ORL en 30 minutes, c'est possible

[mimipop2000]

Voilà, j'ai eu la visite de mon inspecteur.

Quand nous avons parler ORL, je lui ai dit que je n'arrivais pas à faire une séance en 30 minutes. Et là, il m'a dit comment faire.

Sympa comme je suis, je vous donne le truc :

3 minutes : observation, reflexions autour du sujet, hypothèses des élèves.

2 minutes : validation dse hypothèses

5 minutes : ennoncer de la règle

10 minutes : exercices d'applications

5 minutes : corrections

Et là, il reste même 5 minutes de trop, ou alors, pour coller la règle dans le cahier.

Moi, j'hésirais entre

Voilà, maintenant qu'on sait comment faire.........

[Helly]

Pour moi, c'est sans hésiter: Chapeau, Monsieur l'Inspecteur!!!

Il a proposé de prendre la classe pour faire une démonstration?

Parce que, si c'est le cas, j'aimerais recevori une invitation pour y assister de visu... cela doit être ce qui fait la différence entre un Inspecteur et un simple prof des école, non?

[lisachou]

Aaaahhhhhhhh, c'était donc ça la recette miracle!!!! Merci Monsieur l'Inspecteur! (Non, mais je rêve????? 3 minutes de découverte? C'est nous qui leur disons ce qu'ils doivent voir alors....???) Et pis, le top c'est quand mêle les 5 minutes de lma fin pour la trace écrite! Ah ah ah je me marre!

[Petit_Gizmo]

Exceptionnel

L'IEN qui me sortirait un truc pareil, je peux vous garantir qu'il se souviendrait de moi parce que je ne garderais pas ma langue dans ma poche...

[kti]

je communique ça dès demain à mes collègues :P

[marjo]

Fabuleux :o

Ca me fait également halluciner ( surtout les 5 premières minutes !)

Enfin

[marika]

eh ben... ça risque de soulever les foules.... <_<

faut pas rigoler, ne serait-ce que pour la découverte, et la trace écrite.... il a déjà vu des CE2 copier un bout de leçon? :o

[deia]

la vérité sort de la bouche ... de l'inspecteur!

comment vous n'y arrivez pas????

mauvais instits va!!!

[Etoile]

Sans commentaire

[ninie0104]

Mathématiquement, c'est correct !!!

Pour le reste ... <_<

[vali51]

Voilà, j'ai eu la visite de mon inspecteur.

Quand nous avons parler ORL, je lui ai dit que je n'arrivais pas à faire une séance en 30 minutes. Et là, il m'a dit comment faire.

Sympa comme je suis, je vous donne le truc :

3 minutes : observation, reflexions autour du sujet, hypothèses des élèves.

2 minutes : validation dse hypothèses

5 minutes : ennoncer de la règle

10 minutes : exercices d'applications

5 minutes : corrections

Et là, il reste même 5 minutes de trop, ou alors, pour coller la règle dans le cahier.

Moi, j'hésirais entre     

Voilà, maintenant qu'on sait comment faire.........

<{POST_SNAPBACK}>

Pincez moi, je rêve.

[belette91]

je trouve ça impressionnant!!!

voudrait-il essayer avec ma classe?