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Posté(e)

Je n'ai pas prévu non plus d'affichage sons pour les ce1.

Je m'arrache les cheveux sur mon EDT. Est-ce que quelqu'un utiliserait J'entends, je vois, j'écris et Faire de la grammaire et pourrait me montrer son emploi du temps s'il vous plait ?

Posté(e)

Je n'utilise pas tes "manuels" mais voici mon emploi du temps si ça peut t'aider. Je n'ai pas encore terminé le mercredi. Il faut que je réfléchisse encore.

Moi, mon problème concerne les 2 élèves en grosses difficultés que j'aurai pour la 3ème année. Je cherche un album très simple avec tapuscrit (histoire de m'alléger un peu le travail) sur la rentrée. Ils ont de grosses difficultés de compréhension et de lecture donc il me faut quelque chose de simple et bien entendu je ne peux pas retravailler sur les albums qu'ils connaissent déjà. Bref, si vous connaissez un album très simple sur la rentrée avec pas beaucoup de texte et de problèmes de compréhension je prends !

EDT-2015-2016.pdf

Posté(e)

Je n'ai pas prévu non plus d'affichage sons pour les ce1.

Je m'arrache les cheveux sur mon EDT. Est-ce que quelqu'un utiliserait J'entends, je vois, j'écris et Faire de la grammaire et pourrait me montrer son emploi du temps s'il vous plait ?

j'ai déjà posté le mien, j'utilise les mêmes manuels. Mais je ne sais pas si ça va fonctionner, c'est mon 1er cp/ce1!

Posté(e)

Merci cara, cracuotte je vais regarder de plus près.

Posté(e)

Bonjour,

petite question pratique : besoin de vos avis.

Je vais reprendre les sons au fur et à mesure avec les CE1 mais plus rapidement (et pas forcément dans le même ordre) qu'avec les CP, je vais donc avoir un coin affichage sons pour les CP et un autre pour les CE1 : comment vous organisez vous sur ce point? j'ai peur que ça prenne beaucoup de place sur les mûrs ...

Merci de vos avis.

J'ai un affichage commun.

Posté(e)

Je remets mon emploi du temps, un peu plus détaillé que la version précédente. Si ça peut aider...

Pas d'affichage des sons en CE1 et je ne pourrai sans doute pas afficher grand chose en CP non plus cette année, peu de place sur les murs...

Bon courage à ceux qui ont le nez dans leur travail !

edt2015-2016.pdf

Posté(e)

Bonjour,

petite question pratique : besoin de vos avis.

Je vais reprendre les sons au fur et à mesure avec les CE1 mais plus rapidement (et pas forcément dans le même ordre) qu'avec les CP, je vais donc avoir un coin affichage sons pour les CP et un autre pour les CE1 : comment vous organisez vous sur ce point? j'ai peur que ça prenne beaucoup de place sur les mûrs ...

Merci de vos avis.

J'ai un affichage commun.

Et tu le mets à quel moment dés le début d'année?

Posté(e)

Oui, comme ça les CE1 ont tous les repères qu'il faut, et j'apprends petit à petit aux CP à s'en servir. Ca n'a pas posé de problème jusque là... En début d'année les bons CP utilisent même cet affichage en rédaction par exemple pour repérer comment s'écrivent les sons qu'ils ne connaissent pas encore!...

Posté(e)

Merci pour vos avis. ça m'embête vraiment de ne pas avoir d'affichage des sons pour les CE1, très faibles (voir pas du tout) lecteurs pour la moitié de mon effectif! Je vais essayer de trouver de la place, surtout en début d'année!

Posté(e)

Elodie86, au lieu d'un affichage, peut-être pourrais-tu proposer à tes élèves un sous-main reprenant tous les sons ? Je vais sans doute procéder ainsi car j'ai très peu de place pour afficher dans ma classe (rien face aux élèves, impossible de placer quoi que ce soit au dessus du tableau...).

Posté(e)

Merci Petit-Gizmo. J'ai plus ou moins réussi à en faire un papier. Je laisse de côté, on verra à la rentrée. Il faudra peut être que je le modifie si on va à la piscine en début d'année.

Posté(e)

Moi j'aimerai un sous main avec les sons pour les Ce1 au moins, personne n'utilise de sous main?

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