il y a 16 minutes, Nyméria a dit :

Oui je leur demandais de lire le texte pour le jour où on allait le voir (lundi) sachant qu'on le relisait quand même en classe, et ils surlignaient aussi les changements en devoirs, on corrigeait le mardi à l'oral avant d'entamer la suite.

Cette année ce sera dans le classeur mais je pense fonctionner de la même manière. Le seul truc pour l'instant c'est que je ne sais pas sous quelle forme leur donner le texte car là il est sur la fiche recto verso avec les exercices et la transposition. Mais peut-être que je leur donnerai tel que le vendredi pour le lundi, tant pis si ils voient à l'avance la transpo et les exercices.

Je comprends mal ta dernière phrase : les documents que transmet Mme Picot sont la méthode actualisée, ce que tu fais à l'oral avec les élèves en plus de tout le reste, "tout le reste" étant ce que tu trouves sur les blogs : exos, textes, transpo, collectes...

 

D'accord pour les devoirs !

En fait, j'ai acheté la méthode "La grammaire au jour le jour" chez Nathan où tout est détaillé jour par jour donc je ne vois pas trop ce que sont les autres documents qu'elle peut envoyer puisque j'ai déjà récupérer sur les blogs les textes, les collectes, les exos... 

Ha rien du tout !! j'ai mal lu, j'ai cru que tu utiliserais la version CM1-CM2 qui n'est pas encore parue ! Mes excuses.

il y a 1 minute, Nyméria a dit :

Ha rien du tout !! j'ai mal lu, j'ai cru que tu utiliserais la version CM1-CM2 qui n'est pas encore parue ! Mes excuses.

C'est moi qui n'est pas été très claire ! J'ai pris la nouvelle version triple niveau, pas envie d'attendre la parution tardive de la version cm1/cm2 pour me pencher sur la méthode !

Le 18/08/2016 à 12:06, Tisa a dit :

Bonjour,

désolée si la question a déjà été posée.

La nouvelle version en cours double CE1/CE2 est-elle sortie ? où se la procurer ?

Merci d'avance

Comme dit précédemment, la version CE1-CE2 sortira en octobre, mais tu as la possibilité de recevoir la première période en t'inscrivant gratuitement sur LEA.fr

 

Correction : je ne sais pas pourquoi je me suis mis en tête que j'avais reçu 2 périodes! Mais non c'est bien uniquement la P1, logique si le livre doit paraitre rapidement.

 

 

Je vends mon livre ici : 

 

 

Je vais utiliser cette année la version "La grammaire au jour le jour ce2/cm1/cm2". Je suis un peu perdu pour ma programmation pour l'année (en ce2 et en cm1). Dans l'avant propos, on trouve une programmation des structurations mais il y a peu de choses. Je sais que vont être travaillé d'autres choses, qui ne feront pas forcément l'objet de structurations mais qui vont s’acquérir au fur et à mesure. Mais je ne sais pas ce que je dois ajouter "à côté" : passé, présent, futur ? types de phrases ? ponctuation ? etc.

Besoin de faire en plus de l'orthographe et du vocabulaire, mais comment avec 4 séances par semaine sur le Picot ?

Je me perds beaucoup aujourd'hui. 

Moi aussi, je me lance cette année et je vais projeter les textes sur tableau à l'aide d'un vidéoprojecteur.

Si ça intéresse quelqu'un, voici ma version des textes : 

http://laclassedejl.eklablog.com/la-grammaire-au-jour-le-jour-a126741684

Bonjour,

Je me lance aussi cette année , en CM2. Petite question : combien de temps prévoyez-vous pour chaque séance ?

 

Bonjour,

 

Pour ceux qui ont vu/reçu la version 2016 de "faire de la grammaire ce1 ce2", les textes sont-ils les mêmes que la version précédente (Ruset le renard, la chèvre de M Seguin ...etc) ?

Il sera disponible au 1/10 donc je pense que personne ne l'a vu mais Mme Picot dit que les textes sont les mêmes, pas forcément dans le même ordre et pas tous... Tu peux aller demander la période 1 sur le site de Léa.

Il y a 19 heures, Sawyer a dit :

Bonjour,

 

Pour ceux qui ont vu/reçu la version 2016 de "faire de la grammaire ce1 ce2", les textes sont-ils les mêmes que la version précédente (Ruset le renard, la chèvre de M Seguin ...etc) ?

édité, je n'avais lu que ce2.

Merci ... Effectivement j'ai reçu depuis la période 1 et les textes sont identiques ... J'ai l'impression que la différence est dans l'allégement sur certaines notions (compléments circonstanciels par exemple ...)