Je vais attaquer la deuxième période avec un travail autour des prénoms de la classe (reconnaissance des autres prénoms, identifier son initiale et éventuellement celle des autres pour les MS,...). Je ne pense pas que ce travail donnera une production finale type livre des prénoms ou abécédaire, je me tate encore.

Ensuite j'ai prévu de travailler autour de l'album "Le petit bonhomme de pain d'épice". Quelques bricolages de Noël viendront peut être se joindre mais pas encore d'idées précises.

Profitons de ce dernier jour!

Je vois que nous avons un programme similaire.

Pour le travail sur les couleurs je vais utiliser le livre "le magicien des couleurs" je l'aime bien.

Super de remonter ce post!

En novembre pour nous ce sera les escargots et les feuilles à partir du livre "le voyage de l'escargot" et en décembre autour de noel, l'hiver etc, à partir de l'album "joyeux noël petite souris".

Je vais faire un travail autour des prénoms à partir de mi-novembre, je voulais le préparer pendant les vacances mais je n'ai pas réussi à trouver le temps!

Bonne reprise!

nous nous allons travailler sur des albums abordant la correspondance avec un album phare: la cadeau de mémé loup

nous faisons une correspondance avec un eleve qui est parti dans un autre pays

on va bien sur greffer le theme de noel à celui là (calendrier de l'avent, livre prlant du PN et des lettres qu'on lui écrit, décorations de noel...)

Ici, Projet : écrire un album à la manière de Une histoire sombre, très sombre. Travail sur le thème de la peur et lecture en réseau d'albums à effet "zoom" jusqu'à la semaine 4.

Ensuite, autour de l'album Le petit lapin de Noël : projet de décorer la classe pour préparer cette fête (calendrier de l'avent, pots pour les lentilles de la Ste Barbe, cartes, décorations...).

Pour nous aussi travail sur les escargots, les sorcières un petit peu, et puis noël.

que faites vous de vos MS???

J'explique, les ateliers de mes MS sont plus courts que eux de mes GS, au début ils s'occupaient facilement mais maintenant ils forment un groupe bien bavard. Je voudrai donc leur proposer des petites choses à faire pendant que les grands finissent leur travail.

Comment faites vous?