CE2/CM1/CM2 en 2014-2015, c'est parti!

[tiphtiphaine]

Tu peux utiliser ton fichier de maths pour ta prog (cela t'aidera), mais regarde bien si toutes les compétences du BO y sont. Ton manuel n'est pas trop vieux et correspond bien aux programmes de 2008 ?

Tu peux faire de même avec les autres manuels en faisant travailler ensemble les CM (avec exercices différenciés).

En histoire/géo/sciences, tu peux faire travailler toute la classe ensemble avec différents documents en fonction des niveaux: par exemple une photo (un tableau) avec questions pour les CE2, un petit texte avec questions pour les CM1 et une carte + texte avec questions pour les CM2; puis synthèse des documents avec le groupe classe. Cela permet les interactions.

Commence par créer tes programmations, prépare ta période 1 et travaille en séquences, cela te permettra de savoir où tu vas et te rassurera.

C'est du travail mais tu y arriveras. Nous sommes tous passés par là

Merci pour ces infos, non les manuels ne sont pas vieux donc je pense que je vais essayer d'établir ma programmation en fonction d'eux.

En tout cas merci pour les conseils ça fait plaisir car ce n'est pas évident de commencer comme ça ...

[shiva]

tiphtiphaine, parfois tu trouves aussi sur le web des programmations déjà faites à partir de tel ou tel manuel.

[Rounou02]

Merci à tous pour vos réponses sur mon edt.

Merci Rounou 02,
ton edt a l'air bien. Je placerai les matieres comme eps, anglais plus après le repas car je corrige un max le midi (plus d'une heure de route)
Pour le calcul mental, tu différencies?

Cht54 pour le calcul mental je pensais suivre la progression de mon manuel (outils pour les maths) en partageant les compétences avec ma décharge. Je vais donc différencier en faisant une séance collective 1 fois sur 3 en travaillant 2 compétences par exemple et/ou en revoyant des choses incomprises. Mais tout l'entraînement se fera en plan de travail qui me permettra d'évaluer, de différencier et p-ê même de manière plus individuelle. C'est le gros avantage du triple niveau : on sait vraiment où chacun en est puisque l'on travail en groupes réduits.

[kelly59]

Bonjour

D'ailleurs au sujet du calcul mental, ils ne sont pas clairs dans les programmes.

Connaissez vous les compétences détaillées a acquérir pour chaque niveau ?

Et puis, je voulais demander aussi au niveau de l'anglais, vous utilisez quelle méthode ?

[keira92]

Bonjour

D'ailleurs au sujet du calcul mental, ils ne sont pas clairs dans les programmes.

Connaissez vous les compétences détaillées a acquérir pour chaque niveau ?

J'ai trouvé ça http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57yutz/spip.php?article275 et ça qui date de 2006: http://www.ac-grenoble.fr/ien.aubenas1/articles.php?lng=fr&pg=44

[kelly59]

Super merci beaucoup.

Sympa aussi les fiches d'activités

[keira92]

Pour construire votre emploi du temps, pour la semaine de 4 jours 1/2, ici vous trouverez des feuilles de calcul qui facilitent le travail

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?article1798

[tiphtiphaine]

J'ai commencé ma programmation en mathématiques et j'aimerais avoir votre avis mais je ne sais pas comment vous la joindre ...

[keira92]

Tu cliques en bas sur "plus d'options de réponse" et "joindre des fichiers" et youp !

[tiphtiphaine]

Voilà ma programmation de mathématiques pour la période 1

Je preneuse de toutes vos remarques

Merci keira92

Programmation mathématiques P1.rar

[keira92]

Je veux bien t'aider, mais je n'arrive pas à l'ouvrir

[tiphtiphaine]

Je veux bien t'aider, mais je n'arrive pas à l'ouvrir

nouvel essai

Programmation mathématiques P1.docx