à l’instant, borneo a dit :

Donc, à la maison, elle est autonome. 

Oui, tout a fait, elle joue, elle participe a chaque tâche quotidien de la maison. donc pourquoi ces mot de la maitresse.

Il y a 7 heures, am89 a dit :

Oui, tout a fait, elle joue, elle participe a chaque tâche quotidien de la maison. donc pourquoi ces mot de la maitresse.

Il n'y a qu'en prenant rdv et en discutant calmement avec la maîtresse que vous aurez la réponse. Nous ne connaissons pas votre fille.

Dans tous les cas, rester courtois, dans l'intérêt de tout le monde et surtout de votre enfant.

Pour avoir un retour précis sur la scolarité de votre enfant, je rejoins les conseils donnés précédemment qui sont de demander un rdv avec la maîtresse.

Concernant l'autisme, je n'ai pas suivi d'où ça venait dans la conversation car mon réseau saute en permanence depuis la tempête, j'ai du mal à suivre. Mais sachez que nous ne sommes pas habilités à diagnostiquer des enfants, il vaudrait mieux vous tourner vers le pédiatre de votre enfant si vous avez des questions. Si un jour l'école vous proposait un bilan psy avec le psychologue scolaire par exemple, ça n'aurait pas forcément de lien avec une suspiscion d'autisme. On en fait souvent pour connaître les points forts et les faiblesses des élèves et savoir comment adapter la classe pour eux (si besoin). Vous ne perdriez rien à le faire. 

Aussi, et c'est très important pour la suite : les enfants ne se comportent pas de la même manière à la maison qu'en collectivité. D'où l'intérêt d'avoir plusieurs regards croisés, c'est-à-dire le vôtre, celui du pédiatre et celui de l'école, afin de déterminer si votre enfant a besoin d'un coup de pouce, de plus de conversations de qualité avec maman/papa, de plus de sommeil, de moins d'écrans... (je vous sors des généralités, mais peut-être que ce n'est pas ce qui vous concerne). 

 

Comme cela a déjà été mentionné précédemment, ce mot a l'air totalement fake autant sur le fond que sur la forme. Je ne peux pas croire qu'il s'agisse d'une enseignante, encore moins expérimentée. Un message pareil ferait preuve d'un cruel manque de professionnalisme et de compétences, je ne chercherai pas à couvrir une hypothétique collègue en cherchant à comprendre le sens de ce texte (dont je pense qu'il est un faux), c'est tout bonnement inacceptable. Dans le meilleur des cas il s'agit d'un discours oral rapporté à l'écrit par quelqu'un se faisant passer pour l'enseignante. Si on publiait un écrit avec mon nom de famille qui apparaîtrait sur un forum public je porterais plainte en gendarmerie et je transmettrais à ma hiérarchie.

 

Il y a 1 heure, Blagjackette a dit :

 

Comme cela a déjà été mentionné précédemment, ce mot a l'air totalement fake autant sur le fond que sur la forme. Je ne peux pas croire qu'il s'agisse d'une enseignante, encore moins expérimentée. Un message pareil ferait preuve d'un cruel manque de professionnalisme et de compétences, je ne chercherai pas à couvrir une hypothétique collègue en cherchant à comprendre le sens de ce texte (dont je pense qu'il est un faux), c'est tout bonnement inacceptable.

 

Je suis bien moins affirmative que toi sur la question de la véracité du mot. Il n'y a qu'à lire les commentaires écrits sur les LSU par ma collègue de CM pour se rendre compte qu'il est tout à fait possible que ce soit bien le texte d'un enseignant. (Concernant ma collègue : fautes d'orthographe, formulations bâclées, style télégraphique, répétitions, peut dans la même phrase féliciter l'enfant pour son comportement et lui reprocher son attitude en classe, ... Bref, me concernant, je ne doute pas qu'il puisse s'agir d'un vrai écrit.)

il y a une heure, Gribouillette a dit :

Il n'y a qu'en prenant rdv et en discutant calmement avec la maîtresse que vous aurez la réponse. Nous ne connaissons pas votre fille.

Dans tous les cas, rester courtois, dans l'intérêt de tout le monde et surtout de votre enfant.

Oui bien entendu j'ai beaucoup de respect pour chaque personne.enfin voilà c'est à moi de prendre l'initiative de la voire et non la maîtresse concernant ce mot, c'est révoltant.

Modifié 16 février16 févr. par am89

Je pense que le message n'est pas forcément un fake. Ca peut être une maîtresse "old style" qui n'a pas intégré que la bienveillance et le politiquement correct sont devenus la norme. Et que l'écriture "instit" ne se fait plus. Que souligner en vert à un interligne est devenu ringard.

Ca n'en fait pas une mauvaise enseignante. Nier les problèmes ne serait pas plus bienveillant.

Je comprends que ça heurte les parents. Se braquer ne rendra pas service à leur enfant. Nous avons tous eu un élève qui réussit parfaitement sa dictée à la maison, et pas du tout à l'école. Et des parents qui pensent que l'instit a leur enfant dans le nez.

