Mademoisellelau Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Il y a 10 heures, nathoune54 a dit : C'est ce que j'ai....pour commencer...j'attends les autres .... avant la fin d'année On peut se serrer la main ! Merci de votre soutien, les edpiennes ! Passé le coup porté par la mauvaise nouvelle de vendredi, et une fois accompli tout ce que j'avais à faire côté maison/enfants hier, je me lève aujourd'hui et me mets au boulot. Passez un bon dimanche ! Sapotille : des fois, je me demande si ce ne serait pas mieux 60 sans différenciation, façon cours magistral, plutôt que presque 30 servis aux petits oignons... Et puis, je suppose que le regard porté sur l'enseignant n'est pas le même. On doit avoir l'impression d'être à l'époque des Hussards de la république !
Cori77 Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Coucou moi aussi j'en ai 27... c'est dur !! 2 niveaux dans ma classe, ceux qui roulent avec des ateliers d'autonomie sinon ils vont trouver le temps long et puis le petit groupe de faibles, avec lesquels je rame un peu. J'en ai deux en grandes difficultés. J'ai l'impression d'avoir utilisé toutes mes ressources, alors je cherche encore pour les aider ! Bon courage à tous
leene Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Le 23/11/2016 à 14:15, fluffy a dit : Bon, je tourne en rond depuis un moment et sans doute que ce que je cherche est quelque part dans un recoin de mon PC mais peut être auriez-vous ça sous le coude. Je cherche des fiches avec des syllabes à remettre dans l'ordre pour faire des mots, ou des mots à remettre en ordre pour faire des phrases. J'en ai trouvé chez les coccinelles mais à part une, on passe tout de suite avec des mots avec sons complexes. Savez-vous où je peux trouver ça? Je viens de mettre en ligne des ateliers "des phrases à remettre en ordre" sur mon blog , ce sont des mots à remettre dans l'ordre pour faire des phrases. C'est par là
bulle2 Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Il y a 13 heures, nathoune54 a dit : C'est ce que j'ai....pour commencer...j'attends les autres .... avant la fin d'année Je trouve qu'au-delà de 24/ 25, les + 1 compte beaucoup.
Mademoisellelau Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Il y a 2 heures, bulle2 a dit : Je trouve qu'au-delà de 24/ 25, les + 1 compte beaucoup. +1000 ! 😜😉
Tinychris Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Je risque d'être à -1 lundi, mais avec un retour possible ... un jour peut être...la petite dont j'ai parlé il y a quelques jours. Vendredi midi, la maman a emporté quelques bagages et ses 2 grandes filles et est partie on ne sait où. Ce n'est pas la 1ère fois, les collègues me parlent de drogue, cas psy, instabilité... juste au moment où la gamine commençait à travailler, à accrocher un peu à quelque chose. Mais surtout le lendemain de l'équipe éducative. Un jugement est prévu d'ici peu, suite à des IP. J'en viens égoïstement à espérer que les petites soient placées en foyer et que leur maman puisse enfin se reconstruire, afin de pouvoir les récupérer plus tard et cesser cette spirale infernale. Pour finir mon post sur une bonne note, j'ai reçu toutes mes commandes de jeux Alpha que je teste sur ma fille. C'est vraiment super chouette, et je pense que même si ça peut être un peu cher, ça vaut le coup (à fabriquer, entre imprimer, plastifier etc ... autant investir. Le loto est vraiment super. Et en plus, grâce aux étiquettes plastifiées de Sapotille, je pourrai faire travailler plusieurs enfants en même temps. En classe, le rythme est lancé. On attrape la fusée et on la fait voler à travers la pièce "fffffffff.....oooooo" lorsqu'elle s'écrase sur monsieur O. ça peut paraître idiot mais je me sens vivante lorsqu'ils font ça. Et la lecture des syllabes grâce aux fiches de Fluffy est un vrai régal. Ils se battent TOUS pour faire la course de vitesse! Cette semaine, je lève un peu le pied, j'introduis de la grammaire avec Picot ^^ (je ferai les affiches "le, la, un, une" avec les alphas ^^
Sapotille Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Pour prolonger ton raisonnement, mademoisellelau, quand mes jumeaux étaient petits, je trouvais mon sort plus enviable que celui de jeunes mamans avec des petitous qui avaient 13 à 15 mois d'écart : chez moi, pas de différenciations car ils dormaient oû mangeaient en même temps. !!! Tinychris, tu fais plaisir à lire !!! Le CP , c'est difficile à mener, mais on peut s'y plaire et s'enthousiasmer encore plus qu'ailleurs parce que les avancées des petits sont souvent spectaculaires, j'utilise toujours le loto des Alphas quand je débute un enfant en lecture : c'est redoutablement efficace et provoque beaucoup de plaisir aux lgamins ...
Tinychris Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Je viens de réaliser que je ne peux pas écrire un avec les alphas, je rajouterai 1 en bleu pour un et 1 en rose pour une. Je viens de télécharger auditor auditrix. Hâte de me lancer dedans, j'ai retrouver le plaisir d'enseigner qui m'avait un peu quitté en octobre. ça fait du bieeen!
Mademoisellelau Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Bon, cette semaine ce seront les évaluations. Je vais essayer de faire travailler en parallèle ma petite nouvelle, mais je devrai aussi surveiller que mes quelques-uns en difficulté comprennent bien les consignes, et que personne ne copie sur son voisin... Chaud... J'ai prévu des temps d'autonomie pour ma nouvelle, j'espère arriver à ce que tout le monde soit concentré sur son boulot.
Tinychris Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 Tu peux peut être leur donner des coloriages d'Apo (crapouilleries) pour canaliser ceux qui ont fini leur travail? Et réunir tous ceux qui ont besoin de toi ?
Mademoisellelau Posté(e) 27 novembre 2016 Posté(e) 27 novembre 2016 il y a 33 minutes, Tinychris a dit : Tu peux peut être leur donner des coloriages d'Apo (crapouilleries) pour canaliser ceux qui ont fini leur travail? Et réunir tous ceux qui ont besoin de toi ? Oui, j'ai prévu du boulot en autonomie car j'ai des eval individuelles à mener à bien dans la semaine : des ateliers individuels de tableaux à double entrée, des coloriages magiques et ils ont un travail de deco de la chanson de Noël à terminer. Mais le but est que le grand groupe et ceux en difficulté bossent en un seul groupe, et qu'ils soient au travail, pas en occupationnel. Je vais me coller à la petite nouvelle et la gérer tout en faisant bosser mon groupe. C'est elle qui devra parfois patienter. Hors de question de ralentir les autres pour 2-3 élèves.
cara Posté(e) 29 novembre 2016 Posté(e) 29 novembre 2016 Quelqu'un avait mis une poésie sur les émotions que je ne retrouve pas. Est-ce que ça vous dit quelque chose ?
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