à l’instant, rose45 a dit :

Pour moi c'est l'effectif qui est pénalisant plus que le nombre de niveaux.

Mais bon j'aime bien lire les avis de tout le monde, aussi pour comprendre le point de vue de mes collègues...... Est-ce qu'elles comprennent que j'ai pas envie d'avoir 29 élèves? toussa toussa quoi.....

Je te rejoins pour moi aussi c'est le nombre.

il y a 19 minutes, rose45 a dit :

Pour moi c'est l'effectif qui est pénalisant plus que le nombre de niveaux.

Mais bon j'aime bien lire les avis de tout le monde, aussi pour comprendre le point de vue de mes collègues...... Est-ce qu'elles comprennent que j'ai pas envie d'avoir 29 élèves? toussa toussa quoi.....

Je me permets de rebondir là-dessus, je suis d'accord avec toi, l'effectif est pénalisant. Je vois clairement la différence entre un triple à27 et un triple à 22, au niveau de l'organisation, du temps accordé à chacun et des corrections !!!! Mais bon, j'ai un triple aussi ...... Dès que l'on dépasse 24-25 c'est compliqué, et je ne parle pas si on a des élèves BEP etc etc..... Je comprends aussi que les multi niveaux c'est particulier aussi et également qu'il y a des cours "que" doubles plus complexes que d'autres, un CP-CE1 ce n'est pas la même chose qu'un CM1-CM2.....

Pour les corrections, fiche auto corrective, ça régule le temps pour les plus rapides, le cahier mis sur le côté quand l'élève a fini, tu passes, toujours un crayon dans la main et je corrige au fur et à mesure et ardoise, cahier d'essais ou  tout n'est pas corrigé par la maîtresse, les leçons déjà prêtes et hop !

Débutant, je pense que c'est ce qui me fait peur avec un double niveau. Je pense être plus à l'aise avec un simple niveau, même chargé. 

Rdv fin octobre 😁

Tout à fait. 

Bonnes vacances à tous, je vais essayer de déconnecter. 

il y a 31 minutes, rose45 a dit :

Wai non mais toi tu aimes cumuler gros effectif ET plein de niveaux hihihi. 

Non c'est clair on est d'accord. Les 2 années où j'ai eu cm1/cm2 j'avoue que j'ai aimé c'était simple.... En plus j'ai garder les cm2 2 ans du coup ça roulait tout seul pour eux 

Mais c'est en effet pas comme un cp/CE1. Après j'ai eu peur d'un coup en lisant que CE1/cm1 c'était difficile alors que ça me stressait pas trop. 

L'impression qu'il n'y a pas trop de solution à mon problème. A part attendre si d'autres inscriptions.

 

 

 

 

J'aime pas les gros effectifs mais pas vraiment le choix avec seulement trois classes ! Et on préserve aussi le CP-CE1 de l'école...

UN CE1-CM1 tout est différent c'est clair mais on peut se retrouver sur des projets mis en place dans la classe.....Une année j'ai eu le matin CE1-CM1-CM2 et l'après-midi CE2-CM1-CM2, c'était chaud !!!

il y a 21 minutes, rose45 a dit :

De toute façon on aura beau discuter on trouvera jamais l'idéal.

Si l'idéal c'est un simple niveau à 22. Sans enfant en grande difficulté scolaire ou comportementale. 

 

oui,  22 c'est idéal même en triple .....

J'vous dirai, j'ai l'effectif idéal 

Bien bossé ce soir, j'ai remis à jour tout le matos en vocabulaire pour mes 2 mots par jour pour la première période  

Je vous rejoins! (après  2 ans en cm1 cm2)

 

L auteur du post pourrait changer le titre, pour couvrir 2021 2022?

 

 

Je passe de 27 puis 26 cm1 cm2 ( en pratique 12 cm1 , 11 cm2, 1 illettré  et 2 ce1)   ... pour l instant... 24 cm1 (mais je table sur du 27 avec les inscriptions tardives) 

En cours simple , j essaie de passer au maximum dans les rangs pour corriger/ conseiller au fil de l eau. Les copies de leçons, idem, éventuellement en demandant une illustration personnelle de la part des rapides (en ”éveil ”, en Fr M , leçons à coller surtout et rares leçons à manipuler)

 

il y a une heure, Lena a dit :

 

 

L auteur du post pourrait changer le titre, pour couvrir 2021 2022?

Je m'en occupe  

Bonjour à tous ! Je serai PES à la rentrée et j'aurai une classe de CM1 (26 élèves). J'ai vraiment hâte et je serai très contente de partager avec vous mon travail pour l'année !

Il y a 5 heures, orime a dit :

Je m'en occupe  

Merci 🤗

J'avance petit à petit, période 1 prête en dictées, vocabulaire, bien avancé en histoire des arts/arts.

Je vais m'atteler à la nouveauté de cette année : des boites ateliers en géographie, avec ma collègue de CM2 on aimerait se faire des aprèm ateliers entre ses CM2 et mes CM1 en mélangeant les 2 classes.

Bonjour!!

près 14 ans en CM1 CM2 , je rempile pour une quinzième année mais avec uniquement du CM1 (20 élèves) !! Je suis vraiment contente!! Je suis impatiente de vous suivre et j'espère vous apporter des choses !! 

Je travaille en plan de travail et j’aimerais tenter la semi flexible cette année!!