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Posté(e)

bon sinon juste comme ça

faites vous des évaluations diagnostiques en début d'année? et si oui en quoi et comment ?

j'ai pas fait la rentrée l'an dernier pour cause de congé mater et du coup je en sais pas comment commencer l'année .... c'est bête hein !!!

Posté(e)

Bonjour à tous!!

Après avoir suivi tout l'été le post des CE2, on vient de changer mon affectation et je serai donc PES en CE1 cette année, je vais essayer de lire les grandes lignes en espérant y arriver.

bonne fin d'après midi.

Posté(e)

bon sinon juste comme ça

faites vous des évaluations diagnostiques en début d'année? et si oui en quoi et comment ?

j'ai pas fait la rentrée l'an dernier pour cause de congé mater et du coup je en sais pas comment commencer l'année .... c'est bête hein !!!

Pour moi, une seule évaluation diagnostique avec un test en orthographe et une petite expression écrite.

Le fichier fait 900 Ko et je n'arrive pas à l'envoyer. J'ai 11 mots à orthographier avec les combinaisons consonnes-voyelles classiques et je leur demande d'écrire quelques lignes sur leurs vacances.

Pour le reste, j'aurai vite fait de voir leur niveau.

Posté(e)

Bonjour, j'ai une question concernant la séparation des matières dans les cahiers. Par exemple en français, comment faites-vous s'il n'y a plus de place dans la partie grammaire mais qu'il reste encore de la place pour les autres parties? Vous refaites un autre cahier? Mais du coup l'élève se retrouve avec 2 cahiers de français?

Posté(e)

Voilà les photos pour les gommettes.

Lelilanaa, pour éviter que ça arrive, tu prévois un nombre de pages suffisant :lol: Il y a pas mal de sites d'instits de CE1 qui mettent en ligne leurs règles donc ça te donne une idée (entre autre Charivari, lutin Bazar, Aliaslili...)

photos cahier gommettes.zip

Posté(e)

[quote name='gregnalex' timestamp='1314701992' post='5521417'

Merci lise mais je fais déjà commander de nouveaux livres de lecture (la lavande et le serpolet) donc je vais faire attention à mes finances. La rigueur ! :glare:

Je change de sujet mais je voulais savoir gregnalex si tu avais reçu tes livres de lecture. Je les avais également commandés...mais...il n'y en a plus...Ils sont en réimpression sans date voir épuisés d'après L'Ecole des Loisirs.

Posté(e)

Merci Mélusine, c'est très clair.

J'ai reçu mon exemplaire et j'ai passé la commande pour les élèves la semaine dernière. J'espère ne pas avoir de mauvaise surprise. :(

Posté(e)

J'ai passé ma commande (30 exemplaires) début août. Réponse de la librairie: en réimpression sans date. :cry::cry: Je suis très déçue.

Posté(e)

Bonsoir,

J'ai enfin terminé mes programmations de français.

Je vous les soumets, si jamais ça peut aider quelqu'un. Je me suis largement inspirée da ce que j'ai trouvé ici et sur les excellents sites de lutin bazar et Charivari :smile:

Bonjour Saly,

J'ai regardé ta programmation en littérature qui me paraît très importante.

Peux-tu m'expliquer comment tu procèdes ? Fais-tu seulement de la compréhension orale et à côté de ce créneau tu bosses la lecture (je dirais technique) et les stratégies de lecture sur un autre créneau ?

De mon côté, j'opte plus pour un partage entre littérature -compréhension (plutôt penchée lecture plaisir) et ateliers de lecture (donc plus technique je me répète)

J'avoue que là, je vais devoir me décider dans une façon de procéder mais ton expérience m'intéresserait...

merci

Posté(e)

J'ai passé ma commande (30 exemplaires) début août. Réponse de la librairie: en réimpression sans date. :cry::cry: Je suis très déçue.

J'avais fait une commande vers le 5 août et j'ai reçu mon exemplaire. Après, c'était un exemplaire unique et j'ai passé ma commande mi-août que je dois recevoir après-demain. N'ayant eu aucune nouvelle de la librairie, je garde espoir.

Posté(e)

Bonsoir,

J'ai enfin terminé mes programmations de français.

Je vous les soumets, si jamais ça peut aider quelqu'un. Je me suis largement inspirée da ce que j'ai trouvé ici et sur les excellents sites de lutin bazar et Charivari :smile:

Très clair, je voulais savoir comment tu arrivas à caser tes séances d'ortho avec j'entends je vois j'écris.

Moi j'ai pensé à 3 créneaux de 30 min et tous les matins (sur la méthode vue sur le forum) 15 min de dictée de mots et phrases sur le son étudié

Je vais alléger fortement les séances. J'avais utilisé cette méthode en CP et je pense que ça peut être fait plus rapidement en CE1. Le plus gros du travail à l'oral.

Je pensais faire 2 séances de 20 min par semaine, un atelier-phono (réinvestissement) + des dictées chaque matin (15 mn)

Bonjour Saly,

J'ai regardé ta programmation en littérature qui me paraît très importante.

Peux-tu m'expliquer comment tu procèdes ? Fais-tu seulement de la compréhension orale et à côté de ce créneau tu bosses la lecture (je dirais technique) et les stratégies de lecture sur un autre créneau ?

De mon côté, j'opte plus pour un partage entre littérature -compréhension (plutôt penchée lecture plaisir) et ateliers de lecture (donc plus technique je me répète)

J'avoue que là, je vais devoir me décider dans une façon de procéder mais ton expérience m'intéresserait...

merci

C'est mon premier CE1 en fait, je n'ai aucune expérience dans ce niveau. Je pensais me baser un peu sur ce que je faisais en CP.

Jour 1, découverte collective du texte avec questionnaires de compréhension

Jour 2, retour sur le texte avec relecture plus technique

Jour 3, nouveau texte + atelier de lecture en petit groupe pour travailler la technique de la lecture.

Pour ce qui est du réseau, ce sera lecture offerte.

Jeudi, je vois l'autre maîtresse de CE1 pour voir si c'est réalisable et comment elle procède...

Posté(e)

bonjour à tous!

Une question concernant les sciences: peut-on aborder les thèmes que l'on souhaite en CE1 ou bien est-on obligés d'aborder des connaissances bien spécifiques comme croissance des végétaux, eau, air...?

Je trouve très souvent les programmations très chargées. Pour moi en une période faire les végétaux et l'air par exemple, je trouve ça trop conséquent. C'est pourquoi je vous pose cette question.

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