pe ou prof du secondaire

[°Vanille°]

Ben, moi je voulais être prof de collège (maths) mais je préférais largement les enfants d'école primaire que les ados, je me tâtais donc vraiment, et j'aime vraiment enseigner les maths, l'orl etc... Le sort en a décidé pour moi, je n'ai pas réussi ma licence après le deug de maths, j'ai donc fait une licence + soft et j'ai passé le concours pour l'iufm PE. Mais si j'avais eu la licence, j'aurais pas mal cogité pour choisir aussi. Bon courage dans ta décision !

[thubelange02]

Ben, moi je voulais être prof de collège (maths) mais je préférais largement les enfants d'école primaire que les ados, je me tâtais donc vraiment, et j'aime vraiment enseigner les maths, l'orl etc... Le sort en a décidé pour moi, je n'ai pas réussi ma licence après le deug de maths, j'ai donc fait une licence + soft et j'ai passé le concours pour l'iufm PE. Mais si j'avais eu la licence, j'aurais pas mal cogité pour choisir aussi. Bon courage dans ta décision !

merci pour tes encouragements!!!petite question: tu ne te sens frustrée parfois de ne pas être devenue prof de maths?

[leo24]

Bonjour,

Je passe cette année le CRPE, aprés un parcours bac+5 en économie et statistiques. J'avais longtemps hésité à m'inscrire au Capes de Sciences Eco et Sociales, mais j'ai finalement opté pour le CRPE, pensant trouver à l'école un public plus facilement gérable qu'au lycée. Il faut dire que j'avais été influencé par un ami, prof de maths, qui a beaucoup de difficulté à gérer ses classes de collège. Aujourd'hui, aprés plusieurs expériences en école, je me rends compte que ma matière de prédilection va beaucoup me manquer.

Mes questions sont les suivantes :

1) Si je deviens PE et que mes craintes se confirment, me sera t-il possible de passer le Capes externe de SES ? (a priori oui, la question ne se pose pas pour le capes interne)

2) Mes années lycée sont loin désormais, mais il me semble, que les classes sont plus faciles à gérer en lycée général qu'au collège. (C'est peut-être une bêtise)

Merci de vos réponses,

(Si ma question n'est pas dans le bon sujet, je créerai un nouveau sujet)

[°Vanille°]

Ben, moi je voulais être prof de collège (maths) mais je préférais largement les enfants d'école primaire que les ados, je me tâtais donc vraiment, et j'aime vraiment enseigner les maths, l'orl etc... Le sort en a décidé pour moi, je n'ai pas réussi ma licence après le deug de maths, j'ai donc fait une licence + soft et j'ai passé le concours pour l'iufm PE. Mais si j'avais eu la licence, j'aurais pas mal cogité pour choisir aussi. Bon courage dans ta décision !

merci pour tes encouragements!!!petite question: tu ne te sens frustrée parfois de ne pas être devenue prof de maths?

Des fois oui, surtout quand je me rends compte que je ''perds'' mes maths, à force de faire des maths de primaire, je perds mes capacités, ça fait 7 ans que j'ai eu le deug mais je ne sais déjà presque plus rien, c'est terrible.

Mais comme j'aime enseigner en primaire (on parle des inconvénients lol mais des avantages, j'en vois quand même, par rapport au collège : perso (ce n'est pas le cas de tous, mais bon), j'ai des élèves qui arrivent dans ma cour en me disant ''bonjour maîtresse'' avec le sourire, j'aime la relation en général que j'ai avec mes élèves, j'aime comme ils sont tout fiers de venir me montrer des rosaces qu'ils ont appris avec moi par ex, mais qu'ils se sont entraînés à faire à la maison et m'en offrent de toutes les couleurs, avec fierté. J'aime les suivre dans toutes les matières, donc si un élève est mauvais en maths et qu'il ne l'est pas en français, ça change bcp notre regard sur lui (car il n'est pas ''mauvais'' partout). J'aime aussi avoir la liberté de mon emploi du temps. Si de temps en temps je veux faire un peu moins de géo car il me faut + de temps pour le français (ou inversement) ben personne ne m'en empêche.

