CP au jour le jour - 2016-2017

[niniee]

Le 13/05/2017 à 15:11, nellou a dit :

Tu peux expliquer pourquoi ?  

Parce que le CP/CE1 je l'ai eu plusieurs fois et j'ai pas aimé... Et mon CP/CE2 je l'aime

Nellou j'ai aussi un CP/CE2 cette année, et là je galère pour trouver du temps pour mes ce2. As-tu des astuces d'emplois du temps ?

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[bulle2]

Personnellement, je n'avais pas apprécié le CP Ce2 : j'avais trouvé que, pour les CP c'était bien (ils s'étaient vite autonomisés, écoutaient ce qui se passait chez les ce2) mais pour les CE2, par contre, je leur accordais beaucoup moins de temps (j'avais été frustrée de ne pouvoir m'occuper et aider mes 2,3 faibles du niveau,).

[aurélie27]

Ici un cahier de production d'écrits et un autre cahier qui est cahier du jour dans lequel on fait l'écriture. 

[chatnoir]

Le 14/05/2017 à 15:53, thaïs80 a dit :

Merci granvi ! Tu ne le trouves pas trop "facile" ? Un collègue le trouve trop simple, pour lui, les notions ne sont pas assez approfondies.

J'ai voulu adopter Vivre les maths pour changer. Mais par rapport à  Picbille, par exemple, il me semble que Vivre les maths CP ne propose pas d'additions à  retenue. Je trouve ça bizarre, non ?

Ou alors, je n'ai pas bien regardé.

[mamiebrossard]

Dans les nouveaux programmes, l'addition à retenue n'est pas explicitement nommé : ils disent : technique de l'addition posée avec des nombres à 2 chiffres puis consolidation au ce1.

[granvi]

Le ‎14‎/‎05‎/‎2017 à 15:53, thaïs80 a dit :

Merci granvi ! Tu ne le trouves pas trop "facile" ? Un collègue le trouve trop simple, pour lui, les notions ne sont pas assez approfondies.

Non, je ne le trouve pas trop facile. Mais ça dépend peut-être aussi du public concerné. Personnellement, je ne suis pas dans un quartier difficile et je le trouve bien adapté.

[thaïs80]

Le 15 mai 2017 à 21:42, granvi a dit :

Non, je ne le trouve pas trop facile. Mais ça dépend peut-être aussi du public concerné. Personnellement, je ne suis pas dans un quartier difficile et je le trouve bien adapté.

Je te remercie pour l'info... Je pense qu'on va se tourner vers celui là...

[plumonyx]

bonjour,

J'aurais une petite question au sujet des fiches d'exercices en étude du code. Je souhaiterais faire un livret pour l'année prochaine en reliant les feuilles d'exos. (Marre des feuilles volantes !) ESt-ce quelqu'un parmi vous le fait et pourrait me dire si ça tient bien dans le temps. Faut-il faire un ou deux livrets ? Merci.

[Mademoisellelau]

il y a 34 minutes, plumonyx a dit :

bonjour,

J'aurais une petite question au sujet des fiches d'exercices en étude du code. Je souhaiterais faire un livret pour l'année prochaine en reliant les feuilles d'exos. (Marre des feuilles volantes !) ESt-ce quelqu'un parmi vous le fait et pourrait me dire si ça tient bien dans le temps. Faut-il faire un ou deux livrets ? Merci.

Je l'ai eu fait. Il faut 2 livrets, à mon avis. Cela tient bien. Mais j'avais mis un renfort cartonné devant et derrière, plus 2 plastiques transparents. 

[Melle]

il y a 53 minutes, plumonyx a dit :

bonjour,

J'aurais une petite question au sujet des fiches d'exercices en étude du code. Je souhaiterais faire un livret pour l'année prochaine en reliant les feuilles d'exos. (Marre des feuilles volantes !) ESt-ce quelqu'un parmi vous le fait et pourrait me dire si ça tient bien dans le temps. Faut-il faire un ou deux livrets ? Merci.

Je le fait. Je fais aussi 2 fichiers. Je plastifie la 1ère et la dernière page. Ca tient bien, je dois parfois en rafistoler un ou deux pas an (C'est pas encore arrivé cette année!!)

[aurélie27]

Ici les "feuilles volantes" je les classe dans une pochette au nom de l'enfant quand j'ai corrigé. Puis en fin de période je "relie" le fichier pour qu'il parte à la maison pour les vacances. Et j'ai rajouté chaque période dans le même "fichier". 

J'ai pris des baguettes que l'on glisse, avec page cartonnée aussi au fond et page plastique transparente devant. 

[plumonyx]

merci pour vos réponses. Mademoiselle lau tu dis l'avoir fait donc tu ne le fais plus. Y as-tu trouvé un inconvénient ?