CP 2020 2021

[Stephanie25]

Il y a 12 heures, michmich60 a dit :

Lol compter calculer ..  je ne me relis pas c'est pas bien 

Et je sais pas si vraiment j'accroche a accès. En fait j'ai bcp de mal à accrocher a une méthode toute faite. Je devrais faire la mienne mais pas de temps et pas l'envie lol

Bah en lecture je change aussi mais même si je n'avais pas eu de maintien je changeais quand même. Je me lasse quand je fais la même chose...

J'aurais pu écrire la même chose

[Stephanie25]

Il y a 6 heures, Mademoisellelau a dit :

J’ai utilisé la méthode compter calculer cette année. J’aime beaucoup ! J’apprécie qu’il y ait suffisamment de géométrie, que l’on voit très vite ensemble addition et soustraction, que l’on aborde les 4 opérations de manière explicite, que l’on voit dès le début le calcul en ligne et le calcul posé. Je fais bien les manipulations proposées et j’en ajoute. En parallèle, nous travaillons également beaucoup sur le boulier et les cartatotos. Elle y fait des entraînements à travers l’EPS notamment, sous forme de jeu, c’est chouette. J’aime beaucoup la lire.

PS : Tu n’as pas oublié de te relire : le mot « n’importe quoi » s’affiche a la  place du mot que tu avais écrit à l’origine. C’est systématique. Je le sais ça me l’a fait à moi aussi !  C’est une censure du forum. Je ne sais pas exactement pourquoi, mais je l’ai constaté. D’ailleurs, je ne peux pas non plus citer le lien du blog de la personne, il y a une modération automatique de mon message... Pareil, je ne sais pas exactement pourquoi. Enfin, bref, en tout cas, moi j’aime beaucoup cette méthode que j’ai prise cette année pour la première fois !

Eh bien moi j'aimerais bien avoir les liens en privé des "n'importe quoi" et du blog que tu voulais citer  

 

[michmich60]

Il y a 1 heure, Stephanie25 a dit :

Eh bien moi j'aimerais bien avoir les liens en privé des "n'importe quoi" et du blog que tu voulais citer  

 

Pareil 

C'est vrai qu'il y a les cahiers de bout de gomme qui sont bien. Ça peut être un plus pour décharger un peu de temps en temps . 

Merci mademoiselle lau il me semblait bien que qqun l'avait celle là. Bon je vais aussi essayer d'aller voir le guide pédagogique. 

Sinon j'avais eu le spécimen de crevette et comme j'aime bien ce site je me dis aussi pourquoi pas lol 

Va falloir que je me décidé ou alors je fais un mix de tout . 

Merci pour vos avis 

[Mademoisellelau]

Alors, je vous dirais de taper doublecasquette dans votre moteur de recherche. Ça vous donnera accès à son blog Bienvenue chez les petits ! 
 

[michmich60]

Il y a 9 heures, Mademoisellelau a dit :

Alors, je vous dirais de taper doublecasquette dans votre moteur de recherche. Ça vous donnera accès à son blog Bienvenue chez les petits ! 
 

Ah mais je l'ai sur Facebook ! 

[nellou]

Le 24/04/2021 à 22:10, Chamallow44 a dit :

Arf je crois bien que tu auras le même problème avec les Lumocolor 😅

Mais ce que je ne comprends pas c'est qui est indiqué : effaçable A SEC ! Ça n'est pas le cas ?

[nellou]

Le 25/04/2021 à 00:01, Lady Oscar a dit :

j'oubliais de dire: cette année j'ai les cahiers de calculs bouts de gommes et seulement le guide du maitre accès (avec fiches bonus photocopiables). Ca pourrait être bien pour toi car ça laisse pas mal de liberté.

Voilà c'est ce que je disais ce we c'est ce que je compte faire l'an prochain !

Le 25/04/2021 à 01:30, Mademoisellelau a dit :

J’ai utilisé la méthode compter calculer cette année. J’aime beaucoup ! J’apprécie qu’il y ait suffisamment de géométrie, que l’on voit très vite ensemble addition et soustraction, que l’on aborde les 4 opérations de manière explicite, que l’on voit dès le début le calcul en ligne et le calcul posé. Je fais bien les manipulations proposées et j’en ajoute. En parallèle, nous travaillons également beaucoup sur le boulier et les cartatotos. Elle y fait des entraînements à travers l’EPS notamment, sous forme de jeu, c’est chouette. J’aime beaucoup la lire.

