Petit_Gizmo Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 C'est officiel: l'année prochaine ce sera un CE2-CM1, grande découverte après des années de cycle 2. On échange ?
LeCastor Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 pour moi l'an prochain, CP-CE1 (10 CP doués et autonomes et 12 CE1 en moyenne et grosse difficulté). Pour les CP, je vais utiliser la méthode de lecture Bulle que j'ai testé cette année et que j'ai trouvé vraiment bien + lecture d'albums. Pour les CE1, je vais travailler sur albums et sur "A portée de mots". Mais pour le moment, je ne sais pas quoi prendre en maths!!! Cette année en CP, j'avais "vivre les maths", mais j'ai envie de changer après plusieurs années à bosser dessus. Je cherche, pour le CP et pour le CE1, un fichier facile à utiliser en double niveau (pistes de recherches approfondies permettant de laisser les enfants faire les exercices en autonomie). Je ne sais vraiment pas quoi prendre! Je compte aussi faire des plans de travail et bosser le texte libre (méthode freinet). Pas facile de tout concilier!!! vous prenez quoi comme manuels ou fichiers vous?
Mayane*** Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 Ici c'est Maths tout terrain mais jamais testé en double niveau...
LeCastor Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 je ne connais pas Maths tout terrain: beaucoup d'exercices ou pas? faciles ou pas? dense ou pas? la progression est intéressante?
Meuhpet Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 C'est officiel: l'année prochaine ce sera un CE2-CM1, grande découverte après des années de cycle 2. On échange ? Sûrement pas même si le CP va me manquer. Bon courage à toi en tout cas
layale Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 Bonjour à tous, Pour moi aussi ce sera un cp/ce1 (15/11). Je suis morte de trouille je n'ai fait que du Cycle3 et j'ai beaucoup de mal avec les "petits". En Cp : Lecture : A l'école des Albums Maths : Cap maths En CE1 Lecture : c'est le néant, y a pas de manuel dans l'école ou des trucs qui datent de l'an 40 Maths : outil pour les maths Bon, autant dire que c'est la grande aventure pour moi. Je dois repartir de zéro. J'ai heureusement vu qu'il y a plein de ressources sur la toile. Ca m'apprendra à changer d'école!
Mayane*** Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 je ne connais pas Maths tout terrain: beaucoup d'exercices ou pas? faciles ou pas? dense ou pas? la progression est intéressante? Pas beaucoup d'exercices, ils sont "agrandis" par rapport à d'autres fichiers où les élèves n'ont pas la place pour écrire leur résultat. Il est très coloré. Je l'ai testé uniquement en CE1 et il est assez simple, j'ai ajouté des fiches et des exos dans le cahier du jour. Là il est quasiment fini, donc pas trop dense. La progression m'a convenue.... Au CP, je vais le découvrir...
LeCastor Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 merci pour ton avis, je vais essayer de voir si il y a un spécimen dans l'école pour regarder, mais ça correspondrait bien à ce que je cherche! (je veux différencier, donc pas quelque chose de trop dense, et je veux qu'ils puissent faire des exercices en autonomie pendant que je m'occupe de l'autre niveau. Si je dois rester avec eux tout le temps, ce ne sera pas gérable).
Mayane*** Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 Question bête.... Au CP/CE1, votre bureau il est devant ou au fond de la classe? C'est quoi le plus pratique?...
emapi Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 Dans ma classe, il est tout au fond (mais c'est aussi comme ça en cours simple quand j'en ai un); en fait j'y suis très rarement et quand il est "devant", je trouve qu'il prend trop de place...
roro33 Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 Le mien est sur le côté mais je m'en sers beaucoup, j'y suis assez souvent
LeCastor Posté(e) 1 juin 2013 Posté(e) 1 juin 2013 Le mien est devant/sur le côté et je m'en sers pas mal aussi. En général, en fin de séance, je me mets au bureau (après avoir passé la séance à tourner entre les tables pour aider), et ceux qui ont finis viennent me voir, je rééxplique si il y a des erreurs et les renvois à leur table pour corriger seuls leurs erreurs, depuis que je fonctionne comme ça, ils ne baclent plus leur travail car ils savent que je les renvoie le finir de toute façon! Bon, j'ai été voir sur le site de Bordas pour voir un peu "Maths tout terrain", et j'aime bien l'idée des fiches de différenciation (approfondissement ou soutien), ça correspondrait bien avec les plans de travail que je veux mettre en place. Le fichier me parait attrayant, bien fait, assez aéré. J'ai pu feuilleter le spécimen sur leur site. La progression a l'air pas mal aussi! Pour le moment, de tous ceux que j'ai vu, c'est le seul qui me plait bien. Je vais analyser la progression et me décider pour pouvoir faire mes commandes. Merci Mayane!!!
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