Les CE2 pour l'année 2011/2012

[Transparent women]

Ah oui en effet... Et encore, pour le coups le mi-temps annualisé un moindre mal si le remplacement est fait correctement.

Tu prendrais quoi alors ?

le problème c'est que cette année le remplacement du mi-tps annualisé s'est très mal passé...

je ne sais pas, pourquoi pas suivre une partie de mes élèves en cm1?!?

[corazon]

J'y ai pensé aussi... Mais ne vais-je/ne vont-ils pas se lasser ?

[evelynem]

non, une année j'avais réussi à garder mes ce1 en ce1/ce2 !

c'est mieux au niveau organisation, ils te connaissent, toi aussi et tu as des surprises sur leur mémoire !

[alexandreone]

Bonjour,

J'ai encore quelques questions:

Auriez vous une démarche assez systématique en histoire, géo et sciences?

Dans ces matières, mon déroulement de chaque séance est le suivant:

- question avec hypothèses des élèves on les écrit au tableau. Pour valider les hypothèses va falloir des documents.

- Par groupe de 4 je distribue 5 a 7 documents. Dans ces documents ils doivent faire le tri ( certains documents n'ont rien a voir avec la question) Je passe dans les ilots et je demande pourquoi il enlève ou garde tel ou tel document?

- Tjrs par groupe 4 ils choissisent un document et réponde a des questions que leur donne. Puis à la fin ils doivent dire ce que nous apporte ce document pour répondre à notre question.

- mise en commun un rapporteur explique à la classe les informations. écriture au tableau

- les élèves retournent a leur place et essaie de construire leur trace écrite.

Le lendemain aprés avoir pris 5 cahiers je ressors la trace écrite.

En français et mathématique ce qui me pose fortement problème ce sont les phases de découverte ou recherche .

Chaque séance se déroule de la manière suivante .

Rappel de la séance précédente

Phase de recherche : Comment varier ? Qu'est ce qui est efficace ? Si travail en groupe a combien ( la je priviligie le binome)

Mise en commun : avec correction et justification.

Exos test sur ardoise.

Ecrit de compréhension : Qu'avons nous appris aujourd'hui?

Trace écrite : sous forme de schéma heuristique

Le lendemain matin : Rappel / Exos test / Un exercice d'application sur cahier du jour.

Si vous avez des documents avec des démarches . Notamment a quel moment je peux différencier et faire des groupes .....

Merci par avance

[vixine]

Alexandre,

je ne suis que PES, comme toi, mais je ma première réaction est "reste zen !" . Il n'y a pas de méthode, sinon, ce serait trop simple ! Alors, tu n'es pas obligé d'avoir la même trame à chaque séance. Inutile de faire une séance découverte chronophage pour un truc que tous les élèves ou presque maitrisent. Tu peux passer directement à la suite !

[MissTiQ]

Je pense que s'ils ont bien compris à deux ils peuvent faire à 3 voire 4. Ce qui est le plus difficile par contre pour certains ce sont les multiplications du type 345x506, à cause du 0..

Je pense comme toi

Vous savez si vous continuez en CE2 l'année prochaine ?

Normalement oui

[gugu35]

Bonjour,

pourriez-vous me proposez des fiches d'exercices ou de cours en maths ce2.

Merci

[boubiz]

Bonjour,

pourriez-vous me proposez des fiches d'exercices ou de cours en maths ce2.

Merci

Plutot extrêmement vaste comme demande... Précise stp

[alexandreone]

Tu as le site àvoscahiers.fr qui est pas mal pour des exercices ce2

[evelynem]

qu'est ce que tu cherches, tu as des sites qui proposent toutes sortes de fiches , tu trouves en cherchant fiche d'exercices CE2 sur le net !

[MissTiQ]

Et puis tu as les manuels

Ta demande n''est pas très précise ...

[gugu35]

Bonjour,

pourriez-vous me proposez des fiches d'exercices ou de cours en maths ce2.

Merci

Plutot extrêmement vaste comme demande... Précise stp

Je pensais plutôt aux nombres... comme :

- Les nombres entiers naturels

- Les nombres décimaux et les fractions

Sinon pour les problèmes, qqn pourrai t-il me donner deux ou trois idées.

Merci d'avance