Bref, j'aime plein de choses, même si j'ai l'impression comme bcp ici de souvent être considérés comme ''payés à rien foutre et incompétents'' et j'adore dire que mon métier c'est ''maîtresse d'école''

[thubelange02]

Bonjour,

Je passe cette année le CRPE, aprés un parcours bac+5 en économie et statistiques. J'avais longtemps hésité à m'inscrire au Capes de Sciences Eco et Sociales, mais j'ai finalement opté pour le CRPE, pensant trouver à l'école un public plus facilement gérable qu'au lycée. Il faut dire que j'avais été influencé par un ami, prof de maths, qui a beaucoup de difficulté à gérer ses classes de collège. Aujourd'hui, aprés plusieurs expériences en école, je me rends compte que ma matière de prédilection va beaucoup me manquer.

Mes questions sont les suivantes :

1) Si je deviens PE et que mes craintes se confirment, me sera t-il possible de passer le Capes externe de SES ? (a priori oui, la question ne se pose pas pour le capes interne)

2) Mes années lycée sont loin désormais, mais il me semble, que les classes sont plus faciles à gérer en lycée général qu'au collège. (C'est peut-être une bêtise)

Merci de vos réponses,

(Si ma question n'est pas dans le bon sujet, je créerai un nouveau sujet)

ça réconforte de voir quelqu'un qui a des doutes comme moi. Moi aussi, je redoute la gestion de classe dans le secondaire mais ma matière de prédilection me manque!!!

pour répondre à ta question:oui, il te sera tjs possible de passer le capes externe(si tu as un master) et avec 3 ans d'ancienneté dans l'EN , tu peux le passer en interne

[thubelange02]

Ben, moi je voulais être prof de collège (maths) mais je préférais largement les enfants d'école primaire que les ados, je me tâtais donc vraiment, et j'aime vraiment enseigner les maths, l'orl etc... Le sort en a décidé pour moi, je n'ai pas réussi ma licence après le deug de maths, j'ai donc fait une licence + soft et j'ai passé le concours pour l'iufm PE. Mais si j'avais eu la licence, j'aurais pas mal cogité pour choisir aussi. Bon courage dans ta décision !

merci pour tes encouragements!!!petite question: tu ne te sens frustrée parfois de ne pas être devenue prof de maths?

Des fois oui, surtout quand je me rends compte que je ''perds'' mes maths, à force de faire des maths de primaire, je perds mes capacités, ça fait 7 ans que j'ai eu le deug mais je ne sais déjà presque plus rien, c'est terrible.

Mais comme j'aime enseigner en primaire (on parle des inconvénients lol mais des avantages, j'en vois quand même, par rapport au collège : perso (ce n'est pas le cas de tous, mais bon), j'ai des élèves qui arrivent dans ma cour en me disant ''bonjour maîtresse'' avec le sourire, j'aime la relation en général que j'ai avec mes élèves, j'aime comme ils sont tout fiers de venir me montrer des rosaces qu'ils ont appris avec moi par ex, mais qu'ils se sont entraînés à faire à la maison et m'en offrent de toutes les couleurs, avec fierté. J'aime les suivre dans toutes les matières, donc si un élève est mauvais en maths et qu'il ne l'est pas en français, ça change bcp notre regard sur lui (car il n'est pas ''mauvais'' partout). J'aime aussi avoir la liberté de mon emploi du temps. Si de temps en temps je veux faire un peu moins de géo car il me faut + de temps pour le français (ou inversement) ben personne ne m'en empêche.

Bref, j'aime plein de choses, même si j'ai l'impression comme bcp ici de souvent être considérés comme ''payés à rien foutre et incompétents'' et j'adore dire que mon métier c'est ''maîtresse d'école''

la relation avec les élèves en primaire est une des raisons qui me fait douter!!!moi aussi j'aime cette relation

[didiche]

Pour rien au monde je changerais ma place avec celle d'un professeur du collège. J'ai passé le concours pour avoir des petits, et avec mes petites sections les journées se suivent mais ne se ressemblent pas, et j'adore !

