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Cp/Ce1 2012/2013 tome 2


miss bubble

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ok bon ben ça va être dur dur de leur expliquer ça....

donc on pourrait mettre des CP déjà lecteurs (on en aura au moins 4) avec les GS ?

mazette quelle prise de tête ces répartitions....

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Pour ma part, dans notre école, on a partagé les élèves de CE1 pour avoir une classe de CP-CE1 et une autre classe de CE1-CE2. On a pris le critère de l'âge, les plus jeunes sont allés avec les CP, les autres avec les CE2.

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J'ai presque toujours été dans des écoles en RPI, et du coup, quand le cas se présentait, les élèves étaient répartis selon leur village, et ma foi, cela se passait bien. Dans une école où j'ai eu 5 CE2 avec 20 CM1, la répartition a été alphabétique. Donc des groupes hétérogènes, mais cela fonctionne.

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J'en ai parlé avec mon actuel collègue de MS/GS qui est de votre avis aussi.

J'ai lancé un pavé dans la mare en cours de récré ensuite... on verra ce que cela donnera au mois de mai mors de la répartition/liste des élèves.

Merci pour vos avis ! :)

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J'en ai parlé avec mon actuel collègue de MS/GS qui est de votre avis aussi.

J'ai lancé un pavé dans la mare en cours de récré ensuite... on verra ce que cela donnera au mois de mai mors de la répartition/liste des élèves.

Merci pour vos avis ! :)

Vous avez une mare dans la cour? :clown:

Fin du HS

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  • 3 semaines plus tard...

Bonjour, une petite question à ceux qui utilisent le rituel "chaque jour compte" : le faites-vous 2 années de suite? N'y a-t-il pas une certaine lassitude des élèves CE1 qui ont déjà eu ce rituel en CP?

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C'est comme ça que je le fais cette année, c'est un élève de service qui s'en charge. L'an prochain, je ferai sûrement autrement...

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  • 2 semaines plus tard...

Bonjour,

nous avons reçu les évaluations CE1 avec des directives très floues. On peut les faire passer mais ce n'est pas obligatoire mais ça serait bien quand même.....

Qu'en est-il chez vous?

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