Fabiendu69 Posté(e) 5 avril 2014 Posté(e) 5 avril 2014 Bonjour Dans mon école nous avons lancé depuis 2 ans une école sans devoirs. Les élèves font les devoirs en classe à partir de 16H..mais rien d'obligatoire à faire à la maison. Tout ceci est venu suite aux études prouvant que les devoirs ne servent à rien...augmentent les inégalités et sont sources de conflits à la maison. Nous avons mis en place des outils pour que les parents adhèrent. Si ça vous interesse, contactez moi...déjà d'autres écoles nous rejoignent. Fabien
Kokoyaya Posté(e) 5 avril 2014 Posté(e) 5 avril 2014 Ca m'intéresse, d'autant qu'à titre perso, je ne donne jamais de devoir (mais les collègues, oui). Comment répondez-vous au grand argument "ça prépare au collège" ?
Fabiendu69 Posté(e) 5 avril 2014 Auteur Posté(e) 5 avril 2014 justement en leur disant qu'ils arrivent mieux armés au collège car tous les jours pendant 30 min on fait des devoirs en classe..donc du coup c'est surtout de la méthodologie..ils apprennent à apprendre...et au collège ils savent super bien faire
pescalunette Posté(e) 5 avril 2014 Posté(e) 5 avril 2014 Bonjour Dans mon école nous avons lancé depuis 2 ans une école sans devoirs. Les élèves font les devoirs en classe à partir de 16H..mais rien d'obligatoire à faire à la maison. Tout ceci est venu suite aux études prouvant que les devoirs ne servent à rien...augmentent les inégalités et sont sources de conflits à la maison. Nous avons mis en place des outils pour que les parents adhèrent. Si ça vous interesse, contactez moi...déjà d'autres écoles nous rejoignent. Fabien donc il y a bien des devoirs sur 30 minutes...
Fabiendu69 Posté(e) 5 avril 2014 Auteur Posté(e) 5 avril 2014 Bonjour Dans mon école nous avons lancé depuis 2 ans une école sans devoirs. Les élèves font les devoirs en classe à partir de 16H..mais rien d'obligatoire à faire à la maison. Tout ceci est venu suite aux études prouvant que les devoirs ne servent à rien...augmentent les inégalités et sont sources de conflits à la maison. Nous avons mis en place des outils pour que les parents adhèrent. Si ça vous interesse, contactez moi...déjà d'autres écoles nous rejoignent. Fabien donc il y a bien des devoirs sur 30 minutes... Oui on apprend à faire les devoirs...on apprend surtout à apprendre en fait. Mais en rentrant chez eux ils n'ont rien à faire...le travail se fait à l'école avec l'enseignant ou avec l'aide de ceux qui ont terminé... les CM2 vont également faire lire les CP durant ce moment...
biboo76 Posté(e) 5 avril 2014 Posté(e) 5 avril 2014 Je suis très intéressée aussi. Très beau projet je trouve !
pescalunette Posté(e) 5 avril 2014 Posté(e) 5 avril 2014 C'est ce que l'on faisait aux moments des études dirigées...
Fabiendu69 Posté(e) 5 avril 2014 Auteur Posté(e) 5 avril 2014 C'est ce que l'on faisait aux moments des études dirigées... Je connais pas.. avec tous les élèves? car la la différence est qu'on fait ça avec toute la classe..qu'on ne demande pas à ceux en difficultés de travailler + le soir avec des parents incapables de les aider...on ne creuse pas les différences... Les meilleurs élèves sont des ressources pour les autres
jeuxdecole Posté(e) 5 avril 2014 Posté(e) 5 avril 2014 Ton fonctionnement m'intéresse. Les 30 min de devoirs sont donc sur temps scolaire. Quels types d'activités proposez-vous exactement aux élèves lors de ce temps? et quels outils avez-vous mis en place en direction des parents ?
Fabiendu69 Posté(e) 5 avril 2014 Auteur Posté(e) 5 avril 2014 Ton fonctionnement m'intéresse. Les 30 min de devoirs sont donc sur temps scolaire. Quels types d'activités proposez-vous exactement aux élèves lors de ce temps? et quels outils avez-vous mis en place en direction des parents ? On a créé un cahier de vie sur lequel on écrit tout ce qu'on a fait dans la journée. Du coup les parents qui veulent revoir le travail peuvent le faire et ca les rassure. Et durant ces 30 min c'est des maths et du francais...des révisions... ca fait partie dans l'emploi du temps des horaires demandées... l'Inspecteur aime beaucoup ce système...comme quoi ! après les fonctionnements sont divers... des élèves peuvent apprendre les tables avec différents outils donnés par l'enseignante... etc etc et surtout du tutorat entre eleves
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