Pour comprendre les maths CE1

[matsanpat]

J'ai utilisé cette année PCLM. Je l'ai choisi parce que je suis à mi temps et qu'il permettait de bien séparer les domaines.

Mon complément et moi avons avancé à notre rythme, c'était très bien.

J'ai suivi les pages des domaines qui me concernaient dans l'ordre. C'est vrai que j'aurais préféré faire la multiplication avant la soustraction mais j'ai suivi ce qui était proposé dans le fichier...

Je l'aurai de nouveau l'année prochaine.

J'utilise un peu les photofiches mais elles ne sont pas indispensables.

[rach22]

J'ai utilisé cette année PCLM. Je l'ai choisi parce que je suis à mi temps et qu'il permettait de bien séparer les domaines.

Mon complément et moi avons avancé à notre rythme, c'était très bien.

J'ai suivi les pages des domaines qui me concernaient dans l'ordre. C'est vrai que j'aurais préféré faire la multiplication avant la soustraction mais j'ai suivi ce qui était proposé dans le fichier...

Je l'aurai de nouveau l'année prochaine.

J'utilise un peu les photofiches mais elles ne sont pas indispensables.

Je serai également à 1/2 temps à la rentrée avec PCLM CE1 : quelle répartition aviez vous choisie pour les domaines ? Je pensais prendre nombre et calculs + problèmes et laisser grandeurs et mesures/géométrie à mon complément sachant que je serai présente sur 3 matinées. Penses-tu que c'est faisable ?

[matsanpat]

J'étais sur 3 matinées également. J'avais calcul/numération et ma collègue géométrie/mesure/problème). Nous avons fait le point en milieu d'année pour voir si je devais récupérer les problèmes mais cela n'a pas été nécessaire...

[Gribouillette]

UP!

J'ai reçu plusieurs specimens de fichiers revus et corrigés selon les nouveaux programmes...

Je trouve le PCLM vraiment intéressant, et je pense que je vais m'orienter vers lui...

Des avis éclairés sur cette version 2016 de PCLM?

 

Et est-ce que vous pensez que c'est possible de se passer de leçons de maths si on utilise la partie "J'ai compris et je retiens" du fichier?

(En numérotant chaque mini-leçon, et en donnant en devoirs aux enfants "revoir la leçon 4 p.20" par exemple.)

[Japet]

Le 19/03/2016à14:31, Gribouillette a dit :

UP!

J'ai reçu plusieurs specimens de fichiers revus et corrigés selon les nouveaux programmes...

Je trouve le PCLM vraiment intéressant, et je pense que je vais m'orienter vers lui...

Des avis éclairés sur cette version 2016 de PCLM?

 

Et est-ce que vous pensez que c'est possible de se passer de leçons de maths si on utilise la partie "J'ai compris et je retiens" du fichier?

(En numérotant chaque mini-leçon, et en donnant en devoirs aux enfants "revoir la leçon 4 p.20" par exemple.)

je l'ai fait une année, avec Litchi, pas avec celui-ci mais c'est pareil.

Je n'ai eu aucune remarque négative des parents (ni positive d'ailleurs lol). J'ai apprécié de ne pas avoir de cahier de leçons et de ne pas perdre de temps à en faire.

[Gribouillette]

il y a 1 minute, manue89 a dit :

je l'ai fait une année, avec Litchi, pas avec celui-ci mais c'est pareil.

Je n'ai eu aucune remarque négative des parents (ni positive d'ailleurs lol). J'ai apprécié de ne pas avoir de cahier de leçons et de ne pas perdre de temps à en faire.

Merci pour ton retour positif!

Je me dis que les leçons sont déjà faites, belles, colorées, alors pourquoi aller en imprimer / photocopier / massicoter d'autres?! 

Ça fera du temps et du papier économisé. Et moins de perte de temps en classe "Maîtresse j'ai pas de coooooooooooooooolle!"

[Japet]

Il y a 10 heures, Gribouillette a dit :

Merci pour ton retour positif!

Je me dis que les leçons sont déjà faites, belles, colorées, alors pourquoi aller en imprimer / photocopier / massicoter d'autres?! 

Ça fera du temps et du papier économisé. Et moins de perte de temps en classe "Maîtresse j'ai pas de coooooooooooooooolle!"

c'est exactement ça. Si c'est pour faire la même chose mais en moins bien....

en plus ce qui est pas mal c'est que la leçon est juste après les pages de fichiers travaillés pour cette notion, du coup les parents voient bien ce que leurs enfants doivent savoir faire.