peaceful Posté(e) 15 août 2021 Posté(e) 15 août 2021 Bonjour, Votre conversation m'intéresse J'arrive en ce1/ce2 dans une nouvelle école. Ma classe est....vide : pas de manuels, pas de livres ?? Les ce2 sont repartis en 4 classes : cp/ce2, ce1/ce2, ce2, ce2/cm1. Avec une hétérogénéité des méthodes et des pratiques, une attente des parents. Je pensais utiliser CLEO mais la directrice ne veut pas qu'on facture les fichiers aux familles. J'adore Espace et temps ce2, chez ACCES éditions. Je pensais l'adapter aux ce1 mais dans ce cas, ils l'auront déjà vu à leur entrée en ce2... bref, j'essaie de cogiter en même temps que je gère mon déménagement...
cerise183 Posté(e) 15 août 2021 Posté(e) 15 août 2021 il y a 5 minutes, peaceful a dit : Bonjour, Votre conversation m'intéresse J'arrive en ce1/ce2 dans une nouvelle école. Ma classe est....vide : pas de manuels, pas de livres ?? Les ce2 sont repartis en 4 classes : cp/ce2, ce1/ce2, ce2, ce2/cm1. Avec une hétérogénéité des méthodes et des pratiques, une attente des parents. Je pensais utiliser CLEO mais la directrice ne veut pas qu'on facture les fichiers aux familles. J'adore Espace et temps ce2, chez ACCES éditions. Je pensais l'adapter aux ce1 mais dans ce cas, ils l'auront déjà vu à leur entrée en ce2... bref, j'essaie de cogiter en même temps que je gère mon déménagement... Bonjour j’ai fait temps et espace ce2 cette année et selon moi (ce n’est que mon humble avis) c’est diff pour les ce1… c’est plus tourné vers l’h/g que vers temps et espace
Mars Posté(e) 15 août 2021 Posté(e) 15 août 2021 @peaceful Pas de manuels et pas de livres ? ça vient du budget ? J'ai connu ça quand je suis arrivée, il y a 10 ans, sur un CE1, CE2, CM1, CM2, pas de manuels sauf en maths... L'année suivante, j'ai négocié des manuels de français et ensuite j'ai changé les maths. Mais pour le reste, j'ai béni les blogs pendant quelques années.
solene3741 Posté(e) 16 août 2021 Posté(e) 16 août 2021 Bonjour, Je suis TRS. A la rentrée, j'aurai des CE1-CE2 une journée par semaine. J'aurai en charge le vocabulaire. Dans l'idéal, j'aimerais pouvoir faire les séances de vocabulaire avec les 2 niveaux en même temps. Je ne souhaite pas travailler "à l'ancienne" avec des séances sur les synonymes, des séances sur les contraires etc... J'aimerais plutôt pouvoir brasser ces différentes notions à partir de thèmes. Mais j'ai besoin d'être guidée (quand j'avais "ma" classe, c'est ma TRS qui faisait vocabulaire, alors je repars un peu de zéro). Connaissez-vous des méthodes ou des blogs qui pourraient me guider? Je crois que les ce2 ont travaillé avec "réussir son entrée en vocabulaire" l' année dernière, donc je ne vais peut-être pas pouvoir l'utiliser... Est-ce que vous arrivez à travailler en commun le vocabulaire? Avez-vous déjà fait votre programmation? Je vous remercie.
batmarie Posté(e) 16 août 2021 Posté(e) 16 août 2021 J'ai travaillé le vocabulaire grâce à l'approche de Mme Jacqueline Picoche, qui la détaille sur le site vocanet. Mélimélune et lalaaimesaclasse avaient préparé des documents de travail autour de cette façon de faire. Tu proposes un mot comme point de départ, et les élèves doivent en donner plusieurs en lien: le PE note tout au tableau, c'est le grand déballage. Puis on tâche de faire des groupes, c'est aux élèves de proposer des critères de tri, et c'est par ce biais-là qu'on travaille les notions: synonymes, familles de mots, préfixes, suffixes, nature des mots,etc... Bref, va fouiller du côté de ces pistes, tu vas trouver ton bonheur (et ça se prête bien au double niveau).
solene3741 Posté(e) 16 août 2021 Posté(e) 16 août 2021 il y a 12 minutes, batmarie a dit : J'ai travaillé le vocabulaire grâce à l'approche de Mme Jacqueline Picoche, qui la détaille sur le site vocanet. Mélimélune et lalaaimesaclasse avaient préparé des documents de travail autour de cette façon de faire. Tu proposes un mot comme point de départ, et les élèves doivent en donner plusieurs en lien: le PE note tout au tableau, c'est le grand déballage. Puis on tâche de faire des groupes, c'est aux élèves de proposer des critères de tri, et c'est par ce biais-là qu'on travaille les notions: synonymes, familles de mots, préfixes, suffixes, nature des mots,etc... Bref, va fouiller du côté de ces pistes, tu vas trouver ton bonheur (et ça se prête bien au double niveau). Merci beaucoup pour ces pistes. Je vais y jeter un œil de ce pas!