PS : Tu n’as pas oublié de te relire : le mot « n’importe quoi » s’affiche a la  place du mot que tu avais écrit à l’origine. C’est systématique. Je le sais ça me l’a fait à moi aussi !  C’est une censure du forum. Je ne sais pas exactement pourquoi, mais je l’ai constaté. D’ailleurs, je ne peux pas non plus citer le lien du blog de la personne, il y a une modération automatique de mon message... Pareil, je ne sais pas exactement pourquoi. Enfin, bref, en tout cas, moi j’aime beaucoup cette méthode que j’ai prise cette année pour la première fois !

J'ai suivi le SLEEC du n'importe quoi (test aussi ) il y a 6-7 ans. J'ai aimé certaines choses mais pas tout...

Et d'ailleurs à l'époque le post consacré à cette méthode avait été modéré, me souviens plus exactement pourquoi...

 

[nellou]

Test probant

[Mademoisellelau]

il y a 52 minutes, nellou a dit :

Voilà c'est ce que je disais ce we c'est ce que je compte faire l'an prochain !

J'ai suivi le SLEEC du n'importe quoi (test aussi ) il y a 6-7 ans. J'ai aimé certaines choses mais pas tout...

Et d'ailleurs à l'époque le post consacré à cette méthode avait été modéré, me souviens plus exactement pourquoi...

 

Comme toi, je ne comprends pas... et du coup, je trouve que ce n’est pas bien d’empêcher de parler d’une méthode. Mais bon, visiblement, c’est comme ça. Nous sommes à l’époque de la censure partout et pour tout, visiblement, ici aussi, c’est dommage.

[Chamallow44]

2 hours ago, nellou said:

Mais ce que je ne comprends pas c'est qui est indiqué : effaçable A SEC ! Ça n'est pas le cas ?

https://www.staedtler.ca/fr/produits/marqueurs-recharges/feutres-universels/lumocolor-non-permanent-pen-316-feutre-non-permanent-universel-f/

On ne parle peut-être pas des mêmes feutres? En tout cas ceux la, je te confirme qu'ils ne sont pas effaçables a sec.

[chatnoir]

Bonjour ! Pardon de changer de sujet, j'ai une interrogation :

Dans ma classe de 25 élèves, j'ai des niveaux très hétérogènes, cela va des élèves très doués (HPI) et rapides à d'autres avec AVS. Mes élèves peuvent faire leur travail sur fichier en autonomie (fichier Pilotis, les Noums en maths) puis ils ont accès à divers ateliers lorsque leur travail sur fichier est terminé et réussi : 

- Bilbiothèque ou dessin

- Géométrie

- Logico lecture ou maths

- Rallye lecture Sami et Julie avec 4 niveaux

- Tablettes numériques avec les Noums en maths, Lalilo en lecture, jeu d'échecs...

- Jeux divers (Legos, Smartgames, puzzles) mais pas tous les jours pour éviter la lassitude !

Cette organisation est en place depuis la période 2. Mais je change les supports (logicos, albums...), les activités supplémentaires sur cahier (mots fléchés, le mot et l'image, compréhension de texte,...) et il y a un planning pour que les tablettes soient accessibles selon les jours (j'ai 7 tablettes pour 25 enfants).

Je propose aussi tous les jours de la lecture-compréhension sur albums, je ne fais pas que du code loin de là !

Je reçois une demande de parents car leur enfant s'ennuie en classe et voudrait faire ses dessins ou coloriages de la maison, lire ses livres (les ramener en classe), et faire ses cours d'Arabe.

J'aimerais votre avis : est-ce moi qui suis devenue "obsolète" et ne comprends plus les enfants et parents d'aujourd'hui ?

Que faites-vous de votre côté pour éviter l'ennui de vos meilleurs éléments ? 

J'ai comme l'impression que les enfants ont goûté à l'école à la maison et trouvent ça super chouette de faire lecture-maths en vidéo pendant une heure ou deux par jour, puis de retrouver le cocon familial et la liberté de choisir ce qu'on peut faire le reste du temps. 

Qu'en pensez-vous ? Que répondriez-vous à ces parents ? 

[Nävis]

Qu elle pourra faire tout ça quand elle aura fait et reussi toutes les activités proposées en classe 😈