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Littérature et nouveaux programmes...cm1 cm2

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  • nounette12
    nounette12

    Je me pose la même question Sinon merci pour le lien ; je pense qu'un projet mytho doit être vraiment sympa plusieurs liens trouvés lors de mes errances sur le net : oui j'ai voulu un temps faire

  • Ce qui me paraît compliqué, c'est qu'il faut composer avec ces nouvelles directives et d'autres considérations très terre à terre. Parfois une école est riche en séries de livres, parfois non. Dans ce

  • nanoucilou
    nanoucilou

    bonsoir Je remonte ce post que j'ai lu en entier cet après midi pour proposer ma programmation de littérature pour mes CM1 CM2 car je voudrais avoir des avis. je suis comme beaucoup perdu avec ce

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Posté(e)

Merci aussi pour vos réponses !

Posté(e)

Bon j'abandonne la mythologie car ça ne couvre que deux entrées... Retour à la case départ :(

 

Posté(e)

Personne pour les enfants extraordinaires en littérature ? pour le théâtre ?

Posté(e)
Il y a 6 heures, fyfydev a dit :

Bon j'abandonne la mythologie car ça ne couvre que deux entrées... Retour à la case départ :(

 

Alors là, je ne comprends pas ta décision. Tu n'es pas obligé de faire de la mythologie toute l'année; tu peux y consacrer 1 ou 2 périodes, non?

Posté(e)
il y a 14 minutes, noune429 a dit :

Alors là, je ne comprends pas ta décision. Tu n'es pas obligé de faire de la mythologie toute l'année; tu peux y consacrer 1 ou 2 périodes, non?

Je voulais un fil conducteur pour l'année en fait. Que les oeuvres étudiées aient un lien les unes avec les autres.

Posté(e)

La question est aussi: Doit-on travailler toutes les entrées dans une même année...

Posté(e)
il y a 48 minutes, fyfydev a dit :

La question est aussi: Doit-on travailler toutes les entrées dans une même année...

Bonne question, peut-être que les entrées sont à partager dans le cycle? 

 

il y a 50 minutes, fyfydev a dit :

Je voulais un fil conducteur pour l'année en fait. Que les oeuvres étudiées aient un lien les unes avec les autres.

Je vois une sorte de réseau à l'année, cela me semble compliqué :scratch:

Moi, je pensais plus faire une entrée et un réseau par période. 

D'autres avis ?

Posté(e)
Il y a 11 heures, noune429 a dit :

Bonne question, peut-être que les entrées sont à partager dans le cycle? 

 Si c'est le cas, il faut alors se concerter avec les professeurs de collège...

Je vois une sorte de réseau à l'année, cela me semble compliqué :scratch:

Moi, je pensais plus faire une entrée et un réseau par période. 

Oui je crois que c'est ce que je vais faire du coup...

 

Il y a 11 heures, noune429 a dit :

D'autres avis ?

 

Posté(e)

Bonjour,

je pars des livres disponibles en classe et je détermine les entrées possibles.

 

Capture.PNG

Posté(e)

Oui, c'est ce que je voulais faire aussi. Mais je crois qu'il va falloir tout de même investir dans des séries...

J'ai trouvé des livres intéressants chez Belin pour travailler les différentes entrées: la collection boussole: http://www.editions-belin.com/ewb_pages/r/recherche-avancee.php?rech_go=1&collection=Boussole

Par contre, je n'arrive pas à ouvrir ton lien... C'est ta programmation que tu as jointe?

 

Posté(e)
il y a 33 minutes, delphine59 a dit :

Bonjour,

je pars des livres disponibles en classe et je détermine les entrées possibles.

 

Capture.PNG

C est exactement ce que j ai fait. Je suis partie des livres qui me plaisaient et j ai regardé les différentes entrées possibles.

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