il y a 44 minutes, aurélie27 a dit :

Venue par ici et juin puis je n'ai pas repris le temps, besoin de couper en juillet. Et là que vois-je ??!?? 96 page de retard ça tombe   Bon bah je ne vais prendre le temps que de relire les dernières pages. Il est vraiment temps que je me mette au boulot !!

Est-ce que quelqu'un peut m'indiquer comment accéder au drive ? Merci  

 

c'est fait

Bonjour

J'aurai l'année prochaine un petit groupe de CP en plus des GS et j'aurais bien aimé jeter un coup d'œil au drive. Quelqu'un pourrait - il m'envoyer le lien ? Merci !

il y a 34 minutes, Zia64 a dit :

Bonjour

J'aurai l'année prochaine un petit groupe de CP en plus des GS et j'aurais bien aimé jeter un coup d'œil au drive. Quelqu'un pourrait - il m'envoyer le lien ? Merci !

Fait

Il y a 2 heures, meliloax a dit :

J'avais pour habitude de mettre les compétences du socle commun sur mes fiches de séquences. Le socle commun a changé avec les nouveaux programmes mais je n'arrive pas à trouver un document récapitulatif avec les compétences comme il y avait dans les anciens programmes. Vous auriez ça vous ?

J'ai trouvé ce document.

Voici aussi le lien vers le site qui met en ligne ce document : http://sitecoles.formiris.org/?WebZoneID=590&ArticleID=2590

sitecoles_7046_1_cycle2_socle_commun_et_programmeSC.pdf

Il y a 2 heures, mamiebrossard a dit :

c'est fait

Merci beaucoup encore une fois. Il y a plein de choses  Je vais fouiller demain voir si je trouve une programmation en lecture avec "Chut je lis" (ancienne édition). Là j'ai fait celle de maths (fichier archimaths), production d'écrits (ludo) et anglais (ghostie)

Me revoilà apres 10 jours en mode off total! 

J'ai fait ce matin ma pyramide des âges, remis en page mes programmations français et maths pour l'année (je les ai mis hier sur le drive dans un des dossiers 2016-2017, d'ailleurs pourquoi il y en a deux?)

Reste la ddm et l'ecm à faire et franchement aucune envie de m'y mettre car les programmes me parlent pas sur ce sujet, j'aime bien faire par theme au feeling et je m'attarde et approfondis si les enfants accrochent et passe vite si ca plait moins.... Mais du coup je suis pas dans les cases du programme totalement pfffff

il y a 20 minutes, chach1186 a dit :

Me revoilà apres 10 jours en mode off total! 

J'ai fait ce matin ma pyramide des âges, remis en page mes programmations français et maths pour l'année (je les ai mis hier sur le drive dans un des dossiers 2016-2017, d'ailleurs pourquoi il y en a deux?)

Reste la ddm et l'ecm à faire et franchement aucune envie de m'y mettre car les programmes me parlent pas sur ce sujet, j'aime bien faire par theme au feeling et je m'attarde et approfondis si les enfants accrochent et passe vite si ca plait moins.... Mais du coup je suis pas dans les cases du programme totalement pfffff

Pour l'EMC on a fait une prog d'école comme ça on est tranquille mais pour la DDM je suis comme toi pas du tout envie de m'y mettre. C'est la seule avec le français CP que je n'ai pas faite.

Voila ce qu'on a fait en équipe, et ce que j'ai fait ensuite pour ma classe, n'hésitez pas si vous avez des remarques ou critique.

 

 

Questionner le monde C2.docx

Programmation QLM.docx

Je viens de mettre sur le drive les fiches de travail du fichier 2 élaborées à partir de ce dernier ainsi que les paperboards des sons de l'année. Il manque seulement les 3 derniers sons (ian.ien.ion.ieu - ti=si - x) pour les 2.

est ce que quelqu'un peut m'expliquer ce qu'est le drive et comment on y accède. Merci d'avance

 

il y a 34 minutes, youliii a dit :

Voila ce qu'on a fait en équipe, et ce que j'ai fait ensuite pour ma classe, n'hésitez pas si vous avez des remarques ou critique.

 

 

Questionner le monde C2.docx

Programmation QLM.docx

Quel boulot! Une seule chose à te dire: BRAVO !

ah bein merci c'est gentil. on a fait ça début juillet pendant les vacances entre collègues du cycle 2 (des dingues), on a passé 2/3h mais au moins c'est fait et en QLM c'était nécessaire d'avoir une base dès le départ ... ils auraient du prévoir des heures dans l'année pour qu'on puisse faire tout cela, mais bon c'est fait et si ça peut servir ...