CP/Ce1 au jour le jour - 2018/2019

[lauriem]

La conseillère péda a déconseillé de faire quelque chose de différent car les élèves ne savent pas lire les mots qu'ils écrivent donc ils ne donnent pas de sens...  (elle a même dit que c'était de l'écriture des années 70 !!! 🙄 )  Pourtant, je travaille aussi avec Dumont et je trouve que les élèves ont déjà fait de très beaux progrès. Du coup, je suis un peu perdue.

Et puis côté lecture, elle a descendu taoki !! Heureusement que ce n'était pas l'inspectrice!! (car je suis inspectable cette année aussi et pour moi ce sera en janvier) .

 

[Floredelouest]

Je suis Dumont aussi, mais ne fais que la moitié de ce qu'elle donne, c'est largement suffisant. Donc au début je suis surtout sur des lettres, syllabes et petits mots., j'élargis au fur et à mesure et en fonction des élèves. Si je mets un mot qu'ils ne savent pas lire... j'ai une solution miracle : je leur dis de quel mot il s'agit !!!!  😂

[lauriem]

Aujourd'hui j'ai été confrontée justement au fait que les élèves ne savaient pas écrire le son qu'ils étudiaient.C'était le son f . Ils ont eu une dictée de syllabes et un élève a dit "je ne sais pas faire le f" (et effectivement plusieurs d'entre eux ne savaient pas le faire...).

Du coup, je trouve que la programmation dumont est super, mais je me demande si je ne vais pas la retravailler en fonction de ma programmation phono ...

Je ne sais pas trop ?!!

 

[Melle]

Pour le moment je fais les dictées sur ardoise, je les pousse à écrire en cursive mais ils peuvent écrire en capitale d'imprimerie. Au tableau j'écris dans les deux écritures du coup (toujours pour la dictée). 

[majo22]

Pour ma part, je suis la progression phonologique en écriture ✍️, je trouve cela hyper puissant de travailler la lettre niveau lecture script et écriture cursive dans le même temps, pour bien associer les deux (car parfois les deux écritures  sont bien différentes, le f, le r, le s...). Les dictées de syllabes sont pour moi double apprentissage : encodage bien sûr et entraînement du geste graphique de la lettre en cours (sur l ardoise je repasse derrière chacun pour aider au bon geste si besoin)

[Gianna]

Il y a 14 heures, lauriem a dit :

Aujourd'hui j'ai été confrontée justement au fait que les élèves ne savaient pas écrire le son qu'ils étudiaient.C'était le son f . Ils ont eu une dictée de syllabes et un élève a dit "je ne sais pas faire le f" (et effectivement plusieurs d'entre eux ne savaient pas le faire...).

Du coup, je trouve que la programmation dumont est super, mais je me demande si je ne vais pas la retravailler en fonction de ma programmation phono ...

Je ne sais pas trop ?!!

 

Pour ma part, je leur demande d'écrire en lettres majuscules pour l'instant pour les dictées de syllabes.

[cara]

Le 16/10/2018 à 21:52, Melle a dit :

Pour le moment je fais les dictées sur ardoise, je les pousse à écrire en cursive mais ils peuvent écrire en capitale d'imprimerie. Au tableau j'écris dans les deux écritures du coup (toujours pour la dictée). 

Moi je leur demande de ne surtout pas écrire en cursive tant que nous n'avons pas vu la lettre en écriture (marre des f fait à l'envers, des o qui tournent du mauvais côté...). Je trouve qu'en essayant de se débrouiller tout seul, ils font des mauvais tracés et les mémorisent.

Ils écrivent en script majuscule pour le moment pour les dictées.

 

[Floredelouest]

Il y a 8 heures, cara a dit :

Moi je leur demande de ne surtout pas écrire en cursive tant que nous n'avons pas vu la lettre en écriture (marre des f fait à l'envers, des o qui tournent du mauvais côté...). Je trouve qu'en essayant de se débrouiller tout seul, ils font des mauvais tracés et les mémorisent.

Ils écrivent en script majuscule pour le moment pour les dictées.

 

Idem. Ils peuvent faire en cursive si on a déjà vu la'lettre.

[majo22]

J ai un double niveau cp CE2; j ai pas mal de CE2 qui écrivent avec un mélange de cursive et capitales 😕 ... je suis obligée de revoir le tracé cursif de pas mal de lettres... galère.. 

je ne veux vraiment pas que mes cp prennent l habitude d écrire en mélangeant capitales et cursives...

[Melle]

Bonne vacances !!! Ne travaillez pas trop 😅 

[lauriem]

Merci  Melle !! (mais j'ai du boulot !! 🙄 )

Petite question d'ailleurs, je suis la programmation  de Taoki et je me rends compte que le thème de Noël  et de la nouvelle année vont arriver en période 3.... est-ce embêtant ?? sachant que je ne peux pas trop faire différemment (ou alors je fais sauter les séances de révisions, mais je trouve ça important déjà que 2 sons par semaine ça va vite... ) Merci .

[Tinychris]

Lan dernier j'étais à la bourre...je crois que j'ai fait les textes de noël en mars 😂...bah cest pas grave.  De toute façon ils sont juste un support à lecture, pas un projet de classe.