Actualité : Le socle commun de connaissances et de compétences

[T.Lu]

Hey But-But : comment va ? ...Je sais je devrais pas mettre e genre de mesages ici mais je résiste pas

[un_sourire]

Le Haut Conseil de l’Education, à la demande du ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, émet des avis et peut formuler des propositions sur la pédagogie, les programmes, l’organisation, les résultats du système éducatif et la formation des enseignants.

Il est notamment chargé de définir le contenu du socle commun de connaissances et de compétences que tous les élèves devront maîtriser à seize ans, ainsi que d’élaborer le cahier des charges de la formation dispensée dans les instituts universitaires de formation des maîtres (I.U.F.M.).

Il remet au Président de la République un bilan annuel, rendu public, des résultats du système

éducatif ainsi que des expérimentations menées sur le terrain.

Le Conseil supérieur de l'éducation est chargé de donner un avis au ministre sur toutes les questions touchant au domaine de l'école. Cet avis est simplement consultatif. Le Conseil se compose de 97 membres représentant les différents personnels de l'éducation nationale (48 membres), les collectivités territoriales, les associations périscolaires et les grands intérêts culturels, sociaux et économiques (16 membres), les parents d'élèves et les élèves (19 membres), les organisations syndicales (14 membres).

Voilà T.Lu, j'espère que ça va t'aider. Apparemment, ils n'ont pas les mêmes rôles donc pas spécialement de rapport entre eux. Le CSE émet des avis, simplement, alors que le HCE semble avoir un pouvoir de décision.

[T.Lu]

Merci un sourire !!!

Toi non plus t'es pas encore en vacances ?

[un_sourire]

Merci un sourire !!!

Toi non plus t'es pas encore en vacances ?

Et non, je suis de garde comme toi !

Et toi, tu finis quand?

On est en train de faire un détournement de post, là! :P

[T.Lu]

Merci un sourire !!!

Toi non plus t'es pas encore en vacances ?

Et non, je suis de garde comme toi !

Et toi, tu finis quand?

On est en train de faire un détournement de post, là! :P

:P

On va passer par les MP

[T.Lu]

Ah voui voui, ça y est ...J'ai lu dans les dispositions applicables à la rentrée 2006 : "la possibilité d'intégrer dans le projet d'école, des expérimentations"...

Des séances en sciences, des expérimentation pluridisciplinaires, ...Une expérimentation sur les élèves (style télé réalité)? :P

Je comprend pas..Merci d'éclairer ma lanterne !

UP !

Y a t'il des bonnes âmes pour me répondre, je ne sais vraiment pas ce que recouvre ce terme d'expérimentation...

Affable, Affable, t'es là ?

:o

[harpège]

Je pense qu'il s'agit d'expérimentations pédagogiques, d'innovations (par exemple, rythmes scolaires...en fait, j'ai pas tellement d'exemples...des organisations péda inhabutuelles, par modules, par exemple, au lieu d'être par classes). Si qqn a d'autres idées...

[T.Lu]

Je pense qu'il s'agit d'expérimentations pédagogiques, d'innovations (par exemple, rythmes scolaires...en fait, j'ai pas tellement d'exemples...des organisations péda inhabutuelles, par modules, par exemple, au lieu d'être par classes). Si qqn a d'autres idées...

C'est vrai que c'est pas très clair, rien n'est pas détaillé dans le texte (nouvelles dispositions pour la rentrée 2006).....

Mais c'est déjà ça ! Merci harpège

Au moins ça m'évitera de me planter en parlant de sciences..

[Anwamanë]

Je ne comprends pas ce que tu ne comprends pas

En fait il s'agit de "tester" "expérimenter" un nouveau processus ou démarche ou...

L'expérimentation doit avoir un objectif "pédagogique" .

A la fin de l'année on doit dire quel a été l'organisation de cette expérimentation ( dans quel contexte...) et selon les résultats cette expérimentation sera peut-être généralisée...

Et oui il peut y avoir une expérimentation en science :

Le projet d’établissement peut prévoir après autorisation des autorités académiques la réalisation d’expérimentations pédagogiques dans les domaines définis par l’article L. 401-1 du code de l’éducation : l’enseignement des disciplines, l’interdisciplinarité, l’organisation pédagogique de la classe, de l’école ou de l’établissement, la coopération avec les partenaires du système éducatif, les échanges ou le jumelage avec des établissements étrangers d’enseignement scolaire.

Par exemple , la main à la pâte a été expérimentée dans certains établissements avant d'entrer dans le plan de rénovation des sciences à l'école...

Je suis pas sûre d'avoir été claire

[T.Lu]

Si Affable, très claire, comme toujours :P .

Merci beaucoup !

[Aquacrea]

Pour réviser autrement qu'en buchant ses cours, voici un lien vers une petite conférence..

CLiC !

On peut peut-être faire un petit récapitulatif, car il y a de fortes chances qu'un ou une d'entre nous rencontre ce sujet à l'oral !