J'ai terminé aussi !

Est-ce que vous pensez que c'est pertinent de faire apparaitre le score de fluence des élèves quelque part dans leur livret scolaire ? Je trouve ça cool de noter le nombre de MCLM qu'ils ont en janvier puis en juin, mais le LSU n'est pas prévu pour qu'on rentre une valeur en face des compétences (c'est juste acquis, partiellement acquis, non acquis, etc.). 

Je peux l'ajouter dans l'appréciation vous croyez ?

Il y a 1 heure, Chat d'école a dit :

J'ai terminé aussi !

Est-ce que vous pensez que c'est pertinent de faire apparaitre le score de fluence des élèves quelque part dans leur livret scolaire ? Je trouve ça cool de noter le nombre de MCLM qu'ils ont en janvier puis en juin, mais le LSU n'est pas prévu pour qu'on rentre une valeur en face des compétences (c'est juste acquis, partiellement acquis, non acquis, etc.). 

Je peux l'ajouter dans l'appréciation vous croyez ?

Je fais souvent ça 😉 (dans la partie français)

Il y a 1 heure, Chat d'école a dit :

J'ai terminé aussi !

Est-ce que vous pensez que c'est pertinent de faire apparaitre le score de fluence des élèves quelque part dans leur livret scolaire ? Je trouve ça cool de noter le nombre de MCLM qu'ils ont en janvier puis en juin, mais le LSU n'est pas prévu pour qu'on rentre une valeur en face des compétences (c'est juste acquis, partiellement acquis, non acquis, etc.). 

Je peux l'ajouter dans l'appréciation vous croyez ?

Je l'ajoute dans les commentaires en précisant aussi aux parents le niveau attendu (+ de 15 mots/minute à cette époque de l'année, c'est le seuil que nous avons décidé en équipe).

D'ailleurs ça y est, j'ai fini les passations individuelles et je trouve les résultats très bons cette année !

- 3 élèves entre 10 et 15 mots/minutes

- 3 élèves entre 15 et 20

- 3 élèves entre 20 et 30

- 4 élèves entre 30 et 40

- 4 élèves entre 45 et 109 (!)

J'ai une élève à 138 !!! 

il y a 29 minutes, calia a dit :

Je l'ajoute dans les commentaires en précisant aussi aux parents le niveau attendu (+ de 15 mots/minute à cette époque de l'année, c'est le seuil que nous avons décidé en équipe).

D'ailleurs ça y est, j'ai fini les passations individuelles et je trouve les résultats très bons cette année !

- 3 élèves entre 10 et 15 mots/minutes

- 3 élèves entre 15 et 20

- 3 élèves entre 20 et 30

- 4 élèves entre 30 et 40

- 4 élèves entre 45 et 109 (!)

Ah oui, c'est top !

Nous, on est plutôt à 20 mots attendus mais ça ne change pas grand chose pour ma classe, ils se situent à peu près tous par là. 

Par contre j'ai deux élèves... Cas particuliers. Elles devraient être suivies par un orthophoniste, mais aucune démarche n'a jamais été effectuée. La sonnette d'alarme a été tirée par les collègues depuis la PS. Je soupçonne de très gros troubles de l'apprentissage. Je pense que même un suivi ortho serait trop léger maintenant. Elles ne mémorisent pas la moindre lettre de l'alphabet et connaissent les nombres jusqu'à 4/5. Je leur montre le "a", je leur dis le nom de la lettre, elles répètent. Deux minutes plus tard, elles ont oublié. J'ai franchement jamais vu ça. C'est très très inquiétant. J'ai tout essayé en terme d'aménagement, rien n'y fait. Impossible pour elles d'entrer dans le décodage ou même l'encodage. 

Enfin bref, c'est le flou pour ces deux élèves. Elles n'ont validé aucune compétence en français et en maths. Et pas de RASED chez nous... Aucun dispositif pour nous aider.  Même un redoublement me semble inutile si aucun suivi extérieur n'est envisagé par les familles. Je pense qu'elles ont besoin de soins. 

Le 20/01/2021 à 16:54, lilie2fr a dit :

"Pour comprendre les maths"

https://www.enseignants.hachette-education.com/livres/pour-comprendre-maths-cp-fichier-eleve-ed-2019-9782016272305

Moi ...

Il y a 1 heure, doudouninou a dit :

Moi ...

Alors ? 

Bonjour,

Est-ce qu’il est possible d’accéder aux évaluations sans être en France? J’aimerais bien faire passer le test de fluence mais, même si je suis dans une école AEFE, je n’ai rien reçu concernant ces évaluations.

Merci!

https://eduscol.education.fr/1491/evaluer-en-milieu-d-annee-au-cp-un-point-d-etape-vers-la-reussite
 

Tu y trouveras les livrets du professeur et de l’élève et d’autres infos.

Hello, 

Merci pour l'aide du dépannage pour la saisie des résultats. J'ai fait la demande à ma directrice mais bon je ne vais pas pouvoir les rentrer aujourd'hui! Ils sont chiants. On ne change pas de classe en cours d'année... Bref, perte de temps encore une fois!

 

Sinon, je suis sur Pilotis 1ere version avec mes zozos. C'est ma 4ème année. J'ai peu utilisé le CD avec la différenciation haute mais cette année, j'ai un groupe de 6 qu'il faut que je nourrisse et impossible de retrouver mon CD.. Est-ce que quelqu'un l'aurait et pourrait me dépanner s'il vous plait?

Il y a 18 heures, flore49 a dit :

J'ai une élève à 138 !!! 

Moi une à 174 !

J ai un élève qui a 1 ! 🙄