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CE2 en 2014/2015


sgorre

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J'utilise en atelier le rallye majuscules de Boutdegomme pour revoir toutes les majuscules. Ce n'est pas toujours acquis.

je ne le trouve pas sur son site....tout comme je n'arrive pas à accéder à son rallye copie rentrée.................;bon bah aujourd'hui rien ne va quoi!!!

Tu peux le trouver pour les majuscules : et pour le rallye copie là : http://www.boutdegomme.fr/rallye-copie-rentree-a98309051

Oups ! le lien est parti !! Le voici ! http://www.boutdegomme.fr/ecriture-c25238116

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J'utilise en atelier le rallye majuscules de Boutdegomme pour revoir toutes les majuscules. Ce n'est pas toujours acquis.

je ne le trouve pas sur son site....tout comme je n'arrive pas à accéder à son rallye copie rentrée.................;bon bah aujourd'hui rien ne va quoi!!!

Tu peux le trouver pour les majuscules : et pour le rallye copie là : http://www.boutdegomme.fr/rallye-copie-rentree-a98309051

Oups ! le lien est parti !! Le voici ! http://www.boutdegomme.fr/ecriture-c25238116

merci pour le lien....pour le rallye copie je l'avais trouvé mais je n'arrivais pas à accéder aux fiches...je ne cliquais pas au bon endroit ! La gourde....

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bonjour, j'ai commencé à lire ce post mais 28 pages :heat:

... D'ailleurs j'avais les papillons de comportement, c'est comme les fleurs sauf que du coup avec un jour en plus je vais devoir changer parce qu'un papillon avec 5ailes c'est spécial) :scratch:

...

4 ailes et un corps, cela ne marche pas????

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bonjour, j'ai commencé à lire ce post mais 28 pages :heat:

... D'ailleurs j'avais les papillons de comportement, c'est comme les fleurs sauf que du coup avec un jour en plus je vais devoir changer parce qu'un papillon avec 5ailes c'est spécial) :scratch:

...

4 ailes et un corps, cela ne marche pas????

si ça marche mais faut quand même que je modifie mes papillons, et ça me saoule!!! :secret:

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Bonjour,

J'aurai également un Ce2 à la rentrée....

Tout d'abord merci à tous et à toutes pour tous les bons conseils que j'ai glanés au fur et à mesure de la lecture de ce post.....

Je suis plongée en ce moment dans les programmations....j'ai une petite question.....notre inspecteur nous demande de ne plus opposer les homophones a/à, est/et, son/sont, on/ont......mais je ne sais pas comment du coup travailler cette notion. Avez- vous déjà travaillé de cette façon?

Faut-il travailler sur la préposition à, sur le "et" seuls?

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Dans Cléo, ils abordent "et' et "ou" / "à", "là" et "où" / "a", "on", "est", et "sont", pour bien comprendre le rôle de chacun... Ensuite, il y a quelques exercices d'opposition.

Je le travaille beaucoup également lors des dictées et on réfléchit à ce que l'on écrit (est ce que c'est le "et" de "et puis" (ou "et en plus") ou le "est" de "était" et "sera" ??) :sweatingbullets:

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Il est sympa ton edt Loulou!!!

Ici je devais bosser mais... la flemme a eu raison de moi!!!!! Je dois terminer mes dictées pour la période 3 + mon classeur de lecture + mon classeur de géographie. Bref y a encore du boulot!

Bon courage à tous et à toutes! N'oubliez pas de décrocher du boulot ;)

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Dans Cléo, ils abordent "et' et "ou" / "à", "là" et "où" / "a", "on", "est", et "sont", pour bien comprendre le rôle de chacun... Ensuite, il y a quelques exercices d'opposition.

Je le travaille beaucoup également lors des dictées et on réfléchit à ce que l'on écrit (est ce que c'est le "et" de "et puis" (ou "et en plus") ou le "est" de "était" et "sera" ??) :sweatingbullets:

Merci beaucoup pour ta réponse, je vais regarder si j'ai un spécimen de Cléo dans ma classe pour voir la façon dont ils abordent les choses.

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