lilie2fr Posté(e) 30 août 2016 Posté(e) 30 août 2016 Il y a 5 heures, titaude a dit : Hello, Petite question pratique, étudiez vous encore les propositions en grammaire ou juste phrase simple/phrase complexe sans rentrer dans le détail des différentes propositions ? Merci et bon courage pour les derniers préparatifs !! Nous on le fera, phrase simple ou complexe n'a rien de compliqué. Et on fera aussi les propositions, au moins en découverte. C'est dans la programmation Cycle 3 faite en commun avec le collège.
deldhi Posté(e) 30 août 2016 Posté(e) 30 août 2016 Il y a 6 heures, Petit_Gizmo a dit : Il me semble que le sommaire du CM2 est dispo sur leur site. Si tu ne trouves pas,dis moi car je viens de recevoir la méthode, je pourrai donc te scanner le sommaire (quand j'aurai le temps......:( ) Mais oui, tu as raison, je viens de trouver le sommaire....je ne devais pas être en forme quand j'ai regardé ! Ca correspond bien à ce que je fais.... Comme tu viens de recevoir la méthode, comment la trouves-tu à première vue ?
adelinepe Posté(e) 31 août 2016 Posté(e) 31 août 2016 Hello, J'avais vu, au cours de mes pérégrinations sur divers blogs, qu'un(e) prof proposait un système (type atelier) à mettre en place pour que les élèves s'auto-évaluent en poésie. Les élèves (3, si je me souviens bien) écoutent la poésie de leur camarade et remplissent une grille d'évaluation. L'instit n'aurait plus à s'en charger. Quelqu'un voit de quoi je parle ? Connaissez-vous ce site ? Avez-vous déjà testé ? Bonne pré-rentrée.
Petit_Gizmo Posté(e) 31 août 2016 Posté(e) 31 août 2016 Le 30/08/2016 à 20:54, deldhi a dit : Mais oui, tu as raison, je viens de trouver le sommaire....je ne devais pas être en forme quand j'ai regardé ! Ca correspond bien à ce que je fais.... Comme tu viens de recevoir la méthode, comment la trouves-tu à première vue ? Pas eu le temps de me plonger dedans... Je croule sous le travail mais à première vue, ça m'a l'air assez complet. Désolé de ne pouvoir mieux te renseigner.
manue25 Posté(e) 1 septembre 2016 Posté(e) 1 septembre 2016 Le 30/08/2016 à 17:11, lililagirafe a dit : J'ai ajouté sur mon site des docs de sciences, de géographie et d'écriture pour les CM2 http://maitresselili.wordpress.com/ N'hésitez pas à aller voir. Quel travail !!! Merci de le partager.
Petit_Gizmo Posté(e) 2 septembre 2016 Posté(e) 2 septembre 2016 Hello tout le monde, J'espère que votre rentrée s'est bien déroulée De mon côté, un petit souci "technique" à vous présenter. J'aimerais avoir votre avis... Dans ma nouvelle salle (je viens de changer d'école) se trouve l'interphone de l'école, qui bien sûr sonne de temps en temps pendant la journée, ce qui forcément est assez agaçant. Trois alternatives : 1) Je fais comme si je n'entends rien et les gens vont se lasser après avoir insisté... Embêtant quand même s'il s'agit d'un enfant en retard, d'une livraison ou autre chose d'important 2) Je vais ouvrir, et de ce fait j'interromps ma séance et je laisse mes élèves sans surveillance 3) Je demande à deux élèves d'aller ouvrir, avec les risques que cela pourrait avoir (c'est ainsi que ça se passait l'an dernier, avec l'enseignant précédent) J'ai déjà signalé ce souci à mon directeur, qui est désolé mais ne voit pas trop de solution dans l'immédiat, sachant que la Mairie n'entend visiblement pas déplacer l'interphone... Que feriez-vous à ma place ?
tiniouu Posté(e) 2 septembre 2016 Posté(e) 2 septembre 2016 La sourde oreille. J'avais déjà eu le coup, en cp, enceinte jusqu'au cou. C'est pas mon job d'ouvrir la porte, je ne laisse pas mes élèves seuls c'est une faute professionnelle, et en ces temps de Vigipirate renforcé, je ne vois pas comment je pourrais demander à mes élèves d'aller ouvrir la porte à des inconnus. Le directeur peut, s'il le souhaite, déménager dans ta salle et résoudre le problème en ouvrant la porte.
fleurdecorail Posté(e) 2 septembre 2016 Posté(e) 2 septembre 2016 il y a 59 minutes, cpette a dit : La sourde oreille. J'avais déjà eu le coup, en cp, enceinte jusqu'au cou. C'est pas mon job d'ouvrir la porte, je ne laisse pas mes élèves seuls c'est une faute professionnelle, et en ces temps de Vigipirate renforcé, je ne vois pas comment je pourrais demander à mes élèves d'aller ouvrir la porte à des inconnus. Le directeur peut, s'il le souhaite, déménager dans ta salle et résoudre le problème en ouvrant la porte. + 1
Timis Posté(e) 3 septembre 2016 Posté(e) 3 septembre 2016 Il y a un directeur déchargé à temps plein ? Car tu veux "déplacer l'interphone" donc ça suppose ailleurs que dans une classe non ? Si c'est le cas, j'enverrai deux élèves prévenir le directeur pour que lui aille ouvrir la porte.
Petit_Gizmo Posté(e) 3 septembre 2016 Posté(e) 3 septembre 2016 Non Timis, pas de décharge à temps plein.
reglisse Posté(e) 3 septembre 2016 Posté(e) 3 septembre 2016 Le 29/08/2016 à 20:15, girafe a dit : Très bonne idée, d'enregistrer la poésie. Ton ENT sur Beneyluschool est-il accessible à tous ou dois-tu donner un mot de passe aux parents en début d'année ? Je me suis inscrite sur Beneyluschool l'an dernier mais je n'ai jamais utilisé le site, finalement. Quelle poésie faites-vous à la rentrée ? En fait je donne d'abord leurs codes aux élèves et ensuite aux parents (sachant que les parents regardent).
lililagirafe Posté(e) 4 septembre 2016 Auteur Posté(e) 4 septembre 2016 Moi je fais une odyssée poétique : les enfants choisissent parmi une sélection celle qu'ils veulent apprendre. Les poésies sont classées par ordre de difficulté 1,2 ou 3 étoiles et les enfants doivent, sur une période choisir 2 poésies avec comme seule contrainte de ne pas choisir deux poésies 1 étoile. Ils connaissent à l'avance leur date de passage sur la période. Ils doivent donc réfléchir à leur choix en fonction de deux critères : leurs capacités à apprendre la poésie + leur date de passage. Ils aiment la possibilité de choisir. Je travaille chaque période sur un thème et leur propose 2 poésies pour chaque niveau.
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