Je pense qu'il faut éviter de jeter de l'huile sur le feu dans cette histoire. On enseigne différemment aujourd'hui, mais qui peut dire si c'est plus efficace ?

Je n'ai jamais été une "instit old style". J'en avais l'âge, mais pas le style, car arrivée dans le métier après 40 ans. Mais j'ai eu des collègues "old style" tout à fait capable d'écrire le document en question.

 

il y a 29 minutes, Blagjackette a dit :

Pour avoir un retour précis sur la scolarité de votre enfant, je rejoins les conseils donnés précédemment qui sont de demander un rdv avec la maîtresse.

Concernant l'autisme, je n'ai pas suivi d'où ça venait dans la conversation car mon réseau saute en permanence depuis la tempête, j'ai du mal à suivre. Mais sachez que nous ne sommes pas habilités à diagnostiquer des enfants, il vaudrait mieux vous tourner vers le pédiatre de votre enfant si vous avez des questions. Si un jour l'école vous proposait un bilan psy avec le psychologue scolaire par exemple, ça n'aurait pas forcément de lien avec une suspiscion d'autisme. On en fait souvent pour connaître les points forts et les faiblesses des élèves et savoir comment adapter la classe pour eux (si besoin). Vous ne perdriez rien à le faire. 

Aussi, et c'est très important pour la suite : les enfants ne se comportent pas de la même manière à la maison qu'en collectivité. D'où l'intérêt d'avoir plusieurs regards croisés, c'est-à-dire le vôtre, celui du pédiatre et celui de l'école, afin de déterminer si votre enfant a besoin d'un coup de pouce, de plus de conversations de qualité avec maman/papa, de plus de sommeil, de moins d'écrans... (je vous sors des généralités, mais peut-être que ce n'est pas ce qui vous concerne). 

 

Comme cela a déjà été mentionné précédemment, ce mot a l'air totalement fake autant sur le fond que sur la forme. Je ne peux pas croire qu'il s'agisse d'une enseignante, encore moins expérimentée. Un message pareil ferait preuve d'un cruel manque de professionnalisme et de compétences, je ne chercherai pas à couvrir une hypothétique collègue en cherchant à comprendre le sens de ce texte (dont je pense qu'il est un faux), c'est tout bonnement inacceptable. Dans le meilleur des cas il s'agit d'un discours oral rapporté à l'écrit par quelqu'un se faisant passer pour l'enseignante. Si on publiait un écrit avec mon nom de famille qui apparaîtrait sur un forum public je porterais plainte en gendarmerie et je transmettrais à ma hiérarchie.

 

Merci pour votre réponse, non ce n'est pas un fake et oui cest bien une enseignante expérimentée d'une classe PS ET MS, dont une assemblée. Que faire de ce mot d'après vous ?

Ps: le nom de l'enseignante n'apparaît plus.

il y a 15 minutes, ratatouille a dit :

Je suis bien moins affirmative que toi sur la question de la véracité du mot. Il n'y a qu'à lire les commentaires écrits sur les LSU par ma collègue de CM pour se rendre compte qu'il est tout à fait possible que ce soit bien l'écrit d'un enseignant. (Concernant ma collègue : fautes d'orthographes, formulations bâclées, style télégraphique, répétitions, peut dans la même phrase féliciter l'enfant pour son comportement et lui reprocher son attitude en classe, ... Bref, me concernant, je ne doute pas qu'il puisse s'agir d'un vrai écrit.)

Oui je confirme la véracité du mot. Maintenant comment dénoncer ce manque de professionnalisme.

Que faire de ce mot ? Le relire de façon un peu plus distanciée. La première lecture interpelle de par son ton direct. Les suivantes permettent de se focaliser sur ce qui y est dit. Je me répète, et je répète ce qu'ont dit tous les collègues : la maitresse de votre fille est inquiète. Pas pour vous embêter. Elle est inquiète parce qu'elle côtoie et évalue quotidiennement votre enfant dans des situations très différentes de celles de la maison, avec des objectifs différents. De par son expérience, elle est qualifiée pour repérer des signes qui n'en sont pas pour vous. Ne prenez pas cette inquiétude comme une remise en cause de vos compétences de parents. Prenez-la comme une alerte heureusement précoce pour peut-être éviter un parcours plus difficile ensuite. Donc maintenant, vous prenez rendez-vous avec elle (c'est la suite logique), vous la rencontrez et vous cherchez ensemble comment faire pour que votre fille progresse. 

il y a 6 minutes, ratatouille a dit :

Que faire de ce mot ? Le relire de façon un peu plus distanciée. La première lecture interpelle de par son ton direct. Les suivantes permettent de se focaliser sur ce qui y est dit. Je me répète, et je répète ce qu'on dit tous les collègues : la maitresse de votre fille est inquiète. Pas pour vous embêter. Elle est inquiète parce qu'elle côtoie et évalue quotidiennement votre enfant dans des situations très différentes de celles de la maison, avec des objectifs différents). De par son expérience, elle est qualifiée pour repérer des signes qui n'en sont pas pour vous. Ne prenez pas cette inquiétude comme une remise en cause de vos compétences de parents. Prenez-la comme une alerte heureusement précoce pour peut-être éviter un parcours plus difficile ensuite. Donc maintenant, vous prenez rendez-vous avec elle (c'est la suite logique), vous la rencontrez et vous cherchez ensemble comment faire pour que votre fille progresse. 

