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établir une séquence en maths en MS / GS

lilyloue
Par lilyloue
dans Acquérir les premiers outils mathématiques

Featured Replies

Posté(e)

:( Je suis T2 et j'ai encore des difficultés à construire des séquences qui aient vraiment du sens pour les élèves et qui ne se limitent pas aux fiches.

Par exemple, je voudrais faire acquérir la notion lourd / léger à mes MS / GS: pouvez-vous m'éclairer sur la manière dont se construit ce type de séquence sachant que je n'ai pas de balance de Roberval à disposition.

Mes difficultés concernant plus la forme de la séquence que le contenu, tous les exemples de séquences de mathématiques, qu'ils concernent la notion lourd / léger ou non seront les bienvenus.

Merci d'avance.

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