Décès de Rémi Brissiaud

[Freepaille]

En CP, le propre de Picbille, à mon sens, c'est l'explicitation du calcul réfléchi. On apprend vraiment à calculer "intelligent".

Et j'aime bien Tchou aussi d'ailleurs. J'ai toujours gardé la formulation "chinoise" en parallèle pendant les premiers mois du CP. 

[Goëllette]

il y a 20 minutes, Freepaille a dit :

En CP, le propre de Picbille, à mon sens, c'est l'explicitation du calcul réfléchi. On apprend vraiment à calculer "intelligent".

C'est clair !

Et j'avoue que, la première année où je l'ai utilisé, en CP, ... j'ai appris beaucoup de choses et ai progressé moi-même !

[Delavegue]

il y a 13 minutes, Goëllette a dit :

C'est clair !

Et j'avoue que, la première année où je l'ai utilisé, en CP, ... j'ai appris beaucoup de choses et ai progressé moi-même !

Idem, j'ai beaucoup évolué dans mes pratiques depuis que je l'ai utilisé pour la première fois. Le guide pédagogique est très bien expliqué, on apprend plein de trucs puis finalement je me suis intéressé à ces interventions: c'est très riche.

Qui plus est, on constate bien que le niveau des élèves est bon en calcul mental à la sortie du CP avec cette méthode. Tu parlais du niveau en baisse mais je trouve que la soustraction en ligne en passant par la dizaine inférieure, c'est du costaud pour du fin CP quand même.

[Goëllette]

Oui, c'est clair, mais en l'espace de 15-20 ans, dans une même école, des collègues ne peuvent plus démarrer l'année avec Picbille et doivent refaire de la maternelle (comme, en CP, il leur faut prendre des méthodes d'un autre temps, comme si les parents de nos élèves étaient analphabètes et ceux-ci n'avaient pas fait de maternelle).

Je n'ai plus de CP, pour tester cela directement, mais ça me désole quand je constate ça.

[Goëllette]

Eh oui, on a récemment à nouveau réinventé le fil à couper le beurre et l'eau tiède, dans les écoles !

[Gutenberg92]

Je n'avais pas vu passer l'information ... Triste.