J'adore réfléchir aux projets que je vais mener avec eux, lorsqu'ils me disent "maitresse", qu'ils m'offrent des dessins, quand ils progressent très vite et grandissent en quelques mois, qu'on fête leurs 3 ans et qu'ils soufflent leurs bougies, j'adore la relation qui se tisse avec les parents qui deviennent parents d'élèves, j'aime enseigner toutes les matières, réfléchir comment différencier mes ateliers, j'aime être la première maitresse dans leur longue vie d'écolier et être à la base des premiers apprentissages, j'aime la manipulation et les voir attraper des graines avec des pinces à épiler pour apprendre à compter... en gros j'aime passer toute ma journée avec mes petits écoliers.

Voilà, c'était juste pour un post ++++ pour les PE

Mais j'aimerais un peu plus de reconnaissance, notamment sur ma fiche de paie, et les propos d'un ministre sur les changements de couche m'ont fait du mal.

[del20170202]

Pour rien au monde je changerais ma place avec celle d'un professeur du collège. J'ai passé le concours pour avoir des petits, et avec mes petites sections les journées se suivent mais ne se ressemblent pas, et j'adore !

J'adore réfléchir aux projets que je vais mener avec eux, lorsqu'ils me disent "maitresse", qu'ils m'offrent des dessins, quand ils progressent très vite et grandissent en quelques mois, qu'on fête leurs 3 ans et qu'ils soufflent leurs bougies, j'adore la relation qui se tisse avec les parents qui deviennent parents d'élèves, j'aime enseigner toutes les matières, réfléchir comment différencier mes ateliers, j'aime être la première maitresse dans leur longue vie d'écolier et être à la base des premiers apprentissages, j'aime la manipulation et les voir attraper des graines avec des pinces à épiler pour apprendre à compter... en gros j'aime passer toute ma journée avec mes petits écoliers.

Voilà, c'était juste pour un post ++++ pour les PE

Mais j'aimerais un peu plus de reconnaissance, notamment sur ma fiche de paie, et les propos d'un ministre sur les changements de couche m'ont fait du mal.

Là, si je peux permettre didiche, tu parles d'un cas très particulier, le tien, à savoir celui d'une PE en petite section de maternelle, ce qui ne peut absolument pas se comparer au travail d'un PE en cycle 3. Donc se baser sur ça pour décider d'une éventuelle "reconversion" me semble inadéquat.

Dans ma région, 20 ans d'ancienneté environ sont nécessaires pour avoir un poste en maternelle dans une école hors-ZEP. A méditer...

[thubelange02]

c'est vrai que le situation décrite est un peu la situation idéale, malheureusement, il y a tout le reste...

[°Vanille°]

Ah non, vous n'allez pas rentrer dans le débat ''plus facile la maternelle ou l'élémentaire?'' toutes les discussions à ce sujet montrent qu'il y a beaucoup d'avantages et d'inconvénients dans CHAQUE ''camp''. En maternelle, pour rien au monde je n'irais, trop dur pour moi, et je ne pense pas que je serais capable de leur apprendre ce qu'il faut.

+ l'enfant est jeune, + il faut être ''particulier'' dans sa pédagogie, sa manière d'être pour réussir à être une bonne maîtresse en maternelle, et ça, tout le monde ne l'a pas, ce truc en + (ce n'est que mon avis)

[thubelange02]

Ah non, vous n'allez pas rentrer dans le débat ''plus facile la maternelle ou l'élémentaire?'' toutes les discussions à ce sujet montrent qu'il y a beaucoup d'avantages et d'inconvénients dans CHAQUE ''camp''. En maternelle, pour rien au monde je n'irais, trop dur pour moi, et je ne pense pas que je serais capable de leur apprendre ce qu'il faut.

+ l'enfant est jeune, + il faut être ''particulier'' dans sa pédagogie, sa manière d'être pour réussir à être une bonne maîtresse en maternelle, et ça, tout le monde ne l'a pas, ce truc en + (ce n'est que mon avis)

pour ma part, je n'ai jamais pensé que la maternelle était plus facile que le reste, il y a des avantages et des inconvénients dans tous les cas. Ce que je voulais dire c'est que la personne ne présentait que les aspects positifs et c'est vrai que quand on la lit, ça donne envie mais il n'y a pas que ces aspects malheureusement!!

[°Vanille°]

Ah, ok ! Elle parlait des points positifs, oui, car beaucoup de négatif était cité je pense