Acheter un nouveau jeu : engrenages ou balance en GS ?

[Maîcresse ô ma maîcresse !]

Bonjour ! Pour Noël, nous achetons toujours un jeu à offrir aux enfants pour Noël.

Mais 1 jeu veut dire que l'on doit choisir !

Personnellement, ça fait plusieurs années que je songe à un atelier engrenages et un atelier pesées.

Que trouvez-vous le plus essentiel à travailler avec les Gs ? La notion d'engrenages est-elle trop difficile pour eux et donc à réserver à l'élémentaire ?

Utilisez-vous une balance dans votre classe ? En libre ou en dirigé ?

Quelles sont vos pratiques, dans vos classes ? Merci de vos lumières, car Noël approche, mine de rien !

[vieuxmatheux]

Pour moi l'usage de la balance est plus intéressant en GS que les engrenages.

Pour travailler utilement avec les engrenages il faut s'intéresser à la fois au sens de rotation de chaque roue, au nombre de dents de chaque roue, et au déplacement (mesuré en nombre de tours ou en nombre de dents selon les circonstances). Il me semble difficile de poser des problèmes intéressants à ce propos en GS ou du moins je ne vois pas comment, alors qu'avec la masse c'est tout à fait possible.

Quelques exemples avec la balance :

La balance

La balance 2

La balance 3

[cleo17fr]

Si c'est pour Noël, les engrenages c'est plus ludique je trouve.

[natoo]

Je dirais les engrenages, les balances ils vont en rencontrer souvent dans leur scolarité, des engrenages c'est moins sûr. Ils ont du super matos chez Nathan, avec pas mal de possibiltiés pédagos.

[cleo17fr]

https://www.didacto.com/autres-jeux-de-construction/1381-engrenages-basic-building-765023007046.html

Cette marque est compatibles avec Nathan ( pour ne pas dire que ce sont les mêmes... 😉 )

[azerty]

Perso, j'utilise trés peu mes engrenages. Je mets les caisses une à 2 fois dans l'année en atelier de construction libre.

alors que j'utilise mes balances pour des séances dirigées sur plus lourd/ moins lourd et ensuite à dispo dans le coin magasin. Et j'ai aussi une balance numérique qui peut servir à associer quantité en nombre et à faire de petites additions ( soustraction pour certains eleves) 

[Ygraine]

Ici j'ai enlevé les engrenages Nathan de ma classe, pourtant ils adoraient, mais ils avaient besoin d'aide pour séparer les plaques vertes et pour séparer certaines les pièces. Ils ont forcé, du coup beaucoup se sont cassées  Mes plaques vertes étant toutes fendues, le jeu n'est plus utilisable. Mais sinon c'était top (toutes les roues avaient le même nombre de crans). Par contre c'était en utilisation libre, reproduction de modèle, essayer de faire tourner toutes les roues... mais sans explication scientifique de ma part après. 

Merci Vieuxmatheux pour les liens vers les séances sur la balance, très intéressant ! 

[Maîcresse ô ma maîcresse !]

Merci beaucoup à tous et toutes pour vos remarques !

Je pense rechercher une balance à petit prix en brocante (en métal c'est plus costaud pour ces petits doigts destructeurs !) et essayer de prendre un petit jeu d'engrenages ludique et en jeu accès libre.