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Posté(e)

On nivelle encore par le bas alors ...

mes ce1 connaissent tous leurs tables jusqu'à 5 et certains commencent donc les ceintures des CE2.

Pareil pour les techniques, je leur apprend tout, et on revoit et renforce tout cela en CE2.

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Posté(e)

Je vais devoir alléger une bonne partie du bouquin de maths, alors!

Posté(e)

Vous m'effrayez avec ces programmes.... mais ils n'entreront en vigueur qu'en septembre 2016 en élémentaire non?... Donc là on peut continuer à la rentrée prochaine avec ce qu'on a, non?.... et d'ici là, ils seront peut-être encore vus et revus...

Posté(e)

Oui applicable en 2016, consultation en mai/juin apparemment.

Du coup, pour une année, je vais essayer d'investir le moins possible dans de nouveaux ouvrages, car il va y avoir des changements quand même.

Après, c'est ce qui doit être acquis en fin de cycle, si les enfants sont prêts, rien de nous empêchent d'avancer un peu plus non ?

Le seul point qui me chagrine c'est se contenter de l'addition posée ( qui ne sera plus vue en cp il me semble ), qu'il reste 3 heures de sport, je trouve ça beaucoup et peu ou pas d'allègement en français. ( bon ça fait 3 points en fait )

Je n'ai pas regardé la découverte du mon de prêt encore, mais je crois qu'il y a des changements aussi.

Posté(e)

où avez-vous lu les projets ?

Posté(e)

En maths CE1 je continue avec des fichiers, comme ça, chaque année je peux en changer !

Moi qui pensais investir dans un manuel de lecture... :( mais c'est de la lecture pure sans étude de la langue, ça devrait être jouable quand même non?....

Posté(e)

oui, un livre de lecture, ça ne posera pas de problème !

Moi pas de fichiers ni manuel en maths donc ça devrait le faire mais il faudra que je refasse mes routines par exemple dans lesquelles j'ai mis des soustractions posées.

Posté(e)

Vient de me tomber une idée : j'ai envie d'acheter une marionnette ou peluche pour l'anglais. Ce serait notre personnage so British qui ne comprendrait pas un mot de Français (et j'ai suffisamment de grain de folie pour faire parler une peluche).

Je me dis qu'en CE1, ça devrait encore prendre, non ? Ou alors ils sont déjà trop grands pour ça ? A votre avis ?

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