blabliblo Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 Pour l'histoire et la géo, nous suivons les IO de 2012. Pour les CE2 (qui seront avec moi, les CE1 font DDM avec une autre maîtresse) : 1 / Au temps des dinosaures (là, c'est moi qui rajoute volontairement pour leur faire comprendre que les hommes (donc moi malgré mes 43 ans) n'ont pas vécu en même temps que les dinosaures, leur faire comprendre que certains films ne retracent pas la vérité mais sont des fictions : "Jurrasik parc" par exemple) - les dinosaures, les reptiles marins et volants - les carnivores et herbivores - leur disparition 2 / La Préhistoire - L'homme de Tautavel - chasse, pêche, cueillette - nomadisme / sédentarisation / agriculture / métaux - les peintures rupestres (Lascaux) - le feu (que je rajoute) 3 / L'Antiquité - L'écriture - Les Gaulois - la conquête de la Gaule - Les Gallo-Romains 4/ Le Moyen-Âge - Les châteaux-forts - Les seigneurs et les paysans - L'année du paysan 5/ Les Temps Modernes - Les Grandes Découvertes : Christophe Colomb - La Renaissance : Copernic, Galilé et Gutenberg 6/ La Révolution française et XIX ème s. - progrès techniques (modes de transport et de production, Marie-Curie) - progrès scientifiques (Pasteur, vaccin) 7/ Le XXème s. (Je pense ne traiter que les 2 derniers points et si il y a du temps. Ce XXème s. ne m'inspire pas du tout...) - Après la Seconde Guerre Mondiale : période de prospérité (alimentation, habitation, moyens de transport) - La société de consommation - La révolution de l'informatique et de la communication Cette année est une année test, je ne peut pas dire ce qui se fera à telle période de l'année. Je pense que les différents chapitres vont chevaucher les périodes. Il faut tout simplement que tout tienne sur l'année scolaire. On verra comment ça avance.
Bla67 Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 Donc le livre accès n'est pas dans les clous? Jusqu'ici moi c'était un chapitre de révision sur le découpage du temps ensuite Préhistoire puis Antiquité jusqu'aux romains!
Didix87 Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 Pour l'histoire et la géo, nous suivons les IO de 2012. Pour les CE2 (qui seront avec moi, les CE1 font DDM avec une autre maîtresse) : 1 / Au temps des dinosaures (là, c'est moi qui rajoute volontairement pour leur faire comprendre que les hommes (donc moi malgré mes 43 ans) n'ont pas vécu en même temps que les dinosaures, leur faire comprendre que certains films ne retracent pas la vérité mais sont des fictions : "Jurrasik parc" par exemple) - les dinosaures, les reptiles marins et volants - les carnivores et herbivores - leur disparition 2 / La Préhistoire - L'homme de Tautavel - chasse, pêche, cueillette - nomadisme / sédentarisation / agriculture / métaux - les peintures rupestres (Lascaux) - le feu (que je rajoute) 3 / L'Antiquité - L'écriture - Les Gaulois - la conquête de la Gaule - Les Gallo-Romains 4/ Le Moyen-Âge - Les châteaux-forts - Les seigneurs et les paysans - L'année du paysan 5/ Les Temps Modernes - Les Grandes Découvertes : Christophe Colomb - La Renaissance : Copernic, Galilé et Gutenberg 6/ La Révolution française et XIX ème s. - progrès techniques (modes de transport et de production, Marie-Curie) - progrès scientifiques (Pasteur, vaccin) 7/ Le XXème s. (Je pense ne traiter que les 2 derniers points et si il y a du temps. Ce XXème s. ne m'inspire pas du tout...) - Après la Seconde Guerre Mondiale : période de prospérité (alimentation, habitation, moyens de transport) - La société de consommation - La révolution de l'informatique et de la communication Cette année est une année test, je ne peut pas dire ce qui se fera à telle période de l'année. Je pense que les différents chapitres vont chevaucher les périodes. Il faut tout simplement que tout tienne sur l'année scolaire. On verra comment ça avance. En retirant les dinosaures, je vais faire ça moi aussi ! J'ai ma progression au brouillon, je vais essayer de la taper ce matin et vous la mettre. Pour ma part, j'ai retiré: P3: Moyen Age : constitution du Royaume de France P5: Moyen Age : des conflits durables qui pour moi sont au programme de cm1. En revanche, je pense piquer des choses dans celui de CM1 sur les temps modernes. Manque de chance il ne sort qu'en septembre.... En même temps avec tout ce que j'ai jusqu'en fin de période 3, j'ai le temps de voir venir et du boulot pour l'été
poucinette36 Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 Dites en histoire le livre ACCES démarre directement à la préhistoire "Qui sont les premiers hommes" et fait: P 1: Préhistoire P: Antiquité P3: Moyen Age : constitution du Royaume de France P4: Moyen Age : la vie médiévale P5: Moyen Age : des conflits durables Vous allez aussi loin et vous ne commencez pas en revoyant le temps (mois, années...)? Ce n'est pas moi qui fait histoire, mais ma collègue commence effectivement par revoir mois, année... Pour répondre à ta question les ACCES sont bien faits mais "pas dans les clous"... Les auteurs ne sont pas en accord avec le BO qui demande en géo de faire du linéaire: CE2 notre territoire CM1 La france dans l'Europe CM2 la France dans le monde Donc ils brassent dans leurs livres.
