Est-ce que le score de fluence apparait dans les résultats je ne me souviens pas ?

J'ai tout fini mais j'ai eu une élève absente, j'aimerais lui faire rattraper donc j'ai pas généré mes résultats.

oui : lire des mots et lire un texte  

il y a 12 minutes, mamiebrossard a dit :

oui : lire des mots et lire un texte  

Merci !

Il y a 2 heures, mamiebrossard a dit :

oui : lire des mots et lire un texte  

Je ne vois pas le score moi ! 

non le score n'y est pas mais cette épreuve permet d'obtenir la flèche pour les 2 compétences citées

Il y a 3 heures, mamiebrossard a dit :

non le score n'y est pas mais cette épreuve permet d'obtenir la flèche pour les 2 compétences citées

Ah ben oui mais moi je demandais si le score de fluence apparaissait dans les résultats et tu m’as répondu oui  

J’en déduis donc que non  

Les flèches c’est nul...

ok : désolée, j'avais mal compris  

Pourquoi tu trouves les flèches nulles ? Je trouve qu'elles sont claires pour les parents  

Mais du coup de quels résultats tu parles ? dans le tableau détaillé, il y a un pourcentage de réussite pour la fluence 

Une flèche, c’est bien suffisant !

Et tu n’as pas eu  besoin de ça j’imagine, pour savoir qui est en difficulté en lecture dans ta classe... 
Je n’ai pas fait les produits en croix : j’ai fait passer les évaluations, je les ai saisies, je vais devoir me frapper les visites aux parents, et en plus, il me faudra en faire un rapport aux collègues de GS car l’inspecteur nous l’a explicitement demandé ! Je ne vais pas en plus m’envoyer 26 calculs pour la gloire !!! 
Bref. Tout est maintenant archivé. Le compte-rendu aux GS est prêt pour la prochaine réunion. Les réunions avec les parents se font en ce moment. 
NEXT !

Il y a 12 heures, mamiebrossard a dit :

ok : désolée, j'avais mal compris  

Pourquoi tu trouves les flèches nulles ? Je trouve qu'elles sont claires pour les parents  

Je rectifie : les éval sont nulles !

Il y a 12 heures, mamiebrossard a dit :

Mais du coup de quels résultats tu parles ? dans le tableau détaillé, il y a un pourcentage de réussite pour la fluence 

Je parle du score de fluence Celui avec le calcul... Ça pourrait apparaitre dans les résultats quand même

Je viens de finir de rentrer mes évals et j'ai l'impression qu'il y a des bugs, non?

En maths, sur la compétences "écrire des nombres entiers", ils ont tous (sauf 1) les 10 réponses justes sur les livrets, et pourtant ça leur compte seulement 8/10, donc ils sont tous considérés "à besoin". J'ai vérifié que les réponses étaient bien entrées et les pages enregistrées mais apparemment pas de problème de ce côté-là. Bizarrement, ça marche pour une élève, qui se retrouve la seule à avoir 100%.

Et puis une de mes élèves était absente pour la séquence 4 (notée absente sur l'appli) et elle se retrouve donc notée en difficulté pour les problèmes parce qu'elle n'en a résolu que 2 sur 5 (elle a résolu les 2 de la séquence 2, mais elle n' a pas pu faire les 3 des la séquence 4 puisqu'elle était absente!)

Avez-vous ce genre de problème?

il y a 42 minutes, calia a dit :

Je viens de finir de rentrer mes évals et j'ai l'impression qu'il y a des bugs, non?

En maths, sur la compétences "écrire des nombres entiers", ils ont tous (sauf 1) les 10 réponses justes sur les livrets, et pourtant ça leur compte seulement 8/10, donc ils sont tous considérés "à besoin". J'ai vérifié que les réponses étaient bien entrées et les pages enregistrées mais apparemment pas de problème de ce côté-là. Bizarrement, ça marche pour une élève, qui se retrouve la seule à avoir 100%.

Et puis une de mes élèves était absente pour la séquence 4 (notée absente sur l'appli) et elle se retrouve donc notée en difficulté pour les problèmes parce qu'elle n'en a résolu que 2 sur 5 (elle a résolu les 2 de la séquence 2, mais elle n' a pas pu faire les 3 des la séquence 4 puisqu'elle était absente!)

Avez-vous ce genre de problème?

Pas de problème avec les nombres à écrire, ils ont tous tout bon. 

Quand un élève est absent ça lui compte comme s'il avait faux 😡 J'ai eu le cas lors de la première passation : elle apparaissait attention besoin pour deux compétences. Du coup j'essaie de faire rattraper quand un élève est absent... 

Ce que je trouve vraiment nul c'est :

-que des élèves qui ont réussi 3 problèmes sur 5 apparaissent comme fragiles

-que ceux qui ont 7 additions justes sur 10 apparaissent comme fragiles aussi 

-qu'il faille cliquer sur toutes les réponses et écrire les syllabes, mots et nombres dictés (ou les choisir dans l'ascenseur) alors que si l'ensemble était pré rempli, on aurait plus qu'à modifier au cas par cas: ça irait vraiment plus vite

-qu'il n'y ait pas la double page affichée à l'écran, ça irait bcp plus vite aussi