Les classes multi-niveaux

[annabLL]

y a t-il d'autres façons de concevoir la classe multi niveaux (sans y passer non plus toutes ses soirées, w-e et vacances? :P )

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justement, je me posais la question!!

donc moi (cf en signature) :

un mi tps en TPS/PS/MS/GS/CP

un quart tps en GS/CP/CE1

un quart tps e,n CP/CE1 (seulement aurais-je envie de rajouter!)

et tout ça livré et emballer le jour de la pré rentrée, donc niveau gestion, c'est au jour le jour pr le moment!!

à la réunion d'accueil des T1, l'inspectrice a fait un tour de table, et apres l'annonce de mon poste, elle m'a dit : "faut travailler en projet, les mêmes choses pour tous avec les consignes et les compétences qui changent..."

facile à dire, mais moi je ne vois pas du tout comment ça fonctionne, surtout pour les cp dont l'année est importante!! (oui je sais, on doit bosser par cycle, mais bon, quand même, le cp dans mon esprit reste important...)

alors, si vous avez des idées, des exemples concrets, etc. je prends!!

[doubleR]

sur 6 ans , je n'ai eu que 2 ans de simples niveaux

et à chaque fois un ce1 (et j'ai eu 3 fois un ce1 à plusieurs niveaux)

je constate que j'ai fait bcp plus de choses avec les élèves qd ils étaient à un niveau, bcp plus de travaux de groupe (et oui ca fait un peu de bruit alors qd un autre groupe veut se concentrer), et que j'ai pu aider les enfants en difficulté

cette année en ce1 ce2, j'ai 2 enfants completements largués (un qui aurait du refaire un cp et l'autre qui sort de 2 ans de cp)...pas moyen de trouver le temps qu'il faut pour eux..

[annabLL]

pas moyen de trouver le temps qu'il faut pour eux..

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et c'est là un gros problème...

...quelque soit le nombre de "niveaux" réels des élèves ou celui qu'on leur donne sur le papier........