L’inclusion scolaire ou la destruction de l’enseignement spécialisé

[nonau]

Les PIAL rejetés par un vote à l'Assemblée, quand même mis en place à marche forcé, vont servir à ça... 

Le constat est clair. Le tout AESH n'est pas la solution... Je suis d'accord. 

Mais le chemin qu'il propose est encore une fois pas le bon, comme pour l'agriculture, comme pour la santé... 

[Blagjackette]

Ils ont l'art et la manière de prendre systématiquement de mauvaises décisions, en prétendant prendre les meilleures.

[Merrimack]

Le 24/05/2026 à 07:57, Blagjackette a dit :

Jamais 🤣

Franchement ça ressemble surtout à une monumentale langue de bois pour masquer le message suivant : "ça suffit la glandouille, aux enseignants de piloter les aesh". 

À part qu'on le faisait déjà, en tout cas par chez moi. Et comme tu as raison de le souligner : sans aucun dégagement horaire commun pour en discuter. Donc, en amont par l'enseignant, puis à cheval pendant la classe, ou quelques minutes après, au bon vouloir de l'aesh payé•e au lance-pierre qui a autre chose à faire que des heures sup' non rémunérées.

Bien sûr. Comme si on les avait attendus. Très irritants ces textes infantilisants, suspicieux et… contraignants. J’ai toujours préféré l’action à l’enrobage. Les aesh qui venaient dans ma classe ne s’y sont pas trompées. 

[Blagjackette]

C'est comme le coup des dictées et du calcul mental, "désormais" quotidiens de Blanquer.

[jeanounette]

 

[nonau]

Il y a 1 heure, jeanounette a dit :

 

On sent bien qu'il drague juste le vote enseignant. C'est la première fois que je l'entends sur ce sujet. 

Mais les enseignants se souviennent bien du dernier passage du PS au pouvoir au travers d'Hollande, Valls et cie... 

 

 

[Josy45]

Le 27/05/2026 à 22:01, nonau a dit :

On sent bien qu'il drague juste le vote enseignant. C'est la première fois que je l'entends sur ce sujet. 

 

Les promesses sont pour ceux qui les écoutent non?

....

Il a raison, mais comme les autres il ne fera surement RIEN.

[Josy45]

Je rêve de quelqu'un qui parle de ce qu'on vit au quotidien, de ce que vivent les élèves au quotidien.......