Enseignants de primaire: vous ne trouvez pas qu'on nous demande tr

[Lena]

Et il y a 8 ans pareil.

D'ailleurs, pour le concours, l'analyse de documents péda était simple: à gauche, un manuel: pâââ biEnnnnn , à droite, une prépa maison: biEnnnnn. Ne restait plus qu'à trouver pourquoi, ce qui était aisé aussi: projet plaqué, projet de l'élève; restait à meubler.

Je note que la balle aux mots est toujours commercialisée...

[papili]

à l'IUFM y'a 11 ans on glorifiait le fait de bosser sans manuel, en nous présentant pour argument des exemples d'exercices nases ou foireux tirés de la balle aux mots et autres...

Y'a 3 ans aussi!

Figurez-vous que cela a commencé au temps des Ecoles Normales d'Instituteurs (et d'Institutrices) dans les années 1970 ! Vos collègues de l'époque devaient déjà tout construire eux-mêmes sur des "stencils" violets qu'ils reproduisaient à l'aide de la machine à alcool qui trônait telle une reine dans toute bonne salle des maîtres...

À croire qu'ils ne se renouvellent pas beaucoup, ces messieurs-dames qui n'ont pas la charge d'une classe et ne savent pas ce que c'est que de revenir de six heures de classe fatigué ! Quarante ans ! Que le temps passe vite...

[auléric]

à l'IUFM y'a 11 ans on glorifiait le fait de bosser sans manuel, en nous présentant pour argument des exemples d'exercices nases ou foireux tirés de la balle aux mots et autres...

Y'a 3 ans aussi!

et même encore cette année dans ce qu'il reste de formation , il s'est juste greffé là dessus internet (où , je cite "le mieux cotoie le pire, faites bien attention on voit vraiment n'importe quoi sur le net" ... on m'a même repris sur une progression de danse que j'ai pris sur ..... un site d'ia de province , bouhhhhhhhh la vilaine)

[Pablo]

à l'IUFM y'a 11 ans on glorifiait le fait de bosser sans manuel, en nous présentant pour argument des exemples d'exercices nases ou foireux tirés de la balle aux mots et autres...

Y'a 3 ans aussi!

Figurez-vous que cela a commencé au temps des Ecoles Normales d'Instituteurs (et d'Institutrices) dans les années 1970 ! Vos collègues de l'époque devaient déjà tout construire eux-mêmes sur des "stencils" violets qu'ils reproduisaient à l'aide de la machine à alcool qui trônait telle une reine dans toute bonne salle des maîtres...

À croire qu'ils ne se renouvellent pas beaucoup, ces messieurs-dames qui n'ont pas la charge d'une classe et ne savent pas ce que c'est que de revenir de six heures de classe fatigué ! Quarante ans ! Que le temps passe vite...

rho toute mon enfance.. on braillait car les feuilles avaient une odeur atroce et maintenant cette odeur est ma madeleine

[del140412]

En tout cas en ce moment c'est le bonheur sur EDP: rien que des vieux, des vieilles et des jalouses!! Et c'est vrai qu'on se marre!

C'est ça, la magie de Noël!

Distribution de marrons chauds et de truffes ...

A remarquer que parfois, il manque la distribution de tartes...

Je sens un esprit de vengeance dans ta réponse?!?

En tout cas en ce moment c'est le bonheur sur EDP: rien que des vieux, des vieilles et des jalouses!! Et c'est vrai qu'on se marre!

Bien sur que oui, on se complaît avec des gens qui nous ressemblent

[del140412]

En tout cas en ce moment c'est le bonheur sur EDP: rien que des vieux, des vieilles et des jalouses!! Et c'est vrai qu'on se marre!

C'est ça, la magie de Noël!

Distribution de marrons chauds et de truffes ...

Toujours cette habitude d'envoyer des vannes à plusieurs! Le vrai courage!

[del140412]

J'y avais pensé quand je me suis aperçue que Pauleta venait toujours au secours de Cloééé en nous traitant de jalouses et en lui lançant des fleurs mais je ne crois pas en fin de compte ; je pense plutôt qu'il est affamé amoureux...

Oui, peut être que ça me rend moins objectif, mais disons que je viens toujours au secours des "bouc émissaires" même si cloé n'a apparemment pas besoin de mes interventions pour vous boucler le bec en beauté

[papili]

J'étais sûr que l'un d'entre vous allait évoquer ces feuilles pâlichonnes à l'odeur que les élèves adoraient ou détestaient ! Ce sera mon cadeau de Bonne Année...

Ensuite, il y a eu les photocopieurs... Canon, Ranx Xerox et les autres ont-ils conclu un pacte avec les formateurs de l'Éducation Nationale ? En tout cas, plus la reproduction devenait individualisable et plus ils insistaient sur le "danger" des manuels et des progressions toutes faites qu'ils accusaient de tous les maux.

Les pauvres professeurs des écoles y ont beaucoup perdu en libertés pédagogiques... et individuelles !

Alors que, finalement, pour avoir vécu les deux époques, les élèves les mieux formés, les plus à l'aise et chez lesquels les écarts entre les plus forts et les plus faibles étaient les plus réduits, ce sont bien ceux des "classes à manuels"...