Breizhonig Posté(e) 9 septembre 2021 Posté(e) 9 septembre 2021 Bonjour, Après plusieurs années en CE2, j'ai cette année un CE1 CE2 (5 ce1 et 20 ce2). Comment vous organisez-vous pour l'anglais? Est-ce que vous faites les séances en commun ou séparément?
La classe d.Emmagan Posté(e) 10 septembre 2021 Posté(e) 10 septembre 2021 Le 09/09/2021 à 10:50, Breizhonig a dit : Bonjour, Après plusieurs années en CE2, j'ai cette année un CE1 CE2 (5 ce1 et 20 ce2). Comment vous organisez-vous pour l'anglais? Est-ce que vous faites les séances en commun ou séparément? Je fais l'anglais en commun.
Breizhonig Posté(e) 10 septembre 2021 Posté(e) 10 septembre 2021 il y a 10 minutes, La classe d.Emmagan a dit : Je fais l'anglais en commun. Et comment tu gères la différence de niveau ?
La classe d.Emmagan Posté(e) 10 septembre 2021 Posté(e) 10 septembre 2021 Je gère ça surtout au niveau de mon exigence lorsque je les interroge. Et finalement je peux être plus exigeante avec certains ce1 qu'avec certains ce2, ça dépend plus des élèves que de leur niveau de classe. 1
batmarie Posté(e) 12 septembre 2021 Posté(e) 12 septembre 2021 Je n'ai pas encore commencé l'anglais mais je ferai en commun, à partir d'albums. Pour le temps, j'ai la chance d'avoir des élèves qui maitrisent déjà les jours semaines mois, donc je fais aussi en commun. Pour l'instant on fait le découpage du temps, le repérage, et on va passer par les frises de vie et généalogies pour arriver aux 5 grandes périodes. C'est pour l'orthographe que je suis 2 méthodes différentes et que j'ai eu à réfléchir l'autonomie des 2 groupes. Voici ce que les ce1 font lorsque je suis avec les ce2: - d'abord ils font leur propre exo d'étude de la langue et après: - graphisme (après avoir vu le tracé en dirigé) - exercices d'entrainement aux étoiles de numération - le fichier d'expression écrite sedrap - le fichier de géométrie jocatop - la frise de la semaine dans le cahier du jour pour séparer les journées de travail (1 modèle agrandi au tableau) Au début, je leur disais à l'oral quoi faire mais mes CE2 m'attendaient trop, la passation de consignes était trop longue. Cette semaine, je vais leur indiquer au tableau les activités qu'ils doivent faire lorsque je suis avec les CE2. Les pages à faire seront clairement identifiées dans les fichiers car certains me feraient 10 pages d'affilée n'importe comment, juste pour en faire un maximum. Quand ils auront travaillé, ils pourront aussi avoir une activité détente (pixel art, lecture libre, dessin). J'avais aussi des fiches "je copie et je dessine" l'an dernier et des fiches de rallye copie sur les animaux qu'ils aimaient bien.
nageuse Posté(e) 17 juin 2022 Posté(e) 17 juin 2022 Le 19/07/2021 à 12:48, OMelo a dit : Bonjour, CE1-CE2 (5 + 22) pour moi aussi à la rentrée après 3 ans de CP-CE1 et 2 ou 3 ans de CE1. J'ai une montagne de boulot qui m'attend Je pars sur 1, 2, 3 parcours en maths, Cléo en grammaire et OrthoGraph de Catherine Huby en orthographe. Qu’as tu pense de 123 parcours maths, de’ cleo et d´orthograph stp ? Je débute en cycle 2 après de’ longues années et ne m’a maternelle et j´ai repéré les mêmes manuels que toi
Messages recommandés
Créer un compte ou se connecter pour commenter
Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire
Créer un compte
Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !
Créer un nouveau compteSe connecter
Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.
Connectez-vous maintenant