Nadikaah Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 bah l'an dernier, je ne me suis pas arrêtée à Charlemagne. Si on suit le BO 2012, il faut aller plus loin....jusqu'à maintenant.... En gros, là je fais: qu'est-ce que la Gaule ? / comment vivaient les Gaulois ? pour la compétence: dégager les principales caractéristiques de la civilisation gauloise. Que s'est-il passé entre César et Vercingétorix ? -> pour la compétence:décrire la conquête de la Gaule. comment les gaulois deviennent-ils gallo-romains ? / quelles sont les transformations des villes ? -> pour la compétence:comprendre qu'une nouvelle civi se dvpe... Eval sur l'Antiquité puis j'enchaine avec la vie au Moyen Age avec: qu'est-ce que la féodalité ? pourquoi les chateaux forts ? quelle vie mènent les paysans ? qu'est-ce qu'une ville au Moyen Age? Si je suis les compétences des IO, ça donne ça.... En CM1 cette année, j'avais fait tous les points en rouge. En CE2, on fait préhistoire + antiquité + début de la christianisation de la Gaule mais c'est tout.
Didix87 Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 bah l'an dernier, je ne me suis pas arrêtée à Charlemagne. Si on suit le BO 2012, il faut aller plus loin....jusqu'à maintenant.... En gros, là je fais: qu'est-ce que la Gaule ? / comment vivaient les Gaulois ? pour la compétence: dégager les principales caractéristiques de la civilisation gauloise. Que s'est-il passé entre César et Vercingétorix ? -> pour la compétence:décrire la conquête de la Gaule. comment les gaulois deviennent-ils gallo-romains ? / quelles sont les transformations des villes ? -> pour la compétence:comprendre qu'une nouvelle civi se dvpe... Eval sur l'Antiquité puis j'enchaine avec la vie au Moyen Age avec: qu'est-ce que la féodalité ? pourquoi les chateaux forts ? quelle vie mènent les paysans ? qu'est-ce qu'une ville au Moyen Age? Si je suis les compétences des IO, ça donne ça.... En CM1 cette année, j'avais fait tous les points en rouge. En CE2, on fait préhistoire + antiquité + début de la christianisation de la Gaule mais c'est tout. Ca, c'est que je faisais en suivant les programmes 2008 "classiques"
Juuliie Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 Bonjour, Je vous rejoins sur ce sujet, je serai PES en CE1-CE2 (12 CE1-6 CE2) à la rentrée et je dois passer ma commande de fournitures/manuels. Grande hésitation pour les maths. Je voudrais utiliser un fichier mais je n'arrive pas à choisir, notamment entre Pour comprendre les mathématiques et Euromaths. J'hésite aussi à prendre un fichier seulement pour les CE1 et utiliser un manuel avec les CE2. Merci pour vos conseils
Naia Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 En cours double et quand on débute, le fichier est appréciable car il apporte un gain de temps et une trame appréciable. Si tu choisis Pour comprendre les mathématiques, il y a pas mal de ressources sur le net et je le trouve très bien fait (je vais l'utiliser cette année).
Juuliie Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 En cours double et quand on débute, le fichier est appréciable car il apporte un gain de temps et une trame appréciable. Si tu choisis Pour comprendre les mathématiques, il y a pas mal de ressources sur le net et je le trouve très bien fait (je vais l'utiliser cette année). Merci pour ces précisions, oui je pense aussi que c'est plus "rassurant" d'avoir une trame. Tu vas l'utiliser pour les CE1 et les CE2?
Naia Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 Oui je vais l'utiliser pour les deux niveaux. Tu as le Guide du maître téléchargeable sur le net, si tu veux jeter un oeil.
Nadikaah Posté(e) 9 juillet 2014 Posté(e) 9 juillet 2014 Bonjour, Je vous rejoins sur ce sujet, je serai PES en CE1-CE2 (12 CE1-6 CE2) à la rentrée et je dois passer ma commande de fournitures/manuels. Grande hésitation pour les maths. Je voudrais utiliser un fichier mais je n'arrive pas à choisir, notamment entre Pour comprendre les mathématiques et Euromaths. J'hésite aussi à prendre un fichier seulement pour les CE1 et utiliser un manuel avec les CE2. Merci pour vos conseils J'ai choisi "pour comprendre les maths", fichier en CE1 et manuel en CE2. J'ai aussi les photofiches qui aident pas mal.
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