Nosfell

[Clotilde]

on a travaillé surtout sur les gestes, ensemble, miroir, etc...

nosfell les a beaucoup surpris, ils ont adoré qu'il ait sa propre histoire, propre langue...

on présente le spectacle lundi!

[mena1]

Moi je l'ai vu à un festival l'an dernier et avec les copines opn est tombé sous le charme...vraiment bien, ça sort de l'ordinaire

[Clotilde]

pour ceux qui connaissent pas(présentation environ 3min, puis....il chante )

http://www.youtube.com/watch?v=Kb-kig88QV8&search=Nosfell

[Clotilde]

les ce2 ont fait leur spectacle ce matin: ils ont très bien bossé, j'était fière d'eux

le conseiller péda les a trouvés très bien aussi et...un mec est venu me parler pour savoir de qui était la chanson, qu'il avait trouvé superbe

[ode]

les ce2 ont fait leur spectacle ce matin: ils ont très bien bossé, j'était fière d'eux

le conseiller péda les a trouvés très bien aussi et...un mec est venu me parler pour savoir de qui était la chanson, qu'il avait trouvé superbe

tu m'etonnes

vous avez quel genre de prestation?

[Clotilde]

les ce2 ont fait leur spectacle ce matin: ils ont très bien bossé, j'était fière d'eux

le conseiller péda les a trouvés très bien aussi et...un mec est venu me parler pour savoir de qui était la chanson, qu'il avait trouvé superbe

tu m'etonnes

vous avez quel genre de prestation?

euh...tu peux m'expliquer ce que tu entends par prestation?

[ode]

c'etait danse tu ml'as dit, mais c'etait une choré commune, un travail en duo, du mime, representation d'une histoire?

[Clotilde]

je précise que j'avais une intervenante

on a essayé d'éviter au plus possible tout ce qui était "narratif" type mîme pour aller vers l'abstrait (on va finir par devenir sérieux,là... ) pour axer sur le regard, l'expression par le corps..surtout que pas mal d'enfants restaient sur "on fait la guerre"... <_<

on a donc travaillé en groupe classe: d'abord tout le travail sur l'utilisation du corps possible, mobiliser les différents segments corporels, les faire intervenir de manière la plus claire possible, les différents déplacements, utiliser l'espace, bref un travail global sur la danse.

on a observé ensuite les mouvements qui nous semblaient les plus intéressants pour les "socialiser" .

on a choisi ensuite notre musique. et non, je n'ai pas influencé! :P ils ont eu tout un choix de musiques différentes, on a discuté sur ce qui leur "parlait" le plus à l'écoute, s'ils imaginaient déjà des mouvements possibles...et voui, j'avoue, j'étais super contente de leur réaction à l'écoute de nosfell! je crois que ça a franchement surpris leurs petites oreilles...et quand je leur ai expliqué l'ovni, encore plus! bref...

ensuite, travail en groupes avec la musique: comme ils avaient des parties de choré en commun (ce qui avait été socialisé), on a eu une choré globale avec des tableaux se succédant, tous différents, mais avec des sortes de leitmotiv, avec des variations...

par exemple, à partir de certains pas (une sorte de déplacement en "carré", en pas glissés, peut-être pas clair, ce que je raconte, mais je vois pas comme décrire, désolée), on a eu: même déplacement synchronisé, déplacement en miroir, déplacement en demi-groupe...

et au final, tous les enfants ensemble, reprenant ensemble cette petite choré, et venant saluer en groupe tout en refaisant ligne par ligne cette choré.

voilà, je suis peut-être pas très claire

[ode]

super ça devait être génial!!

[Clotilde]

vi, j'ai adoré, et visiblement ça a plu à pas mal de gens

[Clotilde]

et je refais dans l'année prochaine! :P

[ode]

je proposerai mais je sais pas si j'aurai le courage de faire ça avec 32 gamins...surtout en cm , la danse en général...ça les fait rigoler...