il y a une heure, hamster a dit :

- quid des gamins qui massacrent leurs fournitures? On fournit ad vitam æternam?

- La mairie fait utiliser à la pause méridienne les feutres et crayons de couleur des gamins. Sauf qu'ils ont du budget activités périscolaire (souvent plus généreux que nos fournitures) Alors quoi? On planque chaque midi feutres, crayons de couleur et colles? Sinon c'est pioche à gogo dans notre stock.

 

 

Si je me lance, je préciserai aux parents qu'en cas de casse de la règle par exemple ils devront la remplacer (comme lorsque l'on prête un livre) 

pour les activités périscolaires, dans l'école où je suis, les animateurs ont un budget pour les activtés manuelles et le sport, ils ont leur placard et n'ont pas l'autorisation d'utiliser celui de l'école '(mauvaises expériences par le passé) 

il y a 5 minutes, chriiisss a dit :

Si je me lance, je préciserai aux parents qu'en cas de casse de la règle par exemple ils devront la remplacer

Moi qui vais fournir beaucoup de choses, c'est bien ce que je compte faire. Parce que dans l'idéal, mes stylos Bic ergonomiques que je vais fournir, j'aimerais bien pouvoir les réutiliser l'année d'après car c'est quand même un investissement. 
Idem pour les règles. 

D'ailleurs, au niveau des règles, j'ai eu un dilemme à résoudre (et je ne l'ai pas résolu, c'est mon budget qui l'a réglé pour moi) : je trouve plus pertinent pour des élèves de CE1 d'avoir des règles en plastique pour voir le segment à mesurer (et visualiser ainsi qu'une partie est sous la règle par exemple). Sauf qu'écologiquement parlant, ça m'embêtait d'acheter du plastique, j'aurais préféré des règles en métal (ils auraient appris à ne pas les faire tomber ; d'ailleurs j'ai une élève qui a une règle en métal - alors que normalement je n'en veux pas -, je ne l'ai entendu qu'une fois tomber sur le carrelage, donc je me dis pourquoi pas ... la règle en plastique qui tombe par terre m'énerve tout autant). 
Un avis sur la question ?

3 € les 24 règles en plastique, il n’y a pas photo. Je ne peux pas prendre autre chose. Mais le métal qui tombe, c’est juste impossible pour moi.

Moi j'en ai déjà pour plus de 6€ les 36 (achetables par 12 seulement, pour 27-28 élèves). Et encore, ce sont les premiers prix ! 

Pour les serial destructeurs: remplacement par la famille comme à la bibliothèque en effet: le coût est modique tant qu'on suit les règles mais si on bousille un livre, on le rembourse! Là c'est pareil: quand on n'a plus d'encre, plus de colle, les fournitures fournissent. Par contre les castors juniors qui rongent tout, c'est vu avec les familles, d'après mes copines adeptes du système: elles remplacent le matériel volontairement détruit.

En ce qui concerne le porte vues: j'ai détesté! Il faut anticiper ce qu'on va mettre dedans et le nombre de pochettes libres qu'on laisse entre 2 fiches afin de pouvoir caser la suite de la leçon ou du texte, bref, les inconvénients du cahier reviennent.

Quant au périscolaire, je n'ai jamais vu d'équipes fonctionner sur le matériel scolaire ou vice versa: chacun chez soi, et les vaches seront bien gardées ! Tout mélange de matériel ne peut, selon moi, que dégénérer.

Enfin, j'aime la transparence de la règle plastique, mais une règle qui tombe, ça me rend folle quelle qu'en soit la matière ^^

Question subsidiaire: vous savez sur quel niveau vous repartez l'an prochain?

 

Mais bon, au départ, c'était surtout sur la transparence que je me posais la question, car j'aurais eu assez, j'aurais pris la gamme au-dessus qui me paraissait plus solide (là, je me demande si elles vont tenir l'année déjà, alors que pareil, j'aurais voulu pouvoir réutiliser d'une année sur l'autre). 

il y a 2 minutes, batmarie a dit :

Question subsidiaire: vous savez sur quel niveau vous repartez l'an prochain?

Pour ma part, oui, je reste en CE1 (pas prête de le lâcher je crois )

Idem CE1 après des heures et des heures de réflexion entre un CP et un CE1 ! J'ai envoyé ma commande de cahiers donc je ne reviens plus sur ma décision lol !

 

Ah! Si les commandes sont passées!... C'est gravé dans le marbre ^^

Ici, c'est une école assez petite donc la structure change d'année en année avec des PE qui changent volontiers de niveau selon les besoins et envies. Je verrai fin juin ce que je prends comme classe, mais tout m'ira, même si j'ai un doute quant à mes affinités avec la tranche d'âge "CM2".

Concernant le matériel, je ne fournis que les feutres ardoise car je les fais souvent utiliser en classe et les stylos bleus que je choisis, je dépanne la colle et la règle de temps en temps.

CP-CE1 à 12 l'an prochain et pour une fois sans avs (donc sans bruit) avec des gentils et un bon niveau général, ça va être la paradis, ça va me changer de mon triple niveaux à 17 avec 4 mdph dont 2 orientables....

@Champagnej'utilise Étincelles, enfin disons qu'on a lu les histoires, même Minou-Bonbon, ils ont bien aimé et moi aussi. J'ai utilisé quelques exercices du fichier, mais les élèves ont travaillé dans leur cahier du jour.

J'ai des CP-CE1 cette année, ce sera CP l'an prchain, commandes validées aussi !

Je n'aime pas du tout les porte-vues, pas plus pratique que le classeur, moins écolo, nombre de vues limité ou très lourd en fin d'année...

Cette année, j'ai inauguré un nouveau concept : les fiches d'entraînement, qui de toute façon finissent entassées dans un classeur ou un porte-vues toute l'année sans qu'on ne les regarde, j'ai dit à mes élèves qu'elles pouvaient leur service de feuille de brouillon pour faire des dessins quand ils avaient fini le travail avec droit de le remmener à la maison.