scullyx Posté(e) 25 juillet 2017 Posté(e) 25 juillet 2017 Le 22/08/2016 à 21:52, reysan a dit : J(aime bien ton idée de regroupé les exos de lecture Par contre je vois que tu commence dès le 1er jour, moi je n'arrive jamais à faire des "choses sérieuses" le premier jour. Bonjour, très bon travail qui va me donner une bonne piste de travail pour l'an prochain ! J'ai une petite question : quelles sont les polices de caractères que tu as utilisées ? Merci beaucoup !!!
mamad Posté(e) 9 août 2017 Posté(e) 9 août 2017 Bonjour, je vais avoir des ce1/ce2 pour la première fois et je vais utiliser Cléo, par contre je m'interroge sur l'orthographe et la phonologie : peu de sons sont étudiés dans cette méthode du coup en ajoutez-vous d'autres ? Où prenez-vous les dictées ? En effet le guide du maître n'en propose pas.
doubleR Posté(e) 21 août 2017 Posté(e) 21 août 2017 Parfois j'étudie autre chose, par exemple eur, ien .. Je fais les dictées avec les mots des lectures.
h22 Posté(e) 31 août 2017 Posté(e) 31 août 2017 Bonjour, J'ai pour la première fois des ce1 à la rentrée et je vais utiliser la méthode Cléo. A cette méthode que doit on rajouter pour être au point en français ? de la lecture ? mais sous quelle forme ? Et faites vous de la copie de lettres cursives en début d'année ? ou directement de mots ? Merci pour vos éclaircissements :-)
Zabou85 Posté(e) 31 août 2017 Auteur Posté(e) 31 août 2017 Il y a 4 heures, h22 a dit : Bonjour, J'ai pour la première fois des ce1 à la rentrée et je vais utiliser la méthode Cléo. A cette méthode que doit on rajouter pour être au point en français ? de la lecture ? mais sous quelle forme ? Et faites vous de la copie de lettres cursives en début d'année ? ou directement de mots ? Merci pour vos éclaircissements :-) Cette méthode est complète pour le français étude de la langue comme un manuel. Donc après oui, lecture compréhension de texte et différents type décrits (il y en a quand 7d1ns la partie compréhension), littérature, écriture, dictée. .. Pour l'écriture, en ce1 j'utilise la méthode de Danièle Dumont. Je revois les minuscules mais surtout les enchaînement compliqués, livret Remediation. Puis les majuscules. Ça me fait l'année en faisant 1 séance d'écritures, 1 de copie où ils doivent replacer les majuscules et de copie dessine.
h22 Posté(e) 31 août 2017 Posté(e) 31 août 2017 il y a 27 minutes, Zabou85 a dit : Cette méthode est complète pour le français étude de la langue comme un manuel. Donc après oui, lecture compréhension de texte et différents type décrits (il y en a quand 7d1ns la partie compréhension), littérature, écriture, dictée. .. Pour l'écriture, en ce1 j'utilise la méthode de Danièle Dumont. Je revois les minuscules mais surtout les enchaînement compliqués, livret Remediation. Puis les majuscules. Ça me fait l'année en faisant 1 séance d'écritures, 1 de copie où ils doivent replacer les majuscules et de copie dessine. Merci ! Tu fais une séance d'écriture et une séance de copie par jour ou bien plutôt par semaine ?
Zabou85 Posté(e) 1 septembre 2017 Auteur Posté(e) 1 septembre 2017 Par semaine! Du coup j'en ai 3 avec le copie dessine
h22 Posté(e) 3 septembre 2017 Posté(e) 3 septembre 2017 Le 01/09/2017 à 02:35, Zabou85 a dit : Par semaine! Du coup j'en ai 3 avec le copie dessine D'accord 😉 Merci
Zabou85 Posté(e) 3 septembre 2017 Auteur Posté(e) 3 septembre 2017 Si ça peut aider, ma progression Programmation écriture CE1 2017-2018.pdf 1
mle.hortense Posté(e) 19 juin 2018 Posté(e) 19 juin 2018 Je crois que je vais utiliser Cleo l année prochaine mais je ne veux plus de fichier. Dommage qu il n existe pas en manuel je vais devoir faire une tonne de montage 😑.
doubleR Posté(e) 19 juin 2018 Posté(e) 19 juin 2018 Pourquoi ne pas acheter le fichier en guise de manuel ? ici pas de fichier non plus, j'ai soit retapé soit fait des montages. Ils travaillent dans le cahier du jour. Si tu as besoin de quelques chose, en mp
mle.hortense Posté(e) 19 juin 2018 Posté(e) 19 juin 2018 il y a une heure, doubleR a dit : Pourquoi ne pas acheter le fichier en guise de manuel ? ici pas de fichier non plus, j'ai soit retapé soit fait des montages. Ils travaillent dans le cahier du jour. Si tu as besoin de quelques chose, en mp Oui j'y ai pensé pour les fichiers manuels. Par contre à la lecture du guide et du fichier je trouve que ça attaque dur! Je ne me vois pas découvrir le singulier et le pluriel du nom sans voir le nom, l'accord du verbe avec le sujet sans avoir vu le verbe et le sujet...En fait je trouve que le fichier CP/CE1 correspond plus au début CE1. Mais du coup pas le temps de boucler le fichier CE1? J'aime beaucoup l'approche mais je ne sais pas quoi faire de la progression. Y a un détail mais je suis peut être la seule à penser cela mais "Sans bruit, le fromage grignote la souris" n'est pas une phrase qui ne veut rien dire (p.106 du fichier). Enfin en tout cas j'ai toujours appris à mes élèves qu'une phrase de ce type avait du sens. Merci pour la proposition concernant le MP
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