Les CM1/CM2 en 2013/2014

[ionion11]

Pour les MP, je vous envoie ça ce soir (ou demain au plus tard) car là je ne suis pas chez moi.

[TiteGrenouille]

Je vous joins ma programmation en français. Bonne lecture

Tu as juste un ti probleme sur le titre de ton doc

Oups merci je change de suite

Question: Dans ta programmation, il y a des points qui ne sont pas dans le BO, est-ce normal ou bien est-ce moi qui n'ai pas l'habitude? (ex: Cm1, période 1, grammaire: " Construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives." (Ca, ok c'est dans le BO), mais "Connaitre les différents signes de ponctuation" et "Identifier des phrases simples et complexes." n'y sont pas...)

[Balustrade]

Hello !

Dites, je suis à la recherche d'un document regroupant une trentaine de petits textes pour travailler la fluidité de lecture, sous forme ludique. Impossible de remettre la main dessus, mes CM1 l'an dernier avaient adoré, je voudrais m'en servir en ateliers et m'en inspirer pour en créer de nouveaux peut-être...

Je n'arrive plus à me souvenir de tout le contenu : il y avait par exemple un texte écrit en bleu et noir et il ne fallait lire que les mots bleus, un autre avec des mots inconnus style langage extra-terrestre, un autre où il fallait varier l'intensité de la voix, du murmure au cri etc. ça vous dit quelque chose ?

[Stefan]

Titegrenouille, pour les compétences en plus c'est parce que elles me semblent nécessaires : par exemples pour les phrases interrogatives il faut savoir qu'il faut mettre un pour d'interrogation et du coup je refais un bref point sur les signes ( pas tous uniquement les principaux) - pour phrase simple et complexe e mets ça avec l'identification du verbe et je leur précise que quand y a plusieurs verbes on dit que la phrase est complexe mais je m'éternise pas

[TiteGrenouille]

Titegrenouille, pour les compétences en plus c'est parce que elles me semblent nécessaires : par exemples pour les phrases interrogatives il faut savoir qu'il faut mettre un pour d'interrogation et du coup je refais un bref point sur les signes ( pas tous uniquement les principaux) - pour phrase simple et complexe e mets ça avec l'identification du verbe et je leur précise que quand y a plusieurs verbes on dit que la phrase est complexe mais je m'éternise pas

D'accord, c'est logique en même temps ! Je ne savais pas qu'on pouvait ajouter lorsque ca nous semblait important ! Merci beaucoup. Ta programmation m'aide beaucoup, encore merci

[teuteuche]

Je me joins à vous je rempile pour une 7ème année en CM1-CM2 bref je commence à emmagasiner beaucoup de doc du coup pour partager j'ai également créer mon blog! (voir signature!)

J'espère être la bienvenue

[TiteGrenouille]

Titegrenouille, pour les compétences en plus c'est parce que elles me semblent nécessaires : par exemples pour les phrases interrogatives il faut savoir qu'il faut mettre un pour d'interrogation et du coup je refais un bref point sur les signes ( pas tous uniquement les principaux) - pour phrase simple et complexe e mets ça avec l'identification du verbe et je leur précise que quand y a plusieurs verbes on dit que la phrase est complexe mais je m'éternise pas

D'accord, c'est logique en même temps ! Je ne savais pas qu'on pouvait ajouter lorsque ca nous semblait important ! Merci beaucoup. Ta programmation m'aide beaucoup, encore merci

J'oubliais... Tu n'inclus pas la partie "Lecture" " Littérature" "Ecriture" et "Rédaction" dans la programmation ??

[Stefan]

Non j'ai une autre prog pour ça ! Mais je dois la faire pas eu le temps encore

[TiteGrenouille]

Ah d'accord, je comprends mieux! Du coup, tu fais une prog pour "l'étude de la langue" et une autre pour "la littérature/ Production d'écrit"... Pas bête du tout... Tu m'inspires, c'est cool!

[Balustrade]

Hello !

Dites, je suis à la recherche d'un document regroupant une trentaine de petits textes pour travailler la fluidité de lecture, sous forme ludique. Impossible de remettre la main dessus, mes CM1 l'an dernier avaient adoré, je voudrais m'en servir en ateliers et m'en inspirer pour en créer de nouveaux peut-être...

Je n'arrive plus à me souvenir de tout le contenu : il y avait par exemple un texte écrit en bleu et noir et il ne fallait lire que les mots bleus, un autre avec des mots inconnus style langage extra-terrestre, un autre où il fallait varier l'intensité de la voix, du murmure au cri etc. ça vous dit quelque chose ?

J'ai retrouvé ! Je n'avais juste pas du taper les bons mots-clés dans goût-gueule ! Les jeux sont ici, tout simplement, pour ceux que ça intéresse : http://www.etab.ac-caen.fr/ecauge/pedag/JeanChristophe/AnimLectureHauteVoix/LectureHauteVoix.htm

[caro40]

Merci, je connaissais pas et j'aime bien

Hello !

Dites, je suis à la recherche d'un document regroupant une trentaine de petits textes pour travailler la fluidité de lecture, sous forme ludique. Impossible de remettre la main dessus, mes CM1 l'an dernier avaient adoré, je voudrais m'en servir en ateliers et m'en inspirer pour en créer de nouveaux peut-être...

Je n'arrive plus à me souvenir de tout le contenu : il y avait par exemple un texte écrit en bleu et noir et il ne fallait lire que les mots bleus, un autre avec des mots inconnus style langage extra-terrestre, un autre où il fallait varier l'intensité de la voix, du murmure au cri etc. ça vous dit quelque chose ?

J'ai retrouvé ! Je n'avais juste pas du taper les bons mots-clés dans goût-gueule ! Les jeux sont ici, tout simplement, pour ceux que ça intéresse : http://www.etab.ac-caen.fr/ecauge/pedag/JeanChristophe/AnimLectureHauteVoix/LectureHauteVoix.htm

[aurélie27]

Je me joins à vous je rempile pour une 7ème année en CM1-CM2 bref je commence à emmagasiner beaucoup de doc du coup pour partager j'ai également créer mon blog! (voir signature!)

J'espère être la bienvenue

Je suis justement tombée sur ton blog ce matin. et bon courage pour le blog.

J'aime beaucoup ta maison des responsabilités, tu as du y passer du temps ! Dommage que je n'ai pas les mêmes responsabilités, sinon je l'aurai adopté.

Bon après 1h de piscine et 1h de sieste je m'y remets un peu !