

- une boîte pour la classe pour les mots outils

- les étiquettes collectives et individuelles pour manipuler, faire des phrases, emmener à la maison dans l'enveloppe...

C'est tout je crois enfin ça ira car j'ai deux niveaux CP-CE1 donc il y atout le reste à préparer, plus la classe à organiser et à ranger, plus les cahiers à préparer... est-ce que l'on va s'en sortir???

J'attends vos avis, remarques....

Une autre question qui ne concerne pas la méthode: pour les cahiers du jour CP

- dedans, on y met l'écriture, dictées, maths, exercices code..

- les cahiers sont préparés au début de l'année par l'enseignante; on y met date, matière, modèles d'écriture...

quelle présentation utilisez-vous?

la date et la matière sont écrites en cursive avec majuscule en script?

A partir de quand les élèves présentent et écrivent eux-mêmes?

- A quoi ressemblent vos modèles d'écriture? (lettre - mot- phrase..) faites-vous du graphisme en début d'année?

- Quelle charge de travail je trouve s'il faut préparer les cahiers pour chaque exercice, comment faites-vous concrètement?

merci pour votre aide!!

[voilà les fichiers correspondant à mon message:

J'attends vos avis!

son_a.doc

et d'autres

programmation.doc

explicat_utilisation.doc

aljou, j'ai préparé la même chose que toi.

Je trouve ta page de son très bien faite, elle est bien claire. Je suis en train de bidouiller quelque chose aussi, je mélange plusieurs fiches du site trucs et astuces. Mais j'avoue que la tienne me plait bien!

Tu vas mettre le mécano des lettres dans cette fiche?

Moi je rajoute juste les alphas correspondants .

quand quelques consonnes seront vues : j'alternerai fiche son et fiche mécano des lettres comme ci-joint

je m'aide des petits livrets "Je lis avec Kimamila vol 1 et vol 2"

fiche_m_cano.doc