Peut-être aussi d'ailleurs parce que, une fois fermée la porte de la classe, leurs maîtres avaient le temps et le loisir de se détendre, de vivre autre chose, sans culpabiliser parce que les fiches de préparation ne sont pas prêtes, le matériel n'est ni découpé ni plastifié, le travail sur le chapitre du roman n'est pas encore conçu, etc...

[JBB]

J'y avais pensé quand je me suis aperçue que Pauleta venait toujours au secours de Cloééé en nous traitant de jalouses et en lui lançant des fleurs mais je ne crois pas en fin de compte ; je pense plutôt qu'il est affamé amoureux...

Oui, peut être que ça me rend moins objectif, mais disons que je viens toujours au secours des "bouc émissaires" même si cloé n'a apparemment pas besoin de mes interventions pour vous boucler le bec en beauté

Que faut-il penser du terme "jalouses" (fém plur) ? Un constat du taux de féminisation (excessif) dans le premier degré ?

JBB

[Luth]

Rah les stencils!

J'ai commencé en 2002 et pourtant j'en avais une, car quota de 3000 photocopies par an tu ne fais pas grand chose avec un effectif de 30 (je faisais uniquement les mots pour les parents en police 7 héhé, sinon RONEO!

En plus comme je débutais j'avais jamais le temps de donner à mon ATSEM pour les faire d'avance... alors que ma collègue en face avait sa PERIODE (oui oui) prête avant le début de l'année, l'hallu.

Cette année je n'ai jamais autant utilisé de manuels et jamais autant individualisé, ben oui parce que le mainstream est prêt, j'ai du temps le soir pour réfléchir à ce que je vais faire faire à tel ou telle qui n'est pas rendu à ce niveau là etc.

Merci cap maths, merci que d'histoires.

Nouvelle de l'inspection aujourd'hui, il faut qu'on fournisse le détail des modules d'aide perso depuis le début de l'année (objectifs, contenus etc.), sympa non?

D'aucuns diraient que c'est dans le CJ, d'ailleurs c'est dans le mien, mais pas dans celui de la collègue, et ça ne veut pas dire qu'elle n'a rien fait, loin de là.

Faire remonter, faire remonter, on ne va bientôt plus faire que ça.

[nane95]

"Faire remonter, faire remonter, on ne va bientôt plus faire que ça."

Phrase culte!!

Sinon pour l'AP, il y a belle lurette que chez nous le fait d'avoir "remonté" les objectifs a permis à notre ien en debut d'année de demander des objectifs au delà de la systématisation, avec un travail sur la compréhension... et il a pu ainsi nous remonter les bretelles en retour, parce que son boulot à lui c'est de faire redescendre !

[JBB]

à l'IUFM y'a 11 ans on glorifiait le fait de bosser sans manuel, en nous présentant pour argument des exemples d'exercices nases ou foireux tirés de la balle aux mots et autres...

Y'a 3 ans aussi!

Figurez-vous que cela a commencé au temps des Ecoles Normales d'Instituteurs (et d'Institutrices) dans les années 1970 ! Vos collègues de l'époque devaient déjà tout construire eux-mêmes sur des "stencils" violets qu'ils reproduisaient à l'aide de la machine à alcool qui trônait telle une reine dans toute bonne salle des maîtres...

À croire qu'ils ne se renouvellent pas beaucoup, ces messieurs-dames qui n'ont pas la charge d'une classe et ne savent pas ce que c'est que de revenir de six heures de classe fatigué ! Quarante ans ! Que le temps passe vite...

rho toute mon enfance.. on braillait car les feuilles avaient une odeur atroce et maintenant cette odeur est ma madeleine

Tu braillais, tu braillais... P't-être que ça remplaçait avantageusement certains produits "stupéfiants"...

Plus sérieusement, le recours aux "bons manuels", on nous a fait le coup (Darcos), y compris sortir des programmes alors que les éditeurs étaient moins que prêts... Quid de la facture que les crédits scolaires alloués par les municipalités sont loin de régler... certes, on peut étaler sur plusieurs années, mais on n'est quasiment sûr qu'au train où vont les choses les classes d'une école ne seront pas équipées avant la prochaine "refonte " des programmes...

Cette belle époque qu'évoque Papili, c'était aussi le bon temps de le "sélection", le temps où la 6ième n'était pas forcémént acquise pour tout le monde (j'ai connu l'époque de l'examen nécessaire après la consultation et l'estimation jugée un peu "faible" (par le directeur du CEG ou collège) des carnets de devoirs mensuels... On pouvait alors sortir par le certificat d'études, les classes de transition, Etc etc ...

On ne peut que regretter que depuis l'avènement de l'informatique (au sens large) que les ressources "complémentaires" ne se soient pas plus développées tant par les institutionnels ( profs d'IUFM, conseiller péda etc etc) que par les privés (éditeurs). Pour ces derniers, le marché est très réduit, on n'en vaut pas la chandelle...

Enfin, je crois qu'il ne faut pas oublier que notre "clientèle" a bien changé, qu'elle soit "douée" ou pas, on va la retrouver d'année en année, sans que, à mon avis le recours aux manuels (avec un vocabulaire souvent peu adapté à leur niveau de langage) n'arrange quoi que ce soit...

Mais bon, comme dirait un certain chroniqueur : "vous n'êtes pas obligés de me croire"...

JBB