J'ai cherché toute la journée sans succès des idées pour créer mon tableau et étiquettes de présence en lien avec le projet.

Avez - vous des idées?

J'avoue avoir réfléchi aussi et j'avais pense faire un dino avec une grande queue sur laquelle les enfants viendraient mettre leur étiquettes, genre file numérique et le faire évolué en p2 en grotte avec les étiquettes rangées en boîte de 10. Mais c'est encore ça a faire et j'aimerai bien avoir un tableau que je réutilise l'année suivante.

oui moi aussi tous les ans je me dis que j'en fait un qui dure et puis je le refais qd mm à chaque fois! L'an dernier, c'était un chapiteau de cirque que mon asem avait peint, il était trop beau!!

Je vais surement prendre un tableau magnétique que j'avais fait il y a quelques années et mettre une petite image sur les étiquettes, genre celle du Loup puisque je vais commencer par cet album.

ça va être plus simple et moins chronophage pour le reste des vacances!!

Bonne journée!

Je suis d'accord avec toi mais il va falloir trouver un passe partout. Par exemple le chemin de l'école sur lequel ils mettraient leur prénom puis au bout l'école dans laquelle on écrit le nombre de présent et de l'autre cote une maison dans laquelle on écrit les absent

Auriez-vous des idées pour créer des étiquettes de porte-manteau sur le thème ? Merci !

J'avais pensé à des garçons ou filles en aventuriers à colorier ou peindre???

je viens de trouver ça, à adapter en:

dinosaure au pochoir + le prénom

à voir????

modèle etiquette porte manteaux.docx

Je n'arrive pas à ouvrir ce format de document... J'ai vu cette idée sur Internet mais du coup, il faudrait changer à chaque période suivant la période historique ? Merci en tout cas pour les idées !

J'avais pensé à des garçons ou filles en aventuriers à colorier ou peindre???

en partant de ton idée, il y a un tableau d'Isabelle Kessedjian "quand je serai grand, je serai aventurier"(faire recherche google, je n'arrive pas à importer l'image). Une idée de ce qu'on pourrait en faire ici : http://laclassedelaurene.blogspot.be/2013/09/les-etiquettes-de-porte-manteaux.html

En transformant l'habit des personnages en habit d'aventurier, comme celui du tableau d'Isabelle Kessedjian...

Bonjour, j'ai enfin trouvé le post et je vous rejoins aussi sur ce thème.

Par contre, je ne commencerai réellement qu'en période 2 puisque les CP travaillent avec patati et patata en période 1. Du coup, Les GS travailleront en mm temps que les CP sur Grrick et l'espace puis c'est parti pour The projet !

Le loup sera mon fil conducteur à l'année : il l'était déjà l'année passée avec Zigomar pour les continents.

donc P2 : les piquants de Goz et cromignon. Je fais au moins 2 albums par période : on trouve le temps moins long. On ne voit que quelques chapitres, je leur propose d'imaginer la fin et j'offre la fin.

P3 : Astérix et Cléopâtre pour la BD (Ulysse et le cheval de Troie est tout près mais je penche beaucoup sur la BD) et la princesse, le dragon et le chevalier intrépide

P4 : Le trésor d'Erik le rouge trouvé sur la toile et l'école de Mamie Jeanne mm si je n'ai pas le livre juste le texte.

P5 : les fables de la Fontaine et Rallye lecture sur les différentes périodes.

Et en dernière période : imagine le monde de demain en production d'écrit et arts

tu as une période de trop ,si je compte bien ça fait 6!