Pour les LSU, les miracles existent :

Je suis allée voir sur la page en pensant arriver sur mon école de rattachement (mais ça me permettait au moins de voir les attendus de CP). Et bien, je suis même tombée sur mon école de remplacement. Dingue Pour la première fois, je ne vais pas être dépendante des codes de direction ou de la collègue que je remplace. Je peux gérer toute seule comme une grande. Du coup, j'ai commencé à les remplir même si je n'ai pas fini d'évaluer, j'ai quand même une bonne idée du travail de chacun. Quel gain de temps !

Pour les poésies, je fais en fonction de la saison aussi. J'ai fait simple. De mémoire :

- Les crayons

- L'automne

- La soupe à la sorcière

- Dans la hotte du père noël

 

il y a 26 minutes, PommeD'Api a dit :

Pour les LSU, les miracles existent :

Je suis allée voir sur la page en pensant arriver sur mon école de rattachement (mais ça me permettait au moins de voir les attendus de CP). Et bien, je suis même tombée sur mon école de remplacement. Dingue Pour la première fois, je ne vais pas être dépendante des codes de direction ou de la collègue que je remplace. Je peux gérer toute seule comme une grande. Du coup, j'ai commencé à les remplir même si je n'ai pas fini d'évaluer, j'ai quand même une bonne idée du travail de chacun. Quel gain de temps !

Pour les poésies, je fais en fonction de la saison aussi. J'ai fait simple. De mémoire :

- Les crayons

- L'automne

- La soupe à la sorcière

- Dans la hotte du père noël

 

C’est parce qu’il y a un bon directeur, qui a pensé à te rattacher à la classe en question ! 

J’ai fini !!!! C’est imprimé et tout et tout....

J’ai pas trop bossé pour demain, mais tant pis, j’irai en Free style.
Rahhh , à moi les préparatifs de Noël ! 😍😍😍

il y a 13 minutes, Mademoisellelau a dit :

C’est parce qu’il y a un bon directeur, qui a pensé à te rattacher à la classe en question ! 

Je sais pas. C'est déjà arrivé que la directrice tente de me rattacher sans succès

Merci à toutes pour vos réponses concernant les textes d'évaluation et les poésies. Je vais regarder les différents titres car je ne les connais pas toutes.

Bon dimanche

Pour la lecture en eval j'ai suivi les évaluations du gdm de ludo et pas de texte à lire seulement des mots et phrases à relier au bon dessin. Je me dis que les éval nationales de janvier seront suffisantes.

La en poésie on finit bouquet qui parle d'accepter les autres peu importe la couleur . En fait pour cette 2e période en emc on a fait accepter er respecter autrui donc j'ai rattaché la poésie et le chant avec. On va commencer une nouvelle la semaine juste avant les vacances mais j'ai pas réfléchi   mais je fais souvent par thème . Je vais aller voir glaçon car je voudrais travailler l'eau en période 3 en qlm 

Pour mon éval après le 1er palier de Pilotis, j'ai donné ce texte avec 4 questions de compréhension :

Le chat Sache est affamé. Il va à la chasse. Vive les rats et les mulots. Lassé, Sacha s'affale sur un mur.

Il y en aura un petit aussi dans l'éval que je donnerai  à la renrée :

Pour les poésies, il y a eu :

-Jour de rentrée

-Feuille rousse, feuille folle,

-La sorcière a froid aux pieds

-Poing, poing, poing, ouvre-toi !

-Je serai Père Noël

 

Voici ce que je donnerai à lire à mes élèves en évaluation.

Un petit chat 

Bachir a trouvé un petit chat sous une auto. Il est  revenu avec l’animal dans ses bras. Bachir lui a donné de l’eau puis il a mis le petit chat sur le  canapé. Bachir aimerait sauver le petit animal.

 

Punaise, je n’ai pas encore vu le au, eau, ai. 

Il y a 3 heures, Mademoisellelau a dit :

Punaise, je n’ai pas encore vu le au, eau, ai. 

Moi non plus... 

Pour rassurer moi non plus même pas encore le n et le m. Sont super loin je trouve dans ludo. Des fois l'enchaînement des sons me paraît difficile d'ailleurs le c et le g juste après bah on les voit bien les confusions de sons . Vivement l'année prochaine que je reprenne mes alphas . Ils me manquent et tant pis si y a un nouveau confinement 

Je fais au/eau et ou cette semaine (lecture piano). On a fini tous les sons simples, ça y est. A part peut-être 2 ou 3 élèves qui nécessitent une réelle différenciation, ils avancent bien. 2-3 autres doivent s'accrocher mais ça va encore.