Comment une enseignante peu me dire des choses pareille et surtout la fin du mot exige un changement rapide, donc c'est bien qu'elle nous mette en cause. Et si vraiment elle étais inquiète pourquoi ne pas nous proposer de rendez-vous alors que je la vois tous les jours a la sortie de classe et d'autant plus ma femme travail dans l'école et la croise tous les jours alors pour ne rien nous dire.

"Oui je confirme la véracité du mot. Maintenant comment dénoncer ce manque de professionnalisme." 

 

 Il ne s'agit pas de dénoncer quoi que ce soit. La maitresse aurait pu dire les choses autrement,  mais elle a fait ce qu'il fallait en vous alertant, et même précocement puisque vous nous avez dit avoir eu un premier entretien au bout de trois semaines de scolarisation de votre fille (ça n'arrive pas souvent. Et ce n'est pas pour passer le temps).  Je vais digresser un peu. Il m'est arrivé UNE fois dans ma carrière (bientôt 30 ans 😮) d'interpeller une maman dès le premier jour de l'année. Ce que la dite maman a assez mal pris, refusant d'accepter ce que je lui expliquais. Ma proposition d'aménagement ( je proposais que son fils descende 1h par jour chez mon collègue de la classe inférieure pour consolider ses apprentissages en lecture) a été rejetée d'emblée. En fin d'année, cette même maman a demandé d'elle même un maintien de son fils dans ma classe. Pourtant, j'avais alerté très tôt mais la maman n'était pas prête à l'entendre. Elle n'évaluait pas comme moi les compétences scolaires (exemple : avait l'impression que son fils savait lire alors qu'elle l'aidait finalement beaucoup dans son décodage des mots). Bref, dans cet exemple précis, le gamin aurait eu tout à gagner à ce que la maman accepte la proposition qui lui était faite. Pas parce que je voulais me débarasser de son fils (que j'appréciais beaucoup). Parce que mon collègue et moi, avec notre expérience, avions trouvé que c'était le meilleur pour lui.  Cet exemple n'est pas votre cas personel. Mais il y a quelques similitudes intéressantes. 

 

Quand à la question de savoir qui de l'enseignante ou de vous doit prendre rendez-vous, est-ce vraiment important ? La maitresse peut, de son côté, se dire "j'ai alerté les parents. Qu'attendent-ils pour prendre rendez-vous?"

il y a 6 minutes, ratatouille a dit :

 Il ne s'agit pas de dénoncer quoi que ce soit. La maitresse aurait pu dire les choses autrement,  mais elle a fait ce qu'il fallait en vous alertant, et même précocement puisque vous nous avez dit avoir eu un premier entretien au bout de trois semaines de scolarisation de votre fille (ça n'arrive pas souvent. Et ce n'est pas pour passer le temps).  Je vais digresser un peu. Il m'est arrivé UNE fois dans ma carrière (bientôt 30 ans 😮) d'interpeller une maman dès le premier jour de l'année. Ce que la dite maman a assez mal pris, refusant d'accepter ce que je lui disait. Ma proposition d'aménagement ( je proposais que son fils descende 1h par jour chez mon collègue de la classe inférieure pour consolider ses apprentissages en lecture) a été rejetée d'emblée. En fin d'année, cette même maman a demandé d'elle même un maintien de son fils dans ma classe. Pourtant, j'avais alerté très tôt mais la maman n'était pas prête à l'entendre. Elle n'évaluait pas comme moi les compétences scolaires (exemple : avait l'impression que son fils savait lire alors qu'elle l'aidait finalement beaucoup dans son décodage des mots). Bref, dans cet exemple précis, le gamin aurait eu tout à gagner à ce que la maman accepte la proposition qui lui était faite. Pas parce que je voulais me débarasser de son fils (que j'appréciais beaucoup). Parce que mon collègue et moi, avec notre expérience, avions trouvé que c'était le meilleur pour lui.  Cet exemple n'est pas votre cas personel. Mais il y a quelques similitudes intéressantes. 

 

Quand à la question de savoir qui de l'enseignante ou de vous doit prendre rendez-vous, est-ce vraiment important ? La maitresse peut, de son côté, se dire "j'ai alerté les parents. Qu'attendent-ils pour prendre rendez-vous?"

Oui, mais avez vous lue le dernier paragraphe et surtout la dernière phrase qui stipule un changement rapide, ça coïncide pas du tous avec vos supposition, comme je les dit dans un commentaire précédent, elle me croise plusieurs fois par semaine et ma femme travail dans l'établissement donc, je comprend pas.