CP 2012-2013 (2)

[Archilecture]

Sûr, Titebouillotte, j'ai appris plus ici, sur d'autres forums et dans les salles des maîtres qu'à l'IUFM, y'a pas photo !

Pour mon CP à moi, c'est le contraire : une classe plutôt réactive et performante, après deux ans consécutifs de CP trèèèèèèèèèèès faibles. Du coup, quand j'ai pris les pièces de puzzle cet après-midi et que j'ai "fusionné" le r et le i, ça a fait "ri" tout de suite, je n'en revenais pas !

[Transparent women]

Archilecture... je dois avoir le même genre de classe que toi... ici aussi ça fusionne tout simplement.... chez tous! C'est plutôt la reconnaissance des lettres scriptes pour 3-4 qui les bloque parfois mais sinon... bluffant!

[Archilecture]

Chez moi aussi, deux petits ont du mal à reconnaître qui le a, qui le é... tous les autres, c'est nickel. Je sens que ça va être une année un peu plus reposante que les deux précédentes, tant mieux : je ne rajeunis pas, moi !

[doctole]

doctole et Meuhpet, courage la-même que vous il y a deux ans.. là je souffle un peu même si j'ai une de ces pestouilles!!!

Et ils sont champions du monde pour certains de constructions de châteaux en matériel scolaire mais bon... ils sont mignons quand même!

de rien bayamo J'ai aussi les illustrations si tu veux.

Merci ! Courage, patience, ... j'appréhende la fatigue ...

Chez moi aussi, deux petits ont du mal à reconnaître qui le a, qui le é... tous les autres, c'est nickel. Je sens que ça va être une année un peu plus reposante que les deux précédentes, tant mieux : je ne rajeunis pas, moi !

[mimi83]

bilan au bout d'une seule semaine, je suis crevée ! et je "reveux" mes élèves de l'an dernier

je sais que chaque année, il faut tout tout recommencer mais là ça va être dur. C'est une promo qui a même réussi à faire fuir en GS une maitresse qui a des années et de années d'expérience. Tout un programme !

[mava3]

C'est sûr qu'on nous a bien baratinés... en tout cas pour le CP, on ne mavait pas baratiné grand chose.... et heureusement qu'il y a EDP, des bloggeuses et tout... car je me sens bien mieux en ce début de deuxième CP qu'à mes débuts de premier CP!

tout à fait d'accord... Toutes vos remarques et questions me font réfléchir, avancer, et m'aident énormément pour mon premier CP (en cours double, avec des CE2 pour compliquer un peu!!)

Et vous exagérez, on en a parlé du cp à l'iufm! Je m'en souviens très bien, il n'y a eu qu'une matinée!! Un prof nous a amené un tas de manuel de cp et on a du les "analyser".. . Et voilà grace à ce cours je suis au top pour apprendre à lire, écrire et compter à mes élèves!!!

[Transparent women]

lol mava... même topo pour moi.. hihi enfin non, j'avais aussi eu une prof qui m'a parlé des procédures de lecture,...

[Archilecture]

Ah, Mava, on ne devait pas être dans le même IUFM, car moi... c'était une après-midi !

(une après-midi passionnante, d'ailleurs, où une IMF qui avait vraiment un CP est venu nous parler de sa classe, mais il est bien évident qu'en 3 heures elle n'a pas pu aborder des sujets tels que, au hasard, l'apprentissage de la lecture ou de l'écriture...)

[luccia]

ici aussi, très contente du niveau de mes élèves (hihi c'était moi leur maitresse l'année dernière ), comme on a vu la fusée et le monstre des alphas, aujourd'hui on a commencé à coder des mots : FA, MI, FUMEE, FEE, MAMIE (à 2), MOMIE, (je leur disais le nombre de lettre pour le E muet) et pour tout le monde c'était ok !! (sur 15 élèves, même ceux pour qui c'était plus fragile en fin de GS)

J'ai commencé aussi les tableaux d'encodage (zaubette ou orphée) sur le son [a], et c'est franchement pas mal. Je sens qu'on va passer une bonne (moitié ) d'année !

[mava3]

Ah, Mava, on ne devait pas être dans le même IUFM, car moi... c'était une après-midi !

(une après-midi passionnante, d'ailleurs, où une IMF qui avait vraiment un CP est venu nous parler de sa classe, mais il est bien évident qu'en 3 heures elle n'a pas pu aborder des sujets tels que, au hasard, l'apprentissage de la lecture ou de l'écriture...)

Non c'est certain, mais est-ce vraiment utile??

En revanche pour tout ce qui est PPRE, PAI, PPMS, AP, M&M's et compagnie, je suis au top!! Sur toutes ces paperasses, oui, on a passé du temps...

[luccia]

Sinon je serai un peu moins négative sur ma formation. J'ai été au CFP (pour le privé) et j'ai bénéficié d'une formation par alternance dès la PE1 : 3 jours en cours, 1 jour en observation, 1 jour en prise de classe. Bon il a fallu passer le concours en même temps, donc une sacrée année, mais super intéresant. Surtout que je suis tombée sur une GS/CP (ma vocation est née), du coup, j'ai pu expérimenter des séances, on a pu analyser les réussites et les défauts en atelier d'analyse de pratique. Bref, j'ai qd même l'impression d'avoir été "formée"

[sailoo]

Merci de votre aide. Je vais me pencher sur la question dès demain pour réagir dès jeudi et ne pas faire trainer. J'ai déjà repassé la ligne et le rail (j'ai tenté les deux), expliqué la terre, le ciel etc... Peut être insister plus avec l'affiche. Bref je regarderai de façon plus approfondie demain car là je suis crevée!

Voici ma super chanson des canards! Avec pleins d'activités sur le site de moustache.

Lundi, les canards vont à la mare, mare, mare

Mardi ils s'en vont jusqu'à la mer, mer, mer

Mercredi ils organisent un grand jeu, jeu, jeu

Jeudi ils se promènent dans le vent, vent, vent

Vendredi ils se dandinent comme ça, ça, ça

Samedi, ils se lavent à ce qu'on dit, dit, dit,

Dimanche ils se reposent, et voient la vie en rose,

La semaine recommencera demain, coin, coin!

Ils adorent se dandiner pour vendredi!