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10 résultats trouvés

  1. Bonjour, Je suis enseignante titulaire (T3) dans le privé sous contrat avec l'état en région parisienne. J'aimerais passer dans l'enseignement public car j'aimerais bénéficier des perspectives d'évolution du métier dans le public et devenir fonctionnaire. Je souhaite m'inscrire au CRPE externe 2018 dans l'académie de Lille (je souhaite m'installer là-bas). J'ai déjà passer le CRPE en 2014 dans l'académie de Versailles mais pour l'enseignement privé. Quelques précisions concernant mon statut : mon employeur est l'éducation nationale et mon statut est celui de maître contractuel du privé sous contrat, ma situation administrative dépend du rectorat, je suis inspectée par l'IEN, j'ai le grade et l'échelle de rémunération du professeur des écoles mais pas le corps car je ne suis pas fonctionnaire. Je ne suis jamais passée par l'ESPE mais par l'Isfec qui est l'équilavent du privé. Je sais qu'un professeur des écoles du public ne peut repasser le concours pour éviter que tous les PE qui n'arrivent pas à muter utilisent ce biais là. Qu'en est-il pour le privé ? Repasser le concours me semble être la seule solution pour devenir fonctionnaire. Quelqu'un peut-il m'éclairer sur la possibilité de m'inscrire et de passer le CRPE externe 2018 ?
  2. Bonjour, J'entame une reconversion professionnelle et passerai le CRPE 2017 (externe privé) dans l'académie de Lille, en candidat libre. J'ai indiqué lors de mon inscription que je souhaitais être affectée dans le département du Nord en cas de réussite. Toutefois, je ne trouve aucune information sur le Net concernant la manière dont se fait l'affectation des lauréats pendant leur année de PES, puis pour leur 1ère année de titulatisation: a-t-on la possibilité d'émettre des voeux un peu plus précis que le département en entier? Par exemple, émettre des voeux sur la ville d'affectation, ou au moins une zone géographique? Je vous remercie si vous pouvez m'éclairer !
  3. Bonjour à tous, J'ouvre un post pour les PE qui sont dans une démarche de reconversion professionnelle en 2016/17 (dans la Fonction publique ou le privé - je veux dire en général (entreprises, etc...). Je me présente en quelques mots : teletub, j'étais PE depuis 6 ans (maternelle, CM et CP) et j'ai eu des hauts et des bas. Après avoir mis en place plusieurs changements (temps partiel, changement de classe et d'école), un burn out cette année m'a ouvert les yeux et j'ai pris la décision d'arrêter et de me reconvertir. J'ai "mis à profit" mon congé maladie pour réaliser un bilan de compétences par moi-même (avec un livre et l'aide d'une amie qui est conseillère Pôle Emploi). Mon projet est de travailler dans l'agriculture biologique (le végétal) en tant que salariée ou associée d'une structure. J'ai demandé et obtenu une disponibilité pour convenances personnelles, que je vais mettre à profit à la fois pour me faire différentes expériences (j'avais déjà effectué plusieurs saisons avant d'être PE) et clarifier mon projet. Je commence un travail jeudi prochain pour 2 mois, et je suis ravie ! Au plaisir de vous lire, Teletub
  4. Devenir enseignant dans le privé

    Bonjour, J'ai lu qu'"après 6 ans de suppléances, le contrat à durée déterminée peut être converti en contrat à durée indéterminée puis en contrat d'enseignement définitif, à l'issue d'une inspection favorable." Quelqu'un peut-il dans un premier temps me confirmer ce dire? Aussi, sachant que je vais effectuer des remplacements dans un secteur précis, est-ce qu'en passant le concours CRPE, j'ai plus de chance d'obtenir un poste dans le secteur où j'effectue déjà des remplacements? Merci d'avance!
  5. Bonjour, Actuellement cinquième sur Liste Complémentaire au concours CRPE externe public, j'ai un rendez-vous le 06 juillet pour un entretien pré-accord collégial (pour effectuer des remplacements à la rentrée). Sachant que je peux être appelée sur Liste Complémentaire (dans l'enseignement public) jusqu'au 01 octobre, si j'accepte un poste de remplaçante dans le privé, pourrais-je me désister au dernier moment pour le remplacement? Sachant que je ne veux bien évidemment causer du tord à personne, et surtout pas aux enfants! Merci
  6. Bonjour à tous, Je suis actuellement cadre dans une entreprise (et ce depuis 8 ans) et je souhaite devenir professeur des écoles. Je me pose plusieurs questions que je n arrive pas à clarifier, si quelqu'un a quelques minutes pour me répondre cela m aiderait beaucoup : 1/ je peux présenter soit le 3 eme concours (plus de 5 ans ds boîte privée) soit le concours externe en candidat libre (il y a un meilleur tx de réussite en candidat libre mais peut être suite au 3ème concours les affectations sont meilleures?jai vu des posts ou des membres parlaient de points et de salaires mais ca n etait pas assez détaillé pour m aider à comprendre) 2/ je vais préparer le concours à Paris (chez moi) pour passer le concours pour l académie de Toulouse. Est ce une erreur? Vaut il mieux commencer a faire des stages et préparer le concours à Toulouse directement? 3/ je préfère travailler dans le public pour de multiples raisons . Mais une fois le crpe obtenu, est il possible de passer du public au privé? Faut il repasser le CRPE? 4/ je souhaiterais travailler à Toulouse ou banlieue proche (pour rester proche de mon mari et la famille) comment exactement fonctionne l attribution de l école? Cest uniquement fonction du classement à l issue du concours? Comment savoir combien de postes sont ouverts dans une zone délimitée? Merci par avance pour votre aide précieuse.
  7. Bonjour, Je souhaite préparer le concours 2016 public. J'ai donc postulé à l'ESPE de Bretagne et ai été affectée à Vannes, mais je dois rester sur Rennes (raisons personnelles). Or, l'ISFEC de Rennes est en mesure d'accepter ma candidature. Avant de m'engager dans le Master 1 MEEF 1er degré de l'ISFEC je me demandais donc s'il y avait des différences, et si éventuellement je serais pénalisée au concours (public) ayant suivi une formation catholique. - Y-a-t il une différence entre la formation MEEF 1er degré à l'ESPE et à l'ISFEC, au niveau de la reconnaissance au moment du concours public et également au niveau du contenu de la formation? - En cherchant l'information j'ai seulement pu comprendre que les CRPE public et privé sont les mêmes : est-ce vrai à tous les niveaux? Est-ce que je serai pénalisée au concours public si je fais le Master 1 dans le privé? Par exemple, est-ce que le fait de faire des stages dans des établissements privés, effectués lors de ce Master me pénalisera à l'écrit ou à l'oral du CRPE public? Peut-être y-a-t il d'autres problèmes pour ce parcours MEEF 1 à l'ISFEC/passage du CRPE public? - Vaut-il donc mieux dans mon cas préparer le concours avec la formation CNED? J'espère que mes questions sont assez claire Bonne journée à tous !
  8. Bonjour L'année a venir je compte m'inscrire a une formation accélérée a distance par le GRETA qui comporte un stage de 6 semaines en entreprise au mois de mars. Du coup je demande un temps partiel de convenance à 50% (celui où on travaille à temps plein jusqu'en février, puis plus du tout). Mais voilà: ai-je le droit d'effectuer un stage en entreprise privée alors que je suis fonctionnaire (même si à cette période la je ne travaillerai plus) ?
  9. Contractuel dans le privé : je craque

    Bonjour, D’abord désolé pour ce pavé. Je me permets de solliciter vos conseils, je suis assez perdu alors ça me fera vraiment du bien de pouvoir avoir des avis extérieurs… J’ai quitté l’ESPE de Montpellier en juin dernier, avec mon Master 2 en poche. J’ai passé mon concours dans le public, et je l’ai raté (à 2 points près sur un total de 80…), cela a été dur pour moi, j’ai vécu une période assez difficile (la fatigue d’être étudiant, la pression…). J’ai postulé dans l’enseignement privé, et surprise j’ai été accepté pour un poste sur l’année ! En remplacement d’un congé maladie longue durée. Vous n’imaginez même pas combien j’étais heureux. Avoir un travail dans lequel je pouvais m’épanouir, enfin subvenir à mes besoins sans demander de l’aide à mes parents car les petits boulots ne suffisent pas. J’ai débuté à la période 2, dans une classe Moyenne Section de 26 élèves (je ne m’attendais pas à tant pour le privé). L’école se trouve à 1h de chez moi, je suis vite épuisé, la formation que j’ai reçue à l’ESPE n’est pas toujours d’une grande aide dans un contexte de pratique concrète. Dans cette classe j’ai deux élèves qui sont suivis par des psy en CMPP (et c’est d’ailleurs pour ça qu’ils ont intégré le privé, car dans le public cela se passait mal), ils ont tous deux de gros soucis de comportements qui perturbe la classe. J’ai une ATSEM environ 1h/jour. Fatigue, un peu de mal avec le bruit, difficile de gérer le temps… Je finis par prendre mes marques. Premier petit soucis, l’aide personnalisée est le soir, quand j’ai débarqué on ne m’avait pas prévenu des démarches à suivre, résultat je commence avec une semaine de décalage. Mon ATSEM avec qui je m’entends très bien me dit que ma prédécesseure pouvait l’avoir le midi pour un aménagement d’horaires (elle a été arrêtée pour grosse dépression). Je demande alors à ma directrice s’il est possible de conserver ce temps le midi, car finir à 17h30 ne me fait rentrer chez moi que vers 19h (tout en me relevant à 6h le lendemain matin). Elle me répond alors que ce n’est pas juste pour les autres, donc me le refuse. Je dois vous avouer que j’ai trouvé que ce n’était pas très sympa, car tout le reste de l’équipe habite dans la commune même de l’école, donc ma situation est un peu différente, surtout que c’était simplement continuer avec la formule mise en place. Mais bon je passe outre. Deuxième énorme gifle, j’ai mon contrat entre les mains. Je suis classé à l’échelon majoré 310 : 1196€ nets/mois. J’ai une amie qui est contractuelle dans le publique (secondaire) et qui est à l’échelon 367 (+ de 1400€ nets/mois) et qui n’a pourtant pas le Master ! Je viens d’un milieu social modeste, où on m’a toujours dit que pour m’en sortir il fallait faire des études, je me bats pour obtenir un Master, et je m’aperçois que je ne suis payé qu’à un niveau légèrement supérieur au SMIC ! Sans compter qu’habitant à 2h aller-retour de mon lieu de travail j’ai une facture d’essence assez importante (jusqu’à 150€ les mois « pleins » et sans prise en charge). Je m’aperçois que je vais perdre mon APL avec un tel salaire, et que je ne sais pas comment je vais faire pour m’en sortir financièrement parlant, cela me bouffe énormément. Je tablais sur du 1400€ par mois environ (je savais pertinemment que je serais moins payé qu’un titulaire), mais je ne m’attendais pas à 25% de moins au niveau rémunération (pour travail égal bien sûr). Je suis complètement démotivé, tellement démotivé qu’il y a deux semaines se tenait un conseil de cycle jusqu’à 19h45, j’ai feint de l’oublier car rentrer à 21h en me relevant à 6h le lendemain je m’en sentais difficilement capable, et j’avais encore cette impression d’être « exploité » dans la tête. Ce n’est pas bien de ma part, je le conçois, mais malgré tout dans le fond j’ai du mal à culpabiliser. La directrice me convoque, et me dit qu’elle voulait me parler de quelques petites choses (en me disant bien malgré mes excuses, feintes je l’avoue, qu’elle m’avait fait confiance en ne me donnant pas de période d’essai, que dans d’autres endroits ça ne serait pas passé, etc…). Elle me dit que j’ai un problème d’autorité, alors que j’ai réussi vraiment à perfectionner ce registre, les élèves me respectent beaucoup plus (au début ils testaient mes limites ce que je conçois). Elle me dit également que le personnel d’entretien s’est plaint de ma salle de classe, dernièrement une d’entre elle l’a emmené dans la salle pour voir qu’il y avait des crayons par terre. Cela m’a blessé pour plusieurs raisons : mon ATSEM me l’avait dit à mes tout débuts, et j’y ai fait très attention, car il s’agissait d’un problème de gestion du temps, je ne laissais pas assez de temps aux enfants pour ranger en fin de journée, donc j’ai fait très attention à ce que ça ne se reproduise pas. Ma mère fait elle-même du ménage, alors je respecte infiniment ce qui doivent s’occuper de ce genre de tâches souvent perçues comme ingrates, et l’ATSEM m’a dit elle-même qu’en effet je m’étais bien amélioré. Il m’arrive parfois, de plus en plus rarement, d’avoir du mal à gérer le timing, et donc il a dû arriver peut-être deux ou trois fois qu’effectivement la salle n’était pas parfaitement rangée. Mais ce qui m’a surtout choqué c’est que la personne qui a été se plaindre à la direction je la vois tous les jours, elle ne m’en a jamais rien dit. On m’a élevé dans l’optique où quand quelque chose n’allait pas on allait directement le dire à la personne, pas à son supérieur… Et enfin elle m’a dit que l’équipe s’était un peu plainte qu’on ne me voyait pas suffisamment, que je n’étais pas assez en cohésion. Je suis quelqu’un de très avenant, je discute toujours avec les PE (et autres) quand je me retrouve en récré, et ceux malgré nos différences (je suis le seul homme, j’ai 25 ans et elles ont toutes la quarantaine : mais pour moi ça ne change rien au fait que j’essaie toujours d’être agréable au possible même en étant fatigué). Il n’empêche que quand elles sont ensemble, elles discutent entre elles sans m’inclure… Il est vrai également que le midi je ne déjeune pas au self, ou dans la salle des maîtres. J’ai un peu de mal à supporter le bruit, et me retrouver avec 1h/1h15 de temps calme, pour moi, le midi, me permet de me ressourcer, donc je déjeune dans ma salle. Si j’habitais à côté je déjeunerais chez moi comme certaines le font. Cela me permet aussi de préparer un peu ma classe car, habitant loin, le soir je ne me sens pas d’attaque à préparer d’autres choses. Lors de cet entretien, elle m’a cité tous ces éléments négatifs et RIEN de positif. Cela m’a complètement anéanti ! J’y ai pensé toute la matinée, remis en question, etc… Je suis heureux de me lever le matin malgré la fatigue psychique et un petit peu physique (car peu de temps de sommeil), je suis heureux de sentir le progrès des élèves, de me dire que je fais bien mon job (je pense). D’avoir entendu les parents souligner les progrès de leurs enfants, de dire que les élèves m’apprécient beaucoup, et qu’ils pensent que je suis un bon maître. De recevoir les parents, d’être à leur écoute, de les rassurer quand il le faut… De valoriser mes élèves, de leur donner la confiance en soi nécessaire pour s’épanouir… Mais je vous avoue que cette impression de ne pas être considéré, que ce soit sur le plan financier et humain/professionnel ça me tue… Je me suis remis en question, voire je me suis dit que je n’étais bon à rien… Je ne sais plus quoi faire, c’est pour ça que je poste ici : vous pensez que c’est moi qui doit me remettre en question ou qui ne suis pas à la hauteur ou bien trop exigeant ? Vous pensez qu’effectivement il y a de quoi être démotivé ? Je vous avoue avoir même pensé à la démission, mais j’aime tellement ce que je fais… J’ai vraiment l’impression de ne pas être reconnu, financièrement cette situation est compliquée et je ne pense pas qu’un Master « mérite » 1200€/mois. Et les propos de la directrice, cela m’a tué. Oui je pense m’épanouir mais être hautement démotivé au bout d’un mois et demi, ce qui fait que j’en suis allé jusqu’à « sécher » une réunion (ce que je n’avais jamais fait auparavant avec les formations et les concertations qui se terminaient tard aussi). Je ne sais pas comment préparer le concours avec toute cette fatigue et tous ces soucis en tête… Conseillez moi s’il-vous-plait : démission ? Aller au bout de mon contrat en faisant abstraction ? Je suis paumé… Merci énormément à celles/ceux qui auront eu le courage de lire et de m’aider.
  10. Coucou à toute la communauté !!! Je me permets de créer ce sujet afin de pouvoir rassembler toutes les questions et informations concernant les PES du privé de l'académie de Rennes pour la rentrée 2012/2013. Je ne souhaite pas être sectaire ou diviser loin de là. Je pense que étant donné que l'année de PES ne fonctionne pas tout à fait pareil dans le public et dans le privé, créer un sujet pour les PES du privé permettra une meilleure lisibilité pour tout le monde. Donc sur ce sujet, vous pouvez poser toutes vos questions, faire part de vos doutes et de vos interrogations et pourquoi pas faire connaissance ! Personnellement, je serai PES à la rentrée sur trois écoles dans le Morbihan, je ne connais encore personne ici car j'ai demandé mon affectation dans le 56 mais je viens du 22. J'espère donc découvrir plein de nouvelles têtes... A bientôt tout le monde Bluebaleine