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Posté(e)

Pour ma part, j'ai du mal à écrire, à trouver du temps et à éclaircir mes idées. Mon sujet tourne autour du langage d'évocation et des rituels de langage. Voilà pour le décor y'a plus qu'à mais je crois que c'est comme vous, le stress vient surtout des épreuves pro.

En ce qui me concerne, mémoire à rendre avant le 12 avril et épreuves professionnelles en mai et juin!!

 

Posté(e)

Je suis dans la même problématique... J'hesitais entre maître E et maître G mais j'ai peur de me retrouver en EREA ou autre avec un public d'adolescents...

Le projet de la formation m'aidait "à tenir" en classe, le manque de perceptive et d.evolution de notre profession me plombe!

Quelle alternative quand la gestion du groupe classe épuise...? Est ce que les postes IME apparaissent au mouvement ? Une première expérience dans le spécialisé peut peut être être un début de solution pour mettre un pied dedans en attendant que la nouvelle formation soit mise en place?

 

Posté(e)

cc les filles,

j'ai repris la formation cette semaine avec un petit changement pour moi car mon MAS ET directrice de mémoire ne me suit plus car elle a eu un souci de santé mais on continue de se voir. Donc pas de visite de MAS auj et demain mais ma CPC ASH qui devient ma directrice de mémoire est venue ce matin me voir en classe pour remplacer ma MAS. je n'ai eu que des compliments mais elle me pousse à faire encore mieux. Mon plus beau compliment a été : ils ont un très bon niveau.

Mercredi journée mémoire donc je vais pouvoir boucler ce dont j'ai besoin car ma remplaçante est inspectée en février.

Jeudi et vendredi, stage dans le collège où j'habite où il y a une ULIS. cela devient un vrai échange de pratique et j'échappe à la prep' de séance et à l'analyse de pratique. en plus, je vais revoir mes anciens élèves.

Du coup ma semaine de stage a été modifié et j'y gagne au change.

puis j'enchaîne avec 2 semaines de formation à l'ESPE en commençant lundi par une journée mémoire, c'est-à-dire une journée chez soi pour se remettre dedans car le prof est absent.

Bref, même si j'ai fait une journée non-stop car ma CPC est arrivée pendant la récré et que l'entretien a eu lieu sur ma pause déjeuner pour optimiser le temps, je suis super contente car je sens que j'ai bien choisi ma voie.

je continuerai d'alimenter mon padlet pour ce second module de formation

bonne continuation

Posté(e)
Le 30/01/2017 à 21:10, littleangel79 a dit :

je continuerai d'alimenter mon padlet pour ce second module de formation

bonne continuation

Je voulais te remercier pour ton partage. Ton padlet est synthétique et intéressant, il me permet d'alimenter ma réflexion.

Posté(e)

littleangel79 : Bravo ! C'est très positif tout ce que tu dis !

Bon courage pour la suite...

 

Pour ma part, la CP ASH est venue lundi. Quelques petits conseils mais globalement tout roule (comme l'an dernier quoi...). Bref.

Sinon je n'ai toujours pas réussi à m'attaquer à mon mémoire. J'enchaine toujours les maladies et reste du coup très fatiguée. La préparation de classe me prend aussi beaucoup de temps. Et cette semaine j'ai eu 6 ESS dont 4 éprouvantes (cas pas faciles).

Enfin, j'ai parlé avec la CP ASH qui m'a conseillée de partir sur mon groupe de "petits" (niveau MS/GS) pour mon mémoire sur la construction du nombre.

Elle pensait que j'allais reprendre le même mémoire que l'an dernier, en changeant juste 2/3 trucs. Mais vu ce qui m'a été reproché (même si je continue à rester perplexe....), je ne me vois pas le reprendre !

Et puis ce sujet de construction du nombre m'intéresse vraiment et j'ai déjà noté des progrès intéressants avec mes élèves. Maintenant je voudrais "juste" avoir du temps pour m'y mettre !!!

 

Bon courage à tous ! (Vacances dans 2 semaines ici...)

 

Posté(e)

A fond dans le mémoire ici. Vivement que cela soit fini...C'est loooooong même si intéressant !!

Bon courage alinedu39

Posté(e)
Le 12/02/2017 à 06:09, Lululustucru a dit :

A fond dans le mémoire ici. Vivement que cela soit fini...C'est loooooong même si intéressant !!

Bon courage alinedu39

Dans le mémoire aussi par ici quand le petit loulou veut bien dormir !!!! Allez on se motive !!! C'est  long comme tu le dis Lululustrucru mais super intéressant !

Posté(e)

cc tout le monde,

j'ai réalimenté mon padlet avec les cours du module 2 bcp moins théorique et moins intéressant aussi. On a fait 2 analyses de pratiques en petit groupes. C'était formateur et bienveillant.

https://padlet.com/saubineau/capa_sh_2016_2017
 

je vous mets le lien du dernier décret paru pour le CAPPEI qui dit bien dans l'article 8 notre CAPA-SH de cette année équivaut au CAPPEI 2017. Une bonne chose.

Pour les 2CA-SH, ils devront faire une équivalence. Ce n'est pas automatique pour eux.

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=112987
 

après m'être octroyé qq jours, je remets dans le mémoire : objectif : avoir un plan et en écrire un max même si j'avais déjà bien commencé. j'ai bien ce doc car j'aime bien le parallèle entre notre corps et notre mémoire !

bon courage à tousScan Estelle CARRE professeur de lettres Construction d'un devoir Synthèse.png

Posté(e)

re,

un doc qui vient d'arriver d'une collègue de formation :

" Je vous envoie un document dans lequel j'ai listé tous les conseils/remarques des différents conseillers pédagogiques lors des séances d'analyse de pratique que l'on a eues depuis le début de la formation. En espérant qu'il vous soit utile!!! "

j'adore ma promo de formation pour tous ces échanges

Bonne lecture

Attendus CAPASH - Séance et entretien-1.doc

Posté(e)

Doc trouvé par un collègue (moi aussi j'adore mon groupe de formation !) pour l'écriture du mémoire, en pièce jointe, il m'a l'air très complet.

aide pour le mémoire.pdf

Posté(e)

Et merci Little pour le doc soutenance (il y en a aussi un dans le doc que je mets, assez complet).

 

 

Pffff j'attaque la partie pratique...Dur de s'y mettre ! J'ai les enfants chez mes parents jusqu'à jeudi am, y a plus qu'à...

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