Taoki en 2010/2011

[Mirabelle]

Bonjour tout le monde

Je n'utilise pas Toaki cette année: j'ai longuement hésité en fin d'année dernière (1ère année de CP) et j'ai finalement gardé Gafi à cause du manque de recul par rapport à Taoki.

Je suis donc ce post régulièrement pour voir vos réactions.

Bravo pour le travail effectué et merci pour le partage.

J'ai lâché la méthode l'année suivante pour prendre "Gafi". et cette année, je me suis lancée dans "Taoki" avec grand plaisir.

Mazouzou, et celles et ceux qui ont l'expérience des 2, pouvez-vous me donner les avantages et les inconvénients de Taoki par rapport à Gafi SVP?

Merci d'avance.

Nous, on dit "è" pour -et en fin de mot: livret... et "é" pour papa et maman (à la différence de "è" = est) . C'est pratique !

Bonne reprise ou bonnes vacances (moi, je viens de les commencer, la période a été bien longue!!)

[Perrelle]

Feuille 33 : merci pour tes affiches sons. Quel travail. Par contre, pour le 'eu ' de coeur et celui de peur, je n'aurais pas mis ce "e" là.

Qu'en penses-tu ?

Bonnes vacances à tous.

[Feuille33]

Tu as raison, c'est changé.

J'ai enlevé l'ancien lien et mis le nouveau en gras.

Si vous voyez d'autres erreurs, n'hésitez pas.

[emillie62]

Tu as raison, c'est changé.

J'ai enlevé l'ancien lien et mis le nouveau en gras.

Si vous voyez d'autres erreurs, n'hésitez pas.

Merci encore pour les référents!!!

Je suis en train de planifier pour la période 4 : je me suis arrêtée aux pages sur Nöel, je n'ai pas eu le temps de faire les pages des révisons.

A votre avis, je reprends la page de révisions lundi ou je continue sachant que les 2 pages qui suivent "Bonne année" , ce sont des sons déjà abordés ?

Je suis un peu déçue car j'ai dû m'arrêter 15 jours et la remplaçante n'a fait que 3 pages de lecture pendant les 2 semaines....

Que dire de plus : qu'est ce que je suis contente d'avoir choisie cette méthode !!! Elle plaît aux enfants, me rassure (ce n'est que ma deuxième année en CP et l'année dernière avec un conges maternité donc pas vraiment une année entière...)

J'ai encore un groupe en grosses difficultés : certains ne font toujours pas l'association phoneme - grapheme...

d'autres commencent à combiner (youpi) avec les sons simples.

Je me lancerai bien avec eux avec les alphas mais pour le moment je n'ai rien du tout au niveau matériel. Je connais seulement de nom ou ce que j'ai pu lire sur le forum.

Et je me demande comment travailler avec les alphas avec mon groupe sachant que j'ai une classe de 25 élèves qui ne savent pas travailler en autonomie et des élèves assez violents "meme en classe".... si je ne suis pas derriere eux çà peut vite déraper. Je travaillais avec mon petit groupe quand le maître E me prenait un petit groupe mais malheureusement elle est en arrêt longue maladie donc je n'y arrive pas...

Au travail !!!

[Zabou85]

Merci beaucoup pour ce travail Feuille33 . Ils adorent ces affichent et ceux en difficultés s'y réfère notamment pour le geste. Je trouve çà génial!

Bon ici on est enfin en vacances, je vais finir les fiches sons pour les élèves qu'ils collent dans leur cahier outils. Ils ne prennent pas le livre chez eux car c'est la cata, quand je vois dans quel état sont les fichiers alors qu'ils restent en classe et pas dans leur casier !!

Si vous êtes intéressés faites le moi savoir, je vous mets un exemple d'une fiche que j'imprime en 2 pages sur une feuille A4.

son au.doc

Je suis contente car l'an prochain tout çà ne sera plus à faire, c'est déjà çà! A la rentrée on attaque les ai, ei, et... Je vais m'amuser aussi car dans la région ils font bien la différence, mais moi qui suis du nord est, c'est plus dur! D'ailleurs le "et" de bonnet je le prononce é.

[sab83]

Super boulot! La présentation est sympa.

Serait-il possible de le mettre sur un hébergeur stp?

Merci

[sanleane]

Merci beaucoup pour ce travail Feuille33 . Ils adorent ces affichent et ceux en difficultés s'y réfère notamment pour le geste. Je trouve çà génial!

Bon ici on est enfin en vacances, je vais finir les fiches sons pour les élèves qu'ils collent dans leur cahier outils. Ils ne prennent pas le livre chez eux car c'est la cata, quand je vois dans quel état sont les fichiers alors qu'ils restent en classe et pas dans leur casier !!

Si vous êtes intéressés faites le moi savoir, je vous mets un exemple d'une fiche que j'imprime en 2 pages sur une feuille A4.

son au.doc

Je suis contente car l'an prochain tout çà ne sera plus à faire, c'est déjà çà! A la rentrée on attaque les ai, ei, et... Je vais m'amuser aussi car dans la région ils font bien la différence, mais moi qui suis du nord est, c'est plus dur! D'ailleurs le "et" de bonnet je le prononce é.

Zabou, je suis très intéréssée par tes fiches, comme je ne leur donne le livre qu'un jour sur 2, je cherche aussi des fiches de lecture du soir, et dernièrement, je ne leur donnais que de simples listes de mots.

[Zabou85]

Pas de problème

J'essaie de vous mettre tout çà dans la semaine, là je me suis arrêtée au son ein,ain... pour aujourd'hui... ma fille se réveille et je ne pense pas avoir le temps de continuer.

Par contre j'ai jamais rien mis sur un serveur, je prends le lien de feuille33 c'est çà?

[sanleane]

celui qui fonctionne le mieux, c'est sendspace

[sanleane]

Quelqu'un utlise t-il un TBI avec le logiciel interwrite? Si c'est le cas, je peux fournir mes doubles pages scannées pour le TBI.

[Zabou85]

Alors voici les fiches (j'espère que çà va marcher )

Je n'ai pas les sons l à ch car j'étais en congé maternité et mon remplaçant ne les a pas fait. J'ai repris après.

http://www.sendspace.com/file/rxyhcx

sons n, è, v

sons ou, z, p, c, b

sons j, g, d, an, t

sons h, br, bl, in, on, em....

sons oi, br-bl + digraphes, au

son ai, ei, et

sons er, ez - c, k, q - eu, oeu

sons gu, ge

sons ain, ein, aim - eau - oin - s=z, ph

révisions 3 à 8

Voilà !

Si j'ai le temps je finirai les autres, mais maintenant je dois m'attaquer aux leçons des CE1

Modifié 2 mars 2011 par Zabou85

[sab83]

Oui ça fonctionne. Merci beaucoup.