CP 2020 2021

[Stephanie25]

Merci pour tous les partages que je trouve ici. Je fais sûrement plein de trucs sympa (encore que je ne suis même pas sûre) mais quand je vous lis, j'ai envie de tester tout ce que vous proposez...

Je vous remercie beaucoup pour toutes les idées! C'est vraiment chouette pour de renouveler.

Il y a beaucoup de choses en lecture encodage. C'est super !! Mille mercis ! 

[cara]

Mais bien sûr que tu fais des trucs sympa ! Il ne faut pas que tu en doutes !

[Floredelouest]

Il y a 10 heures, cara a dit :

Dans mes dictées je dis par exemple une dame et je précise dame est féminin. Mes élèves savent qu'ils doivent mettre un "e" à la fin.

Bah oui mais cartable ou saveur, par exemple  ? J'aurais peur qu'ils prennent ça pour une règle d'orthographe justement et n'arrivent plus à s'ôter ça de la tête.  

[Tinychris]

Il y a 9 heures, flore49 a dit :

Bah oui mais cartable ou saveur, par exemple  ? J'aurais peur qu'ils prennent ça pour une règle d'orthographe justement et n'arrivent plus à s'ôter ça de la tête.  

comme le s au pluriel

et ensuite on a "ils manges" (remarque que c'est bien déjà de penser à accorder au pluriel)

et tu manges : bizarre de mettre un s

c'est compliqué le français!!

[Stephanie25]

Bonsoir tout le monde... Les jours de suivent mais ne se ressemblent pas. J'ai l'impression cette année de redécouvrir le cp.... 

Ce matin j'ai abandonne les mots outils pour la dictée et on a fait de l'encodage ! Eh bien.... Quelle bonne surprise ! Ils ne s'en sortent vraiment pas trop mal! Je suis contente, vraiment! 

Mes petits loulous découvrent les ateliers que j'ai préparés pour de l'autonomie et ils aiment bien! Je suis super contente !! ☺️☺️

Pour celles qui préparent leurs cahiers, comment vous organisez vous pour la préparation ? Une page par jour? J'ai vu dans l'autre sujet des cahiers du jour avec de l'écriture, du calcul, de la rédaction etc... Comment vous y prenez vous? Vous savez à l'avance que vous arriverez à faire tout cela dans la journée ??

[Mademoisellelau]

Moi, je prépare juste l’écriture. Pour le reste, si je n’ai pas fait un truc, ça n’a pas d’incidence, étant donné qu’ils écrivent tout tous seuls. 
Ex: aujourd’hui j’avais un rdv PAI non remplacée. On n’a pas fait de rédaction. On ne l’a pas noté, c’est tout. 

[Stephanie25]

il y a 6 minutes, Mademoisellelau a dit :

Moi, je prépare juste l’écriture. Pour le reste, si je n’ai pas fait un truc, ça n’a pas d’incidence, étant donné qu’ils écrivent tout tous seuls. 
Ex: aujourd’hui j’avais un rdv PAI non remplacée. On n’a pas fait de rédaction. On ne l’a pas noté, c’est tout. 

Aaaah ce sont eux qui notent : rédaction ou autres? Mais ils tracent des lignes eux même entre les domaines ? Tu ne fais pas de points pour qu'ils se repèrent ? 

[tazsoso]

il y a une heure, Stephanie25 a dit :

Bonsoir tout le monde... Les jours de suivent mais ne se ressemblent pas. J'ai l'impression cette année de redécouvrir le cp.... 

Ce matin j'ai abandonne les mots outils pour la dictée et on a fait de l'encodage ! Eh bien.... Quelle bonne surprise ! Ils ne s'en sortent vraiment pas trop mal! Je suis contente, vraiment! 

Mes petits loulous découvrent les ateliers que j'ai préparés pour de l'autonomie et ils aiment bien! Je suis super contente !! ☺️☺️

Pour celles qui préparent leurs cahiers, comment vous organisez vous pour la préparation ? Une page par jour? J'ai vu dans l'autre sujet des cahiers du jour avec de l'écriture, du calcul, de la rédaction etc... Comment vous y prenez vous? Vous savez à l'avance que vous arriverez à faire tout cela dans la journée ??

Qu as tu fait comme ateliers ? 

Alors tous les lundis et jeudis, je prépare pour qu'ils aient leur page d écriture, puis page suivante je mets le titre pour la dictée et ensuite ils collent leur fiche d encodage ou certains collent leurs images et écrivent dans le cahier directement. Les mardis et vendredis il n y a que l écriture mais faudrait que j arrive à faire la dictée encore en plus ces jours là plutôt que sur l ardoise. 

[Stephanie25]

il y a 5 minutes, tazsoso a dit :

Qu as tu fait comme ateliers ? 

Alors tous les lundis et jeudis, je prépare pour qu'ils aient leur page d écriture, puis page suivante je mets le titre pour la dictée et ensuite ils collent leur fiche d encodage ou certains collent leurs images et écrivent dans le cahier directement. Les mardis et vendredis il n y a que l écriture mais faudrait que j arrive à faire la dictée encore en plus ces jours là plutôt que sur l ardoise. 

Je ne sais plus le nom mais ce sont des ateliers où il y a des images et les enfants doivent lire et associer le mot à l'image. C'est sur une planche A5... 

Tu pourrais nous montrer tes cahiers sur 2 jours stp ?

[Mademoisellelau]

il y a 25 minutes, Stephanie25 a dit :

Aaaah ce sont eux qui notent : rédaction ou autres? Mais ils tracent des lignes eux même entre les domaines ? Tu ne fais pas de points pour qu'ils se repèrent ? 

Ils écrivent tout. Et se repèrent tous seuls : on saute une ligne et on écrit le titre à 4 carreaux de la marge. C’est toujours pareil, et ça fait longtemps qu’on le répète. Et je passe vérifier chez certains.

C’est un apprentissage progressif. Au début de l’année, j’écris tout, et ils ne font que l’écriture. Puis, peu à peu, en fonction de l’avancée de l’écriture des lettres apprises, ils en font de plus en plus, jusqu’au repérage sur le cahier. 
Je ne fais pas tracer de lignes entre les différentes matières. Par contre, en ce moment, ils apprennent à souligner la date et les titres.

[tazsoso]

il y a 1 minute, Stephanie25 a dit :

Je ne sais plus le nom mais ce sont des ateliers où il y a des images et les enfants doivent lire et associer le mot à l'image. C'est sur une planche A5... 

Tu pourrais nous montrer tes cahiers sur 2 jours stp ?

OK. Ça ressemble à la boîte à mots du chat noir alors sur le principe. 

Je prendrai en photo demain car ils sont à l école. 

[cara]

Il y a 14 heures, flore49 a dit :

Bah oui mais cartable ou saveur, par exemple  ? J'aurais peur qu'ils prennent ça pour une règle d'orthographe justement et n'arrivent plus à s'ôter ça de la tête.  

Il y a des exceptions évidemment mais la règle générale est qu'il faut un e à la fin des noms féminins. Après par exemple nous voyons que maman ne prend pas de e car sinon ça ferait mamane !