Enseigner la littérature au CE1

[cecile78]

Hello,

j'allais l'envoyer... ma collegue s'en est chargée! cool!

Merci

[floridelph]

Cecile78 je trouve ta feuille de "mon livre du moment" très bien faite !

Est-ce qu'il serait possible de nous la mettre en pièce jointe ?

Merci !

Je me permets de joindre la fiche de lecture que j'ai honteusement copiée à Cécile

Ne t'inquiète pas, un moment de honte est vite passé contrairement au temps qu'on met pour inventer des fiches !!

Par contre, je n'arrive pas à lire ton document et pourtant j'ai open office...

Merci quand même, ça pourra servir à d'autres sans doutes !

[cecile78]

Je te le joins!

;)

Bonne soirée!...enfin, bonne nuit!

fiche 1 carnet de lecteur cecile.docx

fiche 2 carnet de lecteur.docx

[floridelph]

Merci beaucoup !!

[matel]

Bonjour. Je me joins à vous. Est ce que quelqu'un pourrait me dire les oeuvres qu'on étudie dans Étincelles. Je veux investir dans le livre mais en même temps je voudrais un peu me faire une idée. Merci d'avance

[Mahina]

Alors dans Etincelles CE1, il y a :

- Bascule

- La reine des abeilles

- Qui a tué Minou-Bonbon ?

- Le voyage de Gulliver à Lilliput

- Le mot interdit

- Le petit Poucet

- Ariol : Dans le train

- Le jongleur le plus maladroit

[matel]

Alors dans Etincelles CE1, il y a :

- Bascule

- La reine des abeilles

- Qui a tué Minou-Bonbon ?

- Le voyage de Gulliver à Lilliput

- Le mot interdit

- Le petit Poucet

- Ariol : Dans le train

- Le jongleur le plus maladroit

Merci beaucoup Mahina.

[doubleR]

Bonjour,

J’apporte mon témoignage.

J'ai 2 créneaux lecture littérature avec la classe, (en plus des questionnaires écrits et de la lecture orale et des exos cleo type compréhension)

Durant le créneau littérature, on travaille soit sur la structure du texte, le schéma narratif, un passage à analyser pour une future production d'écrit, et on peut aussi travailler sur une mise en réseau ou un autre type de texte, par ex, la recette, le portrait, le dialogue ...

Tout est mis dans le cahier de lecture écriture : les tapuscrits s'ils n'ont pas le livre, ce qu'on travaille sur un texte mais aussi comment rédiger un texte (par ex la mise en page pour une recette, une poésie, ..)

Pour la période 1, cette année, nous avons travaillé sur 7 histoires de souris d'A. Lobel (une histoire par semaine) et en P2 ce sera la grosse faim de p'tit bonhomme, le navet et Michka en décembre.

Ensuite ils ont un cahier d'écrivain

J'ai pris en photo 2 cahiers d'écrivain de ma classe.

1- Une élève de CE1 (petit cahier de 48 pages)

2- Une élève de CE2 que j'ai eu aussi en CE1 (cahier de 96 pages)

Bon j'ai choisi de très bonnes élèves (mais tous les autres ressemblent un peu à ça dans l'ensemble des fautes en plus dans la phase brouillon), mais c'est pour vous donner une idée de ce qu'on peut faire.

Le point de départ est très souvent une poésie qu'on apprend ou quelque chose en rapport avec les lectures, parois un comte rendu de sortie ou de travaux en arts pla mais à ce moment là c'est collé dans le cahier d'art.

les lectures.

ici on peut voir mon cahier de lecture de l'année dernière

et ici les cahiers d'écrivain.

Et tous les matins ils ont un créneau de 10mn pour avancer leur rallye lecture à partir du livre la lavande et le serpolet (ce sont des textes d'albums de l'école des loisirs)

[floridelph]

Merci pour ce partage doubleR, c'est très intéressant !

[matel]

Beau travail doubleR. Merci pour le partage

[mamiebrossard]

Décidément, j'aime beaucoup ton fonctionnement Double R. le seul truc, c'est le nombre de photocopies.

[doubleR]

Décidément, j'aime beaucoup ton fonctionnement Double R. le seul truc, c'est le nombre de photocopies.

oui c'est vrai mais à côté de ca mes élèves écrivent beaucoup (cahier du jour, poésie, DDM), et puis là c'était un peu exceptionnel à cause du projet.

Le plus souvent y'a des petits trucs à coller le reste